董以良 金定 楊赟

“湖南省現(xiàn)代教育實驗縣區(qū)”“湖南省教育信息化融合應用實驗區(qū)”、 28所永州市信息化試點學校……翻開永州市零陵區(qū)教育成績單，教育信息化成果喜人。

為助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，近年來，零陵區(qū)立足鄉(xiāng)村教育發(fā)展實際，大力推進鄉(xiāng)村學校教育信息化建設，以信息化開啟智慧教育，促進城鄉(xiāng)教育資源共享、鄉(xiāng)村教學質(zhì)量提升和鄉(xiāng)村教師的專業(yè)成長，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展注入新動能。

大力建設，構建資源共享新格局

手機登錄，網(wǎng)絡資源同步共享;輕輕一點，電子白板“精彩紛呈”;只需簡單幾步，一堂“色香味俱全”的英語課便呈現(xiàn)在學生面前。在零陵區(qū)黃田鋪鎮(zhèn)學校，初一英語教師戴青紅對信息化設備的使用早已輕車熟路。自2016年該校開展信息化建設以來，使用信息化設備開展教學成為眾多老師人手掌握的一項教學技能。

“以前上課就是一支粉筆，一塊黑板，上課效率低不說，課堂氛圍和教學效果也不好。”戴青紅告訴記者，自從學校配備校園網(wǎng)和“班班通”等教學設備后，老師可直接從“湖南教育資源網(wǎng)”等資源平臺查找資源進行備課，互動式的“一體機”讓知識點變得生動有趣，學生上課的積極性越來越高，課堂效果也上了一個新臺階。

在零陵區(qū)，這樣的智慧教育已成為教學常態(tài)。據(jù)了解，該區(qū)區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育信息化建設，近五年共投入1.4億元，實現(xiàn)了全區(qū)學校信息網(wǎng)絡、教學班“班班通”設備和優(yōu)質(zhì)教學資源全覆蓋。隨著全區(qū)“三通兩平臺”建設完成，建立了教育城域網(wǎng)，依托華為云機房搭建了全區(qū)的教育管理公共服務平臺、湖南省基礎教育資源實現(xiàn)了無縫對接，城鄉(xiāng)學校逐步實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育數(shù)字資源共建共享。

專遞課堂，打開鄉(xiāng)村教學新大門

“同學們經(jīng)常在電視上看到珍稀動物熊貓，它身上有什么顏色呢？試著畫出一只可愛的熊貓?！边@是楊柳灣教學點通過網(wǎng)絡聯(lián)校開展的專遞課堂現(xiàn)場，在教學樓二樓的多媒體教室內(nèi)，11名學生目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，跟隨網(wǎng)絡另一端的美術老師進行繪畫創(chuàng)作。

著力解決農(nóng)村偏遠學校、教學點學科老師缺失的問題，零陵區(qū)組建了農(nóng)村網(wǎng)絡聯(lián)校群，開展中心校帶教學點的專遞課堂，通過“1+N”方式，讓優(yōu)質(zhì)學校帶動教學點，實現(xiàn)教學學科內(nèi)容全覆蓋。

“曾經(jīng)我們采取‘走教的方式開展教學，‘專遞課堂為鄉(xiāng)村教育教學打開了一個新大門。”五里堆小學是楊柳灣教學點的聯(lián)點校，校長石玲平介紹，專遞課堂的開展豐富了教學模式，解放了教師精力，“最重要的是，專遞課堂實現(xiàn)了兩校同步上課，山里孩子的視野得到開拓，變得更陽光活潑了。”

網(wǎng)絡研修，探索教研教改新模式

依托網(wǎng)絡聯(lián)校大平臺，零陵區(qū)開發(fā)了“名校網(wǎng)絡課堂”，探索線上教研教改的新模式，由一所城區(qū)學校帶動3所鄉(xiāng)村學校，通過線上指導和互動，帶動薄弱學校管理上臺階，質(zhì)量上層次。作為城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校的神仙嶺學校便對接了五里堆小學、陽河完小和火湘橋完小3所分校。

每月固定時間，聯(lián)點校教研人員在線上進行集體備課，共聽共研共交流。“不同學校教師利用網(wǎng)絡實現(xiàn)‘立體備課，打破時間、空間的限制，大面積提高了教師深度教研能力。”石玲平告訴記者，該校三年級羅茜老師便通過網(wǎng)絡研修，獲得快速成長。

羅茜是一名從教不到兩年的數(shù)學老師，曾一度因數(shù)學課堂枯燥乏味喪失信心。在網(wǎng)絡研修中，她新學了很多教學技巧?！罢n堂導入時巧妙將知識點與動畫相結合，學生的注意力立馬被吸引，既增加趣味性，又加深他們的理解。”積極學習名師經(jīng)驗，2020年9月，羅茜的示范課獲得了湖南省2020年度“小學數(shù)學教學錄像課”二等獎。

發(fā)揮“名校網(wǎng)絡課堂”的引領作用，全方位提高師資水平，零陵區(qū)鼓勵鄉(xiāng)村教師充分利用“網(wǎng)絡聯(lián)校”參與線上教研，不斷促進鄉(xiāng)村教師的專業(yè)成長。

“如今，零陵區(qū)已經(jīng)實現(xiàn)了全區(qū)各級各類學校信息化環(huán)境全覆蓋，信息化應用更加深入，教師信息化應用水平顯著提升，學生在信息化環(huán)境下的學習能力明顯增強，信息化在教育教學中的引領作用充分彰顯。接下來，零陵區(qū)將進一步借力信息化的引擎，推進鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展?！绷懔陞^(qū)教育局局長唐天光說。