◎評析專家：楊祖艷

（湖州市教育局教研室）

【中考文題】

閱讀下面文字，按要求寫作。

方向

邵建航

人生就像小溪

我們都有自己的方向

我們會在春天遇見

就像樹會長大

草要發(fā)芽

燈塔

王柏龍

海上的光

若隱若現(xiàn)

卻依然明亮

就像成長

總會找到前進的方向

（上面兩首詩歌均選自《大山里的小詩人》，人民日報出版社）

請以“我們都有自己的方向”或“總會找到前進的方向”為題，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點，也可抒發(fā)感想。

要求：（1）除詩歌外，文體自選；（2）不少于600字；（3）不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。

【專家評析】

2021年湖州卷作文試題，是“青春·方向”主題統(tǒng)領下的再次喚醒，是卷首“青春不是年華，而是心境”的延續(xù)和呼應，是對“奮斗正青春，青春心向黨”的點亮和回應。主要特點如下。

1.語境適切。讓考生的才華被看見，從他們的才華中孕育出時代的希望，讓詩歌想象在城市公共空間像星星一樣照耀人們的心靈，是公益詩集《大山里的小詩人》的初心。所選的兩首詩歌，貼近時代，貼近初中學生的心靈。以此為語境，利于喚醒思維，保證考生有話可寫、有情可抒、有事可議。

2.難度恰當。兩個寫作題目質性相同、難度相近，屬同質性試題。采用命題作文，有利于把控作文難度，有利于考查考生對自然、自我、社會、人生的感受、體驗和思考。二選一的命題方式，不僅保持了命題作文主題相對明確、不易離題的特點，也在一定程度上融合了自擬題目類寫作思維容量大、自由空間廣的優(yōu)點。

3.思維挑戰(zhàn)。容易下筆，不等于寫得切題，寫得有思想、有深度。兩首詩歌提供的語境，暗含了限制點、生發(fā)點。第一首《方向》，“人生就像小溪”，暗示著成長順應自然、天性的特點；“就像樹會長大/草要發(fā)芽”，暗示著成長的必然性；“我們會在春天遇見”，“春天”暗示著成長方向是正向的、正能量的；“春天”，可以是自然的春天，也可以理解成時代的春天；“我們都有自己的方向”，要求突出自己的方向，但不能忽視“我們”這一群體和“都有”所包含的強調意味。第二首《燈塔》，“總會找到前進的方向”，“總會”折射著自信或信念，“找到”則包含著主觀努力。這句話的意思，和詩歌中“海上的光/若隱若現(xiàn)/卻依然明亮”傳遞的意思是一樣的：即便偶有迷茫，只要堅定信念，努力尋找，終會找到屬于自己的方向。厘清兩個題目所在的語境，才能寫出有思想、有深度的文章。兩個題目既各自獨立，又互補相生。若能讀出這種意味并寫出切題又有思想的文章，自然更為上乘。