劉學(xué)山

溫度、熱量、內(nèi)能是初中物理熱學(xué)中三個(gè)重要的物理量，它們之間既有聯(lián)系又有區(qū)別。下面結(jié)合例題厘清三者之間的關(guān)系。

例1（2020·江蘇·無錫）關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ）。

A.0 ℃的冰塊沒有內(nèi)能

B.物體內(nèi)能大小與溫度無關(guān)

C.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移

D.金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高，這是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能

解析：一切物體在任何時(shí)候都具有內(nèi)能，內(nèi)能大小跟物體的質(zhì)量、狀態(tài)、溫度等有關(guān);熱量總是由溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，與物體內(nèi)能多少無關(guān);金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高，是能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，這是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能。

答案：D

例2（2020·江蘇·泰州）將熱水倒進(jìn)玻璃杯中，玻璃杯會(huì)變熱，下列說法正確的是（ ）。

A.水將溫度傳給了玻璃杯 ? ? ? ? ? ? ? ?; B.水含有的熱量減少

C.玻璃杯增加的內(nèi)能大于水減少的內(nèi)能 ? ? D.能的總量保持不變

解析：將熱水倒進(jìn)玻璃杯，溫度高的熱水放出熱量，溫度低的玻璃杯吸收熱量，此過程中傳遞的不是溫度，是水將熱量傳給玻璃杯，水的內(nèi)能減少，玻璃杯內(nèi)能增大。此過程中，熱水放出的熱量有一部分被空氣吸收，玻璃杯增加的內(nèi)能小于熱水減少的內(nèi)能，能的總量保持不變。另外，熱量是個(gè)過程量，只能用“吸收”和“放出”描述，不能用“含有”描述。

答案：D

總結(jié)來說，溫度是表示物體冷熱程度的物理量，微觀上反映了分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，物體溫度就越高。內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢能的總和，是一個(gè)狀態(tài)量，只能說“有”“大”“小”“增大”“減小”。內(nèi)能和溫度的關(guān)系是：物體內(nèi)能改變溫度不一定改變（例如晶體熔化和液體沸騰過程中，物體的內(nèi)能增大但溫度不變），但物體溫度改變內(nèi)能一定改變（分子熱運(yùn)動(dòng)改變，分子動(dòng)能改變）。熱量是一個(gè)過程量，不是物體含有的，反映了熱傳遞時(shí)內(nèi)能轉(zhuǎn)移的數(shù)量。內(nèi)能和熱量的關(guān)系是：物體內(nèi)能增大不一定吸收熱量（有可能外界對(duì)物體做了功），但物體吸收熱量內(nèi)能一定增大（熱傳遞傳遞的就是熱量）;物體吸收或放出了多少熱量，內(nèi)能就增加或減小多少;熱傳遞不一定會(huì)使溫度改變，但一定會(huì)使內(nèi)能改變。溫度和熱量的關(guān)系是：物體溫度升高不一定吸收熱量（有可能是外界對(duì)物體做功了），物體吸收熱量溫度不一定升高（例如晶體熔化、水的沸騰等）。