胡涵晴

一

廚房是一個(gè)音樂(lè)廳。

“篤篤篤”，那是菜刀在砧板上跳舞，一大塊胖肉慢慢變成了一條條苗條的肉絲。

“嘩嘩嘩”，那是青菜在水池里游泳，把身體洗得干干凈凈。

“嗚嗚嗚”，那是抽油煙機(jī)在唱歌，把嗆人的油煙味兒統(tǒng)統(tǒng)吸走，讓廚房清清爽爽。

“噼噼啪啪”，那是肉絲們?cè)阱伬镉懻搯?wèn)題呢，好熱烈??！

“咕嘟咕嘟”，啊，青菜湯燒好了，散發(fā)出田野的清香。

“叮叮當(dāng)當(dāng)”，媽媽把餐碟拿出來(lái)了，亮閃閃的。

“咚咚咚，咚咚咚”，你猜，這是什么聲音？

哈哈，是我和哥哥跑進(jìn)廚房時(shí)的腳步聲——要開飯啦！

二

鳥兒是大自然的歌手。

你聽，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，是麻雀?jìng)冊(cè)陂_會(huì)。大伙兒都搶著說(shuō)話，結(jié)果誰(shuí)也不知道它們?cè)谡f(shuō)啥。

“呢喃呢喃，呢喃呢喃”，誰(shuí)的聲音這么好聽？是小燕子們?cè)诔枘兀∧懵牰藛?？原?lái)它們唱的是“春天來(lái)了，春天來(lái)了”！

黑乎乎的烏鴉也在喊：“哇哇哇哇，哇哇哇哇?！边@又是什么意思？哼，這是要我快快回家呢。還早著啊，再玩一會(huì)兒吧！

“布谷布谷，布谷布谷”，布谷鳥就像我們的老師，它們說(shuō)的是：“勤勞刻苦，勤勞刻苦！”可現(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)了！

“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，啊，這又是誰(shuí)在叫？我急急忙忙跑起來(lái)。因?yàn)檫@是喜鵲在叫：“喜事到家，喜事到家?！?/p>

我推開門，果然“喜事到家”：媽媽做好了一碗熱乎乎的蛋炒飯，正等著我呢！

指導(dǎo)老師 凌麗輝

名師點(diǎn)評(píng)

象聲詞的運(yùn)用不僅能讓文章更加生動(dòng)活潑，而且能給我們一種身臨其境之感，感受一種濃郁的生活氣息。寫作文時(shí)，若能用好象聲詞，往往就能打開一個(gè)新思路，營(yíng)造一個(gè)新境界。細(xì)心的讀者可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，上面兩部分中，開頭都有一個(gè)中心句，但后面的每個(gè)句子也不是信手寫出來(lái)的，都有一定的順序。是什么順序呢？你能發(fā)現(xiàn)嗎？