李娟

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“媽媽，告訴你一個(gè)好消息，期末模擬考試我語(yǔ)文98分，全班第一;數(shù)學(xué)99分，全班第二，你兒子厲害不？”煦兒一回到家就喜滋滋地沖我炫耀，那模樣像打了勝仗的士兵。

我早些時(shí)候已經(jīng)看到班主任發(fā)布的考試情況了，我很欣慰，不僅是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，而是煦兒在沒(méi)有我們的監(jiān)督下，懂得了自主學(xué)習(xí)。

我清楚地記得，剛讀小學(xué)一年級(jí)的煦兒對(duì)新的學(xué)習(xí)階段很不適應(yīng)。為了幫他，我把晚上的空余時(shí)間都給了他：陪他寫作業(yè)，給他報(bào)聽(tīng)寫，語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)一題不漏地檢查。在我的陪伴下，一年級(jí)的煦兒在學(xué)習(xí)方面沒(méi)讓我失望。

然而，這樣的陪伴一方面讓我疲憊不堪;另一方面，長(zhǎng)此以往，會(huì)不會(huì)讓他在學(xué)習(xí)上對(duì)我產(chǎn)生依賴呢？我深知，這樣的陪學(xué)方式不是長(zhǎng)久之計(jì)。

2

一天下午，我去接煦兒放學(xué)，恰巧看到兩三個(gè)家長(zhǎng)圍著副校長(zhǎng)請(qǐng)教問(wèn)題，我也向副校長(zhǎng)提出了我的困惑。副校長(zhǎng)建議我：三年級(jí)之前，盡量放手讓孩子自己管理自己的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)只要默默觀察、適時(shí)引導(dǎo)就好。

放手不是一件容易的事，沒(méi)有我監(jiān)督，煦兒會(huì)認(rèn)真寫作業(yè)嗎？不檢查作業(yè)，老師會(huì)不會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)根本不管孩子？成績(jī)下降的話會(huì)不會(huì)挫傷了孩子的自信？

我隨即又想：成長(zhǎng)本來(lái)就充滿著未知和探索，需要孩子自己去體驗(yàn);另外，小學(xué)低年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)還比較簡(jiǎn)單，就算這種方法不正確，完全可以更正彌補(bǔ)。

我告訴煦兒，他的學(xué)習(xí)以后由自己管，任何人都不陪他寫作業(yè);作業(yè)寫不完，出現(xiàn)錯(cuò)誤，要自己去承擔(dān)。

煦兒對(duì)此無(wú)比歡欣雀躍：“太好啦，在我寫作業(yè)的時(shí)候，終于沒(méi)人一會(huì)兒說(shuō)我坐姿不端正，一會(huì)兒說(shuō)我寫字潦草啦?！?/p>

但是我也認(rèn)真地告訴煦兒，學(xué)習(xí)是你自己的事情，學(xué)得好會(huì)有很多收獲;學(xué)不好，你自己來(lái)承擔(dān)后果。但是在你需要幫助時(shí)，我們一定會(huì)鼎力相助，同時(shí)媽媽也相信，你會(huì)規(guī)劃好你的學(xué)習(xí)。

剛開始放手的時(shí)候，雖然不陪伴在煦兒身邊，但我會(huì)提醒他按時(shí)完成作業(yè)，晚上也會(huì)打開書包看他的作業(yè)完成情況。我欣喜地發(fā)現(xiàn)：煦兒每天的作業(yè)完成得很好，書寫工整規(guī)范。

有一次考試煦兒考得非常好，他讓我請(qǐng)他吃大餐。我微笑著看著煦兒，像和朋友聊天一樣真誠(chéng)地說(shuō)：“取得這么好的成績(jī)我很為你開心，這完全是你自己的功勞，祝賀你！但是媽媽跟你說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)是你自己的事情，你不是為了我而學(xué)，而是為了你自己。所以，我雖然為你高興，但是也不會(huì)因此給你獎(jiǎng)勵(lì);同樣的，假如你考差了，我也不會(huì)責(zé)備你。吃大餐是為你慶賀，而不是對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)，這點(diǎn)要記住咯?！?/p>

當(dāng)孩子看到了父母的真誠(chéng)，意識(shí)到被父母尊重，他會(huì)懂得大人的良苦用心。而我也如自己說(shuō)的那樣，即使煦兒學(xué)習(xí)退步了，也不會(huì)責(zé)罵他，而是和他一起分析薄弱點(diǎn)和存在問(wèn)題，引導(dǎo)他自己解決。

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接受孩子的低分和退步并不是一件容易的事兒。上次考了99分，這次考了88分，很多家長(zhǎng)就無(wú)法接受，甚至還會(huì)聯(lián)想到孩子這次考不好，可能連好大學(xué)都考不上，前途就一片黯淡了。父母忘了自己也不是永遠(yuǎn)的學(xué)霸，也不是次次前十，甚至還可能不如孩子。更何況一次考試又能說(shuō)明什么呢？

學(xué)習(xí)，重要的不是每次都能考到好分?jǐn)?shù)，而是即使沒(méi)人監(jiān)管依然能夠自省自律;遭遇失敗和挫折能夠勇敢、坦然地面對(duì)，不會(huì)因?yàn)樗ち艘淮胃^而喪失了信心;面對(duì)成功依然能夠清醒和不驕傲，一步一個(gè)腳印朝著未來(lái)邁進(jìn)。擁有這樣的學(xué)習(xí)品質(zhì)，孩子的成績(jī)會(huì)差到哪里去呢？

編輯?喬可可?15251889157@163.com

新學(xué)期，養(yǎng)成這些好習(xí)慣

1.早起10分鐘

從現(xiàn)在開始，讓孩子早起10分鐘，整理好自己的房間，推開窗呼吸新鮮空氣，打開嗓子讀讀文章，為一天的學(xué)習(xí)積蓄能量。

2.隨時(shí)記錄

家長(zhǎng)可以幫助孩子準(zhǔn)備一個(gè)本子，用來(lái)涂鴉、寫草稿、列計(jì)劃、寫隨筆、畫思維導(dǎo)圖……當(dāng)然，本子要大，寬敞的空白紙張更有助于孩子思維的延伸。

3.擺脫拖延癥

安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，計(jì)劃做作業(yè)的時(shí)間內(nèi)絕不做和作業(yè)無(wú)關(guān)的事情。

4.花點(diǎn)時(shí)間運(yùn)動(dòng)

剛開學(xué)，挑幾樣孩子喜歡的運(yùn)動(dòng)嘗試一段時(shí)間，選擇最適合身體條件的1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，約小伙伴一起出出汗，也是一個(gè)課余放松身心的好方法。

5.保持書桌清潔

新學(xué)期，爸媽可以建議孩子從整理好書桌開始，逐漸養(yǎng)成每天清理課桌表面的好習(xí)慣。

6.回顧上周所學(xué)

鼓勵(lì)孩子周末給自己留點(diǎn)時(shí)間，思考學(xué)過(guò)的內(nèi)容，不僅能更加深刻地理解知識(shí)，而且能與下個(gè)階段的學(xué)習(xí)更好銜接。

編輯?涼茶?1872248468@qq.com