鄒利艷 宋繼紅

摘要：針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生無(wú)較好應(yīng)用軟件解決課程學(xué)習(xí)問(wèn)題，開(kāi)發(fā)了適用于大學(xué)生的大學(xué)生學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。該平臺(tái)主要使用微信開(kāi)發(fā)者工具進(jìn)行開(kāi)發(fā)，websocket協(xié)議及相關(guān)框架實(shí)現(xiàn)系列功能，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。平臺(tái)以同校學(xué)生為主體，學(xué)生之間相互解答。同學(xué)既可作為講師，也可作為學(xué)生。近距離的學(xué)習(xí)環(huán)境下更方便師生間的問(wèn)與答，更能提高學(xué)習(xí)效率。讓解題不再是獲得答案，為大學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;微信小程序;學(xué)習(xí)平臺(tái);線(xiàn)上交流;線(xiàn)下交流

中圖分類(lèi)號(hào)：TP311? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2021）23-0044-03

Abstract： In view of the fact that there is no good application software for college students to solve the problem of course learning， a learning and communication platform for college students is developed. The platform mainly uses wechat developer tools for development， and websocket protocol and related framework realize a series of functions， which has strong practicability. The platform takes the same school students as the main body， and students answer each other. Students can be both lecturers and students. The close learning environment is more convenient for teachers and students to ask and answer， and can improve the learning efficiency. Let the problem-solving is no longer to get the answer， to provide a good learning platform for college students.

Key words： college student; wechat applet; learning platform; online communication; offline communication

1 背景

近年來(lái)，移動(dòng)學(xué)習(xí)已成為青少年最喜愛(ài)的學(xué)習(xí)生活方式之一，各種拍照搜題的軟件也成為學(xué)生市場(chǎng)中的熱門(mén)應(yīng)用[1]。解題App能夠進(jìn)行拍照搜題，并展示相關(guān)題目解析，但是不少同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)了應(yīng)用軟件中存在的問(wèn)題。拍照解題與抄寫(xiě)答案沒(méi)有太大的區(qū)別，不能做到思維的提升。學(xué)生需要的不只是能夠獲得答案的應(yīng)用軟件，更需要的是教育交流。為解決當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)方面問(wèn)題，平臺(tái)開(kāi)發(fā)致力于捕捉學(xué)生的課程問(wèn)題并提供精煉的課程。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)實(shí)體與實(shí)體的交流聯(lián)系，讓同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行一對(duì)一的線(xiàn)上輔導(dǎo)或線(xiàn)下輔導(dǎo)。為大學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，在交互上帶給學(xué)生好的體驗(yàn)，提供相關(guān)工具輔助學(xué)習(xí)[2]。

2 平臺(tái)基本架構(gòu)

2.1 開(kāi)發(fā)工具

2.1.1 微信開(kāi)發(fā)者工具

微信開(kāi)發(fā)者工具是由騰訊打造的一款免費(fèi)編程工具。開(kāi)發(fā)者只需熟悉HTML5、CSS、JavaScript等前端開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，根據(jù)微信開(kāi)發(fā)指南轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぞ咚峁┑腤xml，Wxss等語(yǔ)言。微信開(kāi)發(fā)者工具提供完整的云開(kāi)發(fā)功能，也具有免費(fèi)的接口、框架、組件等進(jìn)行程序的開(kāi)發(fā)[3]。同時(shí)，該工具具有真機(jī)調(diào)試功能，能夠使開(kāi)發(fā)者更加精準(zhǔn)地設(shè)計(jì)出程序界面。微信小程序是連接和服務(wù)用戶(hù)的新方式。無(wú)須下載安裝，也無(wú)須注冊(cè)，可根據(jù)公眾號(hào)直接分配OpenID進(jìn)行登錄，節(jié)約成本[4]。具有掃碼即用，用完即走的便捷生活方式。

2.1.2 小程序框架

微信公眾平臺(tái)為開(kāi)發(fā)者工具提供相應(yīng)的AppID，以此進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試。小程序能夠使得用戶(hù)與微信進(jìn)行交互，微信與操作系統(tǒng)進(jìn)行交互，程序再使用 API 獲取第三方數(shù)據(jù)[5]。最后根據(jù)服務(wù)組件、交互框架來(lái)展示樣式及功能等。程序可調(diào)用的函數(shù)，跳轉(zhuǎn)至不同的頁(yè)面。頁(yè)面在初次打開(kāi)時(shí)，onLoad（）、onShow（）、onReady（）這三個(gè)函數(shù)將依次啟動(dòng)，使得顯示相應(yīng)的界面[6]。程序頁(yè)面生命周期圖如圖1所示。

2.2 概要設(shè)計(jì)

大學(xué)生學(xué)習(xí)交流平臺(tái)分為首頁(yè)、課程、討論、我的應(yīng)用四個(gè)模塊。首頁(yè)模塊，具有展示當(dāng)前熱門(mén)課程及講師的功能。課程模塊，展示近期課程列表，同時(shí)可以進(jìn)行搜索授課講師。討論模塊，具有討論功能。我的收藏模塊，包括個(gè)人登錄注冊(cè)和收藏夾。學(xué)習(xí)交流平臺(tái)功能圖如圖2所示。

3 平臺(tái)詳細(xì)功能介紹

3.1 首頁(yè)詳細(xì)界面設(shè)計(jì)

首頁(yè)是大學(xué)生學(xué)習(xí)交流平臺(tái)的初始界面，展示近期熱門(mén)課程與講師。學(xué)生可在未登錄的情況下，直接瀏覽近期熱門(mén)的課程與講師。能夠讓學(xué)生更加便捷、清晰地了解近期課程，給予學(xué)生一定的推薦。首頁(yè)界面圖如圖3所示。

3.2 課程詳細(xì)界面設(shè)計(jì)

3.2.1 課程模塊

課程模塊展示平臺(tái)的全部課程。同時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人需求在搜索框中進(jìn)行課程的搜索。輸入相關(guān)詞條并點(diǎn)擊搜索，即可展示相應(yīng)的課程。點(diǎn)擊詞條后即可查看具體課程介紹，便于學(xué)生查找所需的課程及講師。課程界面圖如圖4所示。

3.2.2 課程內(nèi)容