范子敏，任靜紅

前言

2017年教育部發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于開展全國青少年校園網(wǎng)球試點(diǎn)工作的通知》，并在部分省市開始試點(diǎn)工作。2018年公布了全國7個省市258所校園網(wǎng)球特色學(xué)校。2019年校園網(wǎng)球特色學(xué)校擴(kuò)大到10個省市，可以看到網(wǎng)球進(jìn)校園活動正在穩(wěn)健的發(fā)展當(dāng)中。但是目前校園網(wǎng)球發(fā)展模式單一，并且場地資源、師資資源缺乏，學(xué)生以及家長對于網(wǎng)球運(yùn)動也缺乏較為深入的了解，這些都是網(wǎng)球進(jìn)校園的阻礙。那么不對這些問題進(jìn)行解決勢必會對網(wǎng)球運(yùn)動在校園的開展以及網(wǎng)球運(yùn)動在我國的發(fā)展造成阻礙。

1 研究對象和研究方法

1.1 研究對象

本文以Touchtennis運(yùn)動為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

本文通過文獻(xiàn)檢索方法以Touchtennis、校園網(wǎng)球（campus tennis）為關(guān)鍵詞在國內(nèi)期刊論文數(shù)據(jù)庫中國知網(wǎng)、萬方、維普和國外數(shù)據(jù)庫Web of Science、Scopus以及Google Scholar進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)的檢索。通過百度、Google、Bing等搜索引擎進(jìn)行相關(guān)網(wǎng)站和網(wǎng)頁的搜索獲取相應(yīng)的文獻(xiàn)資料。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法

利用Excel、JMP等軟件，對論文相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計和處理。

1.2.3 綜合分析法

動用歸納、演繹、分析、綜合等辯證方法對論據(jù)進(jìn)行分析、歸納。

2 分析與討論

2.1 Touchtennis運(yùn)動概述

2.1.1 Touchtennis運(yùn)動的起源

Touchtennis是由英國人拉希德·艾哈邁德（Rashid Ahmad）在2002年夏天創(chuàng)造。他最初的設(shè)想是創(chuàng)造一個適合每個年齡段和各種能力的運(yùn)動，可以在任何地方玩，給人們帶來樂趣，促進(jìn)社交，讓人們充滿活力。英國的草地網(wǎng)球協(xié)會（LTA）于2010年正式的推廣了Touchtennis。ITF也認(rèn)可了此項網(wǎng)球項目。通過十幾年的推廣，該運(yùn)動項目憑借著自己獨(dú)特的魅力，在歐美各國得到了廣泛的發(fā)展。在2007年仿照國際網(wǎng)球排名積分系統(tǒng)組建了自己的官方網(wǎng)站，到現(xiàn)在已經(jīng)形成了多個錦標(biāo)賽和模仿網(wǎng)球四大賽的賽事，也有著各種獎金賽以及俱樂部賽事。每年的比賽項目逐漸向著網(wǎng)球賽的規(guī)則靠近，并具有自己的官方積分排名系統(tǒng)。目前官方網(wǎng)站上有著單打、雙打、女子單打、男子單打、輪椅的積分排名。并且在英國、匈牙利、德國、西班牙、法國、比利時以及澳大利亞有著區(qū)域排名。

2.1.2 Touchtennis運(yùn)動的規(guī)則

該項運(yùn)動計分規(guī)則與網(wǎng)球一樣采用“盤”“局”“分”，每局計分規(guī)則與網(wǎng)球一樣。不同于網(wǎng)球的是，它采用三盤兩勝制（大滿貫賽事采用五盤三勝制），并且每盤四局，每局平分時采用網(wǎng)球中的“金球”制并由接發(fā)球球員選擇接球區(qū)，每盤平局時采用“搶五”。其規(guī)則與網(wǎng)球規(guī)則最大的不同在于發(fā)球，Touchtennis只有一次發(fā)球機(jī)會，發(fā)球擦網(wǎng)后正確落入發(fā)球區(qū)被認(rèn)為是有效發(fā)球，沒有重發(fā)，并且發(fā)球時一旦發(fā)球方將球拋起那么必須將球發(fā)出，否則被判為失分。

2.1.3 技戰(zhàn)術(shù)體系

Touchtennis與常規(guī)網(wǎng)球技術(shù)動作體系相似，包括發(fā)球、接發(fā)球、正手擊球、反手擊球、截?fù)舻取４虺Ｒ?guī)網(wǎng)球的愛好者可以很快地適應(yīng)該項運(yùn)動，具有很好的技術(shù)遷移性。由于Touchtennis網(wǎng)球由特殊的泡沫制作而成，球的重量要比常規(guī)網(wǎng)球更輕，并且由于場地只有常規(guī)網(wǎng)球場地的1／4，因此在動作技術(shù)上和常規(guī)網(wǎng)球動作稍有不同，擊球時帶給球的旋轉(zhuǎn)更多，由于場地較小因此不同于常規(guī)網(wǎng)球技術(shù)向前送球的動作技術(shù)更少，球拍接觸球的時間更短，因此更像是球拍輕觸一下球。所以，“Touchtennis”能夠更形象的來表示這項運(yùn)動。因此在該項目中擊打球以上旋球為主，打法與紅土場地網(wǎng)球打法類型一樣，多拍多回合球較多，所以該運(yùn)動項目具有極高的趣味性和健身性。

2.1.4 Touchtennis的場地器材

圖1 Touchtennis場地示意圖

2.1.4.1 Touchtennis場地

Touchtennis官方比賽場地發(fā)球區(qū)長度為3M，左右半?yún)^(qū)寬度為2.5M。單打場地長度為12M，寬度為5M。雙打場地長度為12M，寬度為6M。球網(wǎng)采用的是便攜式的球網(wǎng)，也可采用固定住球網(wǎng)，網(wǎng)柱高度高于80CM小于91.5CM，球網(wǎng)中間的高度最低要求為80CM，大師賽、大滿貫以及巡回賽中球網(wǎng)中間高度應(yīng)為85CM。同樣的市面上的正規(guī)的運(yùn)動廠商生產(chǎn)的便攜式網(wǎng)球網(wǎng)都滿足網(wǎng)球網(wǎng)的要求。

2.1.4.2 Touchtennis網(wǎng)球于和常規(guī)網(wǎng)球異同點(diǎn)分析

Touchtennis區(qū)別于網(wǎng)球以及網(wǎng)球衍生的軟式網(wǎng)球和短式網(wǎng)球最主要的區(qū)別就是網(wǎng)球用球的不同。Touchtennis網(wǎng)球為特制的網(wǎng)球，直徑為8CM，是由特殊的泡沫制成，球的重量要比硬式網(wǎng)球重量更輕，具有高彈性和耐打性，官方用球上印有Touchtennis獨(dú)有標(biāo)志。官方網(wǎng)站上宣傳該項運(yùn)動只能使用官方用球不能用其他類似的海綿球代替，避免因球的改變而導(dǎo)致對該項運(yùn)動體驗較差。

2.1.4.3 球拍

Touchtennis所用球拍長度必須大于20.8英寸小于21.5英寸，拍面小于107平方英寸，一般都采用21英寸網(wǎng)球拍。官方用拍由BABOLAT（百寶力）生產(chǎn)制作。市面上正規(guī)的運(yùn)動廠商生產(chǎn)的21英寸的網(wǎng)球拍都滿足了這個條件。

2.2 Touchtennis進(jìn)校園的優(yōu)勢分析

2.2.1 場地設(shè)施需求較低，易于大范圍推廣

目前網(wǎng)球進(jìn)校園面臨著的最大的困難就是學(xué)校網(wǎng)球場地資源不足，Touchtennis場地較為規(guī)整，其占地面積只占正常網(wǎng)球場第的1／4，并且對場地材質(zhì)沒有太大要求，只要是地面平整即可。學(xué)?？梢岳脤W(xué)校的空余土地、水泥地、籃球場地、羽毛球場地等空余場地資源進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練、娛樂。由于其場地比較規(guī)整，因此場地線的規(guī)劃可以利用卷尺和粉筆即刻畫出場地線，靈活方便。Touchtennis中間球網(wǎng)采用便攜式球網(wǎng)替代正規(guī)網(wǎng)球場地球柱掛網(wǎng)形式。目前便攜式球網(wǎng)在很多電商平臺可以很方便購得，并且價格便宜，移動性強(qiáng)，靈活方便。能夠做到打了就走，來了展開球網(wǎng)便能打球的方便性。這對于網(wǎng)球場地缺乏的學(xué)校是一個很好的選擇，并且不需要重新規(guī)劃專門的場地，兼容性較佳。

表1 Touchtennis與正規(guī)球場對比

2.2.2 培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡單，裝備價格低，易于推廣

這項運(yùn)動采用了更小的球場、更短的21英寸球拍（正常的網(wǎng)球拍長27英寸），采用8cm直徑的采用切割泡沫制作的黃色大網(wǎng)球。短的球拍和彈跳速度慢的大網(wǎng)球以及小的場地能夠使得學(xué)生更容易的到達(dá)擊球位置，找到擊球點(diǎn)，讓學(xué)生能夠更輕松地將球回?fù)暨^去。采用快易網(wǎng)球教學(xué)法，能夠使學(xué)生在短時間內(nèi)掌握擊球動作，形成有效的回合對打，這對于提升學(xué)生對于網(wǎng)球的興趣來說具有很重要的作用。只有學(xué)生對于網(wǎng)球充滿了興趣，才能使網(wǎng)球在校園內(nèi)更好地開展起來。從價格上來講同樣材質(zhì)的21英寸網(wǎng)球球拍更加便宜，鋁制的21英寸球拍其價格和平常的羽毛球拍價格相仿，并且其耐用性更佳。Touchtennis網(wǎng)球由于采用特殊泡沫制作沒有普通網(wǎng)球的氣壓，耐用性也更好。這些器材條件不僅適合城鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行推廣，同樣對于條件較差的農(nóng)村中小學(xué)來說也容易得到推廣。

2.2.3 具備更好的健身性和益智性，滿足當(dāng)代學(xué)生的需求

Touchtennis是一種以有氧供能為基礎(chǔ)，無氧供能為核心的運(yùn)動，回合持續(xù)時間長，短時爆發(fā)強(qiáng)。能夠很好地增強(qiáng)學(xué)生的心肺功能。并且其步伐移動靈活、短距離沖刺較多，各種擊球動作需要步伐進(jìn)行調(diào)整，對學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性以及肌肉力量的爆發(fā)性起到了很好的鍛煉作用。學(xué)生在進(jìn)行比賽時，需要不斷思考如何運(yùn)用所學(xué)的技戰(zhàn)術(shù)擊敗對手，提升了學(xué)生的競爭意識。在比分落后時如何鼓勵自己，如何克服困難獲取勝利，提高學(xué)生對自己心理的掌控能力，利于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。

2.2.4 具有較佳的競技性和娛樂性

Touchtennis衍生于網(wǎng)球是網(wǎng)球發(fā)展出來的另一種新興運(yùn)動，它繼承了網(wǎng)球的競技性和娛樂觀賞性。它的競賽規(guī)則與網(wǎng)球類似，但是縮短了比賽時間，由于場地小，球速慢，擊球回合多，對抗比賽更加激烈，對運(yùn)動員短時間反應(yīng)要求更高。其戰(zhàn)術(shù)體系與網(wǎng)球類似，但是擊球回合多的增多使得該項目具備了更佳的觀賞性和娛樂性。Touchtennis在國外已經(jīng)形成了一系列的比賽體系，仿照網(wǎng)球比賽，構(gòu)建了自己的大滿貫賽事、積分賽、大師賽、俱樂部賽等種類豐富的賽事體系。該項運(yùn)動在國內(nèi)的開展可以和國際進(jìn)行很好的接軌。

2.2.5 能夠有效地降低學(xué)校體育運(yùn)動的風(fēng)險

隨著體育課程改革的深入，學(xué)校開展體育運(yùn)動的安全問題一直是阻礙學(xué)校體育進(jìn)一步發(fā)展的問題，與此同時學(xué)校體育課的安全性收到了極大的重視，2009年頒布的《學(xué)校體育工作條例》第八條指出體育課教學(xué)要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)和所在地區(qū)的地理、氣候條件。Touchtennis采用短球拍、大又輕的海綿球，該運(yùn)動對于手臂的力量要求較低，在擊球時對手腕、手臂的沖擊力更小，相對于網(wǎng)球能夠更有效地降低運(yùn)動損傷，保護(hù)學(xué)生安全。并且該項運(yùn)動屬于隔網(wǎng)對抗項目，身體接觸較少，并且它采用了8cm直徑的大海棉球，球速慢，并且網(wǎng)球重量只有15g，因此即使不注意打到學(xué)生身上也不容易造成較大的傷害，這對于中小學(xué)生體育課的安全具有了一定的保障。

2.2.6 Touchtennis對于課外活動的開展具有便利性

Touchtennis創(chuàng)立之初的主要思想是“降低網(wǎng)球門檻，讓網(wǎng)球無處不在”。學(xué)生課堂中學(xué)習(xí)網(wǎng)球勢必要會在日常生活中進(jìn)行娛樂。由于難度的降低和場地需求的降低，使得學(xué)生在節(jié)假日也能找到小區(qū)或者公園的空地約同學(xué)進(jìn)行練習(xí)和比賽。這對于學(xué)校體育課外活動的展開具有很大的促進(jìn)作用。

3 Touchtennis運(yùn)動推廣進(jìn)校園的路徑研究

3.1 借助于網(wǎng)球進(jìn)校園相關(guān)政策實行，相關(guān)政府部門出面成立Touchtennis官方協(xié)會組織并進(jìn)行推廣

Touchtennis在我國沒有官方組織，因此其宣傳力度不夠，導(dǎo)致在我國沒有大范圍開展。目前開展的地區(qū)只有上海、深圳、香港，主要是以社團(tuán)和俱樂部形式進(jìn)行。由于缺乏完善的組織機(jī)構(gòu)，僅靠民間俱樂部和團(tuán)體進(jìn)行推廣必然受阻，在現(xiàn)在網(wǎng)球進(jìn)校園背景下亟待需要成立官方協(xié)會，借助于網(wǎng)球進(jìn)校園的機(jī)遇進(jìn)行校園推廣，進(jìn)而向社會推廣。

3.2 聯(lián)合開展這項運(yùn)動的俱樂部組織教師培訓(xùn)，并將該項運(yùn)動納入學(xué)校體育課程

Touchtennis進(jìn)入我國時間較短，接觸的人群較少，大部分體育老師并未接觸過這項運(yùn)動?？梢越M織學(xué)校以及教師和開展這項運(yùn)動的俱樂部合作，對教師進(jìn)行培訓(xùn)和引進(jìn)俱樂部教師組織進(jìn)行教學(xué)。該項運(yùn)動衍生與網(wǎng)球，其技戰(zhàn)術(shù)體系與常規(guī)網(wǎng)球一致，經(jīng)過專業(yè)網(wǎng)球培訓(xùn)的教師能夠很容易上手，教學(xué)培訓(xùn)策略借鑒快易網(wǎng)球教學(xué)法能夠讓老師和學(xué)生更快速地掌握動作技術(shù)，在對教師進(jìn)競賽規(guī)則的相關(guān)培訓(xùn)就能夠完成一般的教學(xué)任務(wù)。

3.3 以點(diǎn)帶面，結(jié)合校園網(wǎng)球試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行推廣

校園網(wǎng)球試點(diǎn)學(xué)校是推廣校園網(wǎng)球的先鋒，并且試點(diǎn)學(xué)校都具備了一定的師資場地條件，其網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練手段和經(jīng)驗也更加的豐富，通過這些學(xué)校對于Touchtennis的引入，探索更好的教學(xué)手段和方法為在其他學(xué)校的進(jìn)一步推廣打下基礎(chǔ)。

3.4 加強(qiáng)Touchtennis相關(guān)教學(xué)訓(xùn)練輔助器材的研究

Touchtennis引入的最大困難在于它使用的網(wǎng)球材質(zhì)較為特殊，并且官方生產(chǎn)的網(wǎng)球數(shù)量較少，如果僅僅依靠進(jìn)口遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足校園網(wǎng)球的教學(xué)需要。2017年深圳英體國際申請了Touchtennis的網(wǎng)球的專利，但是并未在市場上進(jìn)行生產(chǎn)和銷售。筆者通過購買市面上常見的網(wǎng)球類型進(jìn)行試打?qū)嶒灒瑫簳r發(fā)現(xiàn)奧聯(lián)體育有限公司生產(chǎn)的Kids3型號8cm直徑的海綿網(wǎng)球能夠滿足需要。因此，我國對于相關(guān)體育器材的生產(chǎn)研究應(yīng)該加強(qiáng)，并且要具備自己的產(chǎn)業(yè)鏈，為我國的網(wǎng)球事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3.5 運(yùn)用新媒體對Touchtennis進(jìn)行宣傳推廣

網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的今天，以互聯(lián)網(wǎng)為載體，通過新媒體手段對Touchtennis進(jìn)行宣傳推廣，讓這項運(yùn)動出現(xiàn)在大眾的視野，是推廣這項運(yùn)動的最好的手段，同時在校園內(nèi)開展宣傳讓更多的學(xué)生能夠了解這項運(yùn)動，引發(fā)學(xué)生的好奇心，也是推進(jìn)該項運(yùn)動進(jìn)校園的重要手段。在國外Touchtennis的推廣借助于youtube、臉書、推特、instagram等社交媒體進(jìn)行傳播和推廣，并且其賽事直播有專門的體育頻道和網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行轉(zhuǎn)播。我們也可以利用抖音、騰訊、youku等平臺對該項運(yùn)動進(jìn)行宣傳。這會讓這項運(yùn)動以最簡單的方式、最快速的渠道散播開來。

4 結(jié)語

Touchtennis衍生于網(wǎng)球并繼承了網(wǎng)球的獨(dú)特魅力，并且憑借其簡單易上手、競技娛樂性強(qiáng)、易開展的特性已經(jīng)在國外流行開來。目前，我國在正在校園進(jìn)行網(wǎng)球運(yùn)動的推廣，但是在推廣過程中遇到了場地資源不足、師資力量不足、網(wǎng)球技術(shù)教學(xué)枯燥乏味、學(xué)生興趣下降等問題。Touchtennis的引入，對于解決網(wǎng)球進(jìn)校園遇到的這些問題能夠在一定程度上得到緩解。Touchtennis運(yùn)動是一項非常適合融入學(xué)校體育的一項新興運(yùn)動。因此，相關(guān)政府部門應(yīng)該接洽Touchtennis官方建立我國的官方組織進(jìn)行該項運(yùn)動的推廣工作，加強(qiáng)宣傳力度，從而進(jìn)一步豐富學(xué)生的體育文化生活，實現(xiàn)提升身體素質(zhì)，促進(jìn)體育教學(xué)改革的目標(biāo)。