劉建中

著名力學(xué)家，2021年8月25日逝世，享年97歲

中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士，2012年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者鄭哲敏先生，因病醫(yī)治無(wú)效，于2021年8月25日在北京逝世，享年97歲。

讀到這則消息，種種往昔浮上心頭。2001年我去中科院力學(xué)所讀研究生，師從洪友士老師。鄭哲敏先生是洪老師的博導(dǎo)，也就成為了我的“師爺”。

鄭先生的本科畢業(yè)論文是錢偉長(zhǎng)先生指導(dǎo)的。1946年錢老回清華執(zhí)教，鄭先生是錢老的第一批學(xué)生。

1947年鄭先生畢業(yè)于清華大學(xué)機(jī)械系，之后留校做錢偉長(zhǎng)教授的助教。1948年，經(jīng)清華大學(xué)、北平地區(qū)、華北區(qū)、全國(guó)，四級(jí)選拔，鄭先生成為東亞唯一“國(guó)際扶輪社國(guó)際獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者，入學(xué)美國(guó)加州理工學(xué)院。

1949年他成為錢學(xué)森的博士研究生，1952年獲美國(guó)加州理工學(xué)院博士學(xué)位。1954年9月，鄭先生從紐約乘船離美，由于美國(guó)的阻撓，于1955年2月才回到祖國(guó)。回國(guó)后，進(jìn)入了錢偉長(zhǎng)先生創(chuàng)辦的力學(xué)研究室。

錢學(xué)森回國(guó)后，創(chuàng)建中科院力學(xué)研究所，擔(dān)任首任所長(zhǎng)。鄭哲敏是中科院力學(xué)所第二任所長(zhǎng)。

鄭先生提出了很多享有國(guó)際盛譽(yù)的科學(xué)理論，但讓我印象最深的是他把科學(xué)理論用于解決國(guó)家遇到的難題。

上世紀(jì)60年代初期，中國(guó)緊鑼密鼓地開(kāi)展“兩彈一星”研制。由于封鎖，中國(guó)買不到大型水壓機(jī)等加工設(shè)備，導(dǎo)致火箭的很多關(guān)鍵零部件制造不出來(lái)。這個(gè)難題被交給鄭先生解決。

這位以前連炸藥和雷管都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的科學(xué)家，用爆炸成形的辦法造出火箭的零部件。他闡明了爆炸成形的主要規(guī)律，和工業(yè)部門(mén)合作生產(chǎn)出技術(shù)要求很高的火箭零部件，為中國(guó)火箭上天作出了重要貢獻(xiàn)。

緊接著， 中國(guó)要做地下核試驗(yàn)。可是，如何測(cè)算核爆的威力？鄭哲敏先生與合作者一起做出了能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)核爆威力的模型。

1969年中蘇在烏蘇里江上的珍寶島爆發(fā)沖突后，為改變解放軍常規(guī)武器落后的狀況，他開(kāi)始組織力量研究穿破甲規(guī)律。通過(guò)準(zhǔn)確計(jì)算，能夠讓武器在精確的規(guī)定距離里打透相應(yīng)厚度的裝甲。

上世紀(jì)80年代，他進(jìn)行瓦斯突出機(jī)理研究，解決煤礦事故。

這些研究多是絕密項(xiàng)目，所以外界很少知道鄭哲敏這個(gè)名字。他獲得2012年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)之后，大眾才對(duì)他有了丁點(diǎn)了解。

鄭老師在我印象里是個(gè)和藹可親又充滿活力的老頭。我認(rèn)識(shí)他的那年，他已經(jīng)77歲，上臺(tái)階的時(shí)候，還能一步兩級(jí)地跳著走。

鄭老師主張開(kāi)門(mén)搞研究，只要他在辦公室，大門(mén)就從來(lái)不關(guān)。所里的人只要有問(wèn)題有想法，就直接和他探討。當(dāng)然和鄭先生討論，一定要自己深入思考過(guò)。鄭先生希望大家自己動(dòng)腦子，他也喜歡激發(fā)大家思考。

在力學(xué)所，我經(jīng)常旁聽(tīng)各種學(xué)術(shù)研討會(huì)，從鄭先生那里學(xué)到了很多知識(shí)和道理。我印象最深的有三點(diǎn)：

“科學(xué)家要雪中送炭，不要錦上添花！選題不能是不痛不癢的?！?/p>

“一定要干‘出汗的活兒，不要想不出汗就出活?！?/p>

“抽象能力最重要，抽象出事物最本質(zhì)的特征，把它模型化。有了好的模型，最基本的工具就能做出大成績(jī)來(lái)?！?/p>

我一直是同學(xué)中起得最早的，一大早去所里，總能碰到鄭先生。也可能是這個(gè)原因，鄭先生知道我的存在。曾經(jīng)有一次，他在樓道里面碰到我，問(wèn)我最近做什么研究。我敘述了我的方向，他想了3秒后說(shuō)：“你未來(lái)會(huì)碰到兩個(gè)難題?！焙竺婀慌龅搅?。

我受導(dǎo)師所托，幫鄭老師處理一些家中的雜物。鄭老師就住在一棟建于上世紀(jì)80年代的老樓里，房間很小，50平方米上下。其中一個(gè)屋子都是書(shū)，他和老伴在另一個(gè)屋子。我印象中，鄭老師的愛(ài)人是中科院化學(xué)所的教授。她很親切，和我聊了好多。我就記住兩點(diǎn)：要因材施教;家務(wù)老鄭做得更多一些。

一位老師說(shuō)，鄭老師50多歲的時(shí)候常和學(xué)生們?nèi)ソ紖^(qū)做實(shí)驗(yàn)，跟年輕人一起睡上下鋪。他知道自己愛(ài)打呼嚕，就一直讀書(shū)，等到大家都睡著了自己才睡。

鄭哲敏先生享年97歲，比他的兩位導(dǎo)師略遜一籌。兩位錢老都是享年98歲。但是，在我心中，鄭先生的學(xué)術(shù)成就，和他對(duì)年輕人的激勵(lì)不輸兩位錢老。

（作者為《財(cái)經(jīng)》產(chǎn)業(yè)研究中心總監(jiān);編輯：臧博）