朱虹 黃艷

【摘要】總結(jié)了疑似新型冠狀病毒感染肺炎（COVID-19）患者（下面簡(jiǎn)稱(chēng)疑似患者）的消毒隔離、標(biāo)本管理、心理護(hù)理、健康宣教、護(hù)士交接班、護(hù)士個(gè)人防護(hù)等經(jīng)驗(yàn)。由于疑似患者還未被確診，需對(duì)患者進(jìn)行集中收治，留觀等待確診的結(jié)果。在診斷結(jié)果出來(lái)前，防止已經(jīng)被新型冠狀病毒感染的患者傳播給其他人，同時(shí)防止未被感染的患者發(fā)生院內(nèi)感染。在診斷結(jié)果出來(lái)后，若診斷結(jié)果為陽(yáng)性，則根據(jù)醫(yī)囑和患者基本情況，及時(shí)聯(lián)系相應(yīng)病區(qū)，將患者轉(zhuǎn)入輕癥或重癥病區(qū)；若診斷結(jié)果為陰性，聯(lián)系患者家屬帶來(lái)干凈衣物，待患者進(jìn)行清潔和消毒后離開(kāi)醫(yī)院，并做好居家隔離和個(gè)人預(yù)防的健康宣教?；颊咿D(zhuǎn)出或出院后及時(shí)對(duì)病房和通道進(jìn)行消毒，做好終末處置。疑似患者正確處置對(duì)疫情的控制意義重大，充分發(fā)揮護(hù)士的作用，降低疑似患者的交叉感染，保障患者診斷確認(rèn)前的安全。

【關(guān)鍵詞】新型冠狀病毒肺炎；疑似患者；消毒隔離；護(hù)士個(gè)人防護(hù)；護(hù)理體會(huì)

[中圖分類(lèi)號(hào)]R512.99；R473.5；R192.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]2096-5249（2021）05-0117-04

Nursing experience of patients with suspected new coronavirus disease

ZHU Hong1， HUANG Yan2*（1.Nephrology，Chongqing Three Gorges Central Hospital， Chongqing 404000， China； 2.Emergency Department，Chongqing Three Gorges Central Hospital， Chongqing 404000， China）

[Abstract] Summarized the experience of disinfection and isolation， specimen management， psychological care， health education， nurse transfer， and nurse personal protection of patients with suspected new coronavirus disease（COVID-19） （hereinafter referred to as suspected patients）. Patients need to be treated intensively and wait to see the results of the diagnosis. Before the diagnosis comes out， prevent patients who have been infected with the new coronavirus from spreading to others， and prevent nosocomial infections in uninfected patients. After the diagnosis result comes out， if the diagnosis result is positive， according to the doctor’s order and the basic situation of the patient， contact the corresponding ward in time to transfer the patient to a mild or severe ward； if the diagnosis result is negative， contact the patient’s family to bring clean clothing ， Leave the hospital after the patient is cleaned and disinfected， and do health education for home isolation and personal prevention. Patients should be disinfected in a timely manner after discharge or discharge from the hospital to make terminal treatment. Give full play to the role of nurses， reduce cross-infection of suspected patients， and ensure patient safety before diagnosis and confirmation.

[Key words] COVID-19； suspected patient； disinfection and isolation； nurse personal protection； nursing experience

2019年12月以來(lái)湖北省武漢市出現(xiàn)了多例新型冠狀病毒感染肺炎感染的患者，我院是救治定點(diǎn)醫(yī)院，負(fù)責(zé)渝東北片區(qū)的重癥患者的救治，目前已經(jīng)治愈超過(guò)100例新型冠狀病毒感染肺炎的患者。除發(fā)熱門(mén)診外，我院還設(shè)立了疑似患者留觀病區(qū)、確診輕癥病區(qū)、確診重癥病區(qū)，筆者從病區(qū)設(shè)立至今一直堅(jiān)守在疑似患者留觀病區(qū)，我院留觀病區(qū)共3層樓，設(shè)置42張床位，結(jié)合醫(yī)院規(guī)定和工作實(shí)際，以及自己的一些經(jīng)驗(yàn)和想法，總結(jié)出疑似患者護(hù)理中的幾點(diǎn)體會(huì)。

1 疑似患者留觀病區(qū)的消毒隔離管理

1.1患者嚴(yán)格隔離 單間隔離，制作和張貼簡(jiǎn)單易懂的隔離示意圖[1]。限制活動(dòng)區(qū)域，不得隨意串其他病房，防止未感染的疑似患者發(fā)生院內(nèi)感染。病房門(mén)口放置免洗手消毒液，醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行消毒后方可握住門(mén)把手開(kāi)門(mén)。對(duì)于有其他基礎(chǔ)疾病的患者，盡量安置在離護(hù)士站較近的病房。留觀期間禁止家屬探視，患者僅帶入極少的必備物品，需經(jīng)過(guò)消毒處理，生活起居由醫(yī)護(hù)人員協(xié)助完成。

1.2環(huán)境及物體表面的消毒 應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范》，做好醫(yī)療器械、污染物品、物體表面、地面等的清潔與消毒；按照《醫(yī)院空氣凈化管理規(guī)范》要求進(jìn)行空氣消毒。病室空氣每天在無(wú)人的情況下使用3 %過(guò)氧化氫消毒劑噴霧消毒；桌、椅、診療床、門(mén)把手每天用1000 mg/L的含氯消毒液進(jìn)行擦拭消毒；地面用1000 mg/L含氯消毒液進(jìn)行拖地。

1.3醫(yī)用物品的使用和管理 護(hù)士在操作過(guò)程中嚴(yán)格無(wú)菌操作技術(shù)，遵守一次性用物使用規(guī)定，嚴(yán)禁重復(fù)使用，可重復(fù)使用的物品應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行消毒管理，建議每個(gè)病房單獨(dú)使用血壓計(jì)、體溫表、聽(tīng)診器等可重復(fù)使用的物品，使用后必須立即消毒。

1.4嚴(yán)格手衛(wèi)生，規(guī)范穿戴防護(hù)裝備 及時(shí)正確的進(jìn)行手衛(wèi)生。個(gè)人防護(hù)裝備（Personal Protective Equipment， PPE）是指為減少醫(yī)務(wù)人員在接觸感染和污染物表面時(shí)的暴露風(fēng)險(xiǎn)而設(shè)計(jì)的防護(hù)裝備，在進(jìn)行隔離防護(hù)、降低醫(yī)院感染率中起到重要作用[2]。合理選擇和規(guī)范穿戴工作服、一次性工作帽、雙層手套、醫(yī)用一次性防護(hù)服、醫(yī)用防護(hù)口罩等，除了重視呼吸保護(hù)，還應(yīng)注意面部及眼部的保護(hù)，根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的防護(hù)眼鏡、護(hù)目鏡和面罩[3]。需要注意的是，由于穿戴雙層手套，比平時(shí)單層手套操作更加困難，會(huì)影響穿刺操作和手套的穿脫。在進(jìn)行穿刺等操作時(shí)，患者血管觸感不強(qiáng)甚至消失，各類(lèi)穿刺針拿在手上的觸感也與平時(shí)不同，在拿針柄的時(shí)候相比平時(shí)應(yīng)適當(dāng)加大手指力度，防止因手套過(guò)厚或手套大小不匹配而導(dǎo)致穿刺時(shí)針柄滑動(dòng)，影響穿刺成功率。此外，在穿脫外層手套時(shí)應(yīng)動(dòng)作慢，注意無(wú)菌原則。面罩、護(hù)目鏡等面部防護(hù)裝備也會(huì)干擾視線，影響護(hù)理操作。護(hù)目鏡起霧，先用洗手液涂抹鏡面，然后用干凈紙巾用力擦鏡面，直到鏡面看不見(jiàn)泡沫為止，可以有效的緩解鏡面起霧。

1.5醫(yī)療廢物和廢水的管理 醫(yī)療廢物和患者的生活廢物使用雙層黃色醫(yī)用垃圾袋進(jìn)行包裝，專(zhuān)人轉(zhuǎn)運(yùn)后由醫(yī)院統(tǒng)一處理。醫(yī)療廢水和患者的生活廢水，每天對(duì)廢水池和廁所使用1000 mg/L的含氯消毒液進(jìn)行預(yù)消毒處理，廢水由醫(yī)院統(tǒng)一處理后排放。

1.6終末處置 患者出院或轉(zhuǎn)入確診病區(qū)后，病房應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，包含病房?jī)?nèi)的所有物品，做好終末處置。出院的患者非特殊物品禁止帶出，通知家屬按照流程送入一套干凈衣物進(jìn)行更換，住院期間的衣物留醫(yī)院進(jìn)行統(tǒng)一處理，手機(jī)等特殊物品，應(yīng)選擇合理的消毒方式，嚴(yán)格消毒后方可帶出醫(yī)院。

2 患者標(biāo)本管理

2.1標(biāo)本采樣準(zhǔn)備工作 在采集各類(lèi)標(biāo)本前應(yīng)向患者做好解釋工作，以便患者配合采樣，增加采樣成功率和合格率，并做好做好標(biāo)本的查對(duì)和登記。采集標(biāo)本時(shí)應(yīng)規(guī)范佩戴面屏，在N95口罩外面規(guī)范加戴一層醫(yī)用外科口罩。

2.2各類(lèi)標(biāo)本采集注意事項(xiàng) ①咽拭子、鼻拭子，采樣前告知患者2 h內(nèi)請(qǐng)勿進(jìn)食，防止采樣過(guò)程中患者發(fā)生嘔吐。②痰液標(biāo)本，規(guī)范化痰液標(biāo)本采集流程，若無(wú)特殊要求，易在清晨采樣，患者晨起后用清水漱口，避免混入漱口液、唾液、鼻涕等。教會(huì)患者如何配合采集痰液標(biāo)本的方法，無(wú)法咳痰或者不配合者可叩擊患者背部，幫助其咳痰，必要時(shí)可在無(wú)菌操作下使用一次性吸痰器留取痰標(biāo)本[4]。在采集此標(biāo)本時(shí)護(hù)士在做好標(biāo)本收集的同時(shí)做好自我防護(hù)，防止痰液濺撒到身上。③血液標(biāo)本、血清標(biāo)本，嚴(yán)格無(wú)菌操作和查對(duì)制度。由于雙層手套和護(hù)目鏡的使用，抽血難度增加，囑患者放松，配合抽血。注意采血管的選擇和采血的量，血液標(biāo)本建議使用含有EDTA抗凝劑的真空釆血管采集血液標(biāo)本5 mL，血清標(biāo)本建議使用無(wú)抗凝劑的真空釆血管，采集量5 mL[5]。④眼結(jié)膜拭子，協(xié)助醫(yī)生為患者擦去眼部表面的分泌物，告知患者配合采樣的注意事項(xiàng)。⑤標(biāo)本包裝盒送檢，所有標(biāo)本應(yīng)放在大小適合的帶螺旋蓋內(nèi)有墊圈、耐冷凍的樣本采集管里，擰緊。所有標(biāo)本應(yīng)盡快送檢，能在24 h內(nèi)檢測(cè)的標(biāo)本可置于4℃保存[5]。

3 心理護(hù)理

臨床護(hù)理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多患者都伴隨有焦慮、恐懼、抑郁、否認(rèn)、孤獨(dú)感等心理。針對(duì)不同患者應(yīng)實(shí)施個(gè)性化的心理護(hù)理，并與工作人員做好溝通與交班，可以采用音樂(lè)療法等心理護(hù)理手段[6]。通過(guò)與患者交談和分析，發(fā)現(xiàn)造成以上心理問(wèn)題主要原因有以下幾類(lèi)：①新型冠狀病毒肺炎目前尚無(wú)特效藥，擔(dān)心治療效果。此類(lèi)患者可結(jié)合心理認(rèn)知療法和心理支持療法，可以分享醫(yī)院強(qiáng)大的醫(yī)療隊(duì)伍和目前國(guó)家已經(jīng)治愈的案例來(lái)增加信任度，建議以網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行宣教和分享，同時(shí)鼓勵(lì)和關(guān)心患者。②新型冠狀病毒肺炎可以“人傳人”，患者擔(dān)心與自己有過(guò)的接觸家屬。此類(lèi)患者可給予心理疏導(dǎo)法，告知患者有過(guò)接觸史的人都會(huì)進(jìn)行及時(shí)有效的醫(yī)學(xué)檢查和觀察，加之較長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有家屬的陪伴，感到孤獨(dú)，可以鼓勵(lì)其多與家屬進(jìn)行電話或者視頻溝通交流。③醫(yī)院嚴(yán)格的消毒和隔離制度使患者感到恐懼，部分人始終認(rèn)為自己未被感染，害怕被同病區(qū)的人傳染上等。此類(lèi)患者應(yīng)注意溝通技巧，注重“第一印象”，運(yùn)用非語(yǔ)言行為來(lái)展現(xiàn)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，可告知其隔離治療和做好消毒工作的重要性，以及醫(yī)務(wù)人員消毒隔離工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，囑嚴(yán)格遵守護(hù)士告知的隔離方法和制度，切勿隨意到處走動(dòng)。

4 健康宣教

留觀過(guò)程中護(hù)士應(yīng)當(dāng)做好患者留觀期間及出院后的健康宣教，教會(huì)患者如何自我防護(hù)，正確佩戴口罩、如何正確進(jìn)行手衛(wèi)生、如何進(jìn)行居家隔離等，并告知其出院后向家屬做好知識(shí)的傳遞，健康宣教資料建議以網(wǎng)絡(luò)的方式進(jìn)行推送，可制作文檔、表格、公眾號(hào)推文等，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行宣教。①留觀期間的健康宣教：從病區(qū)隔離制度、個(gè)人預(yù)防措施的正確操作、新型冠狀病毒肺炎疾病知識(shí)科普等方面進(jìn)行健康宣教。告知患者隔離治療的目的和注意事項(xiàng)，防止患者發(fā)生交叉感染。運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)作示范或網(wǎng)絡(luò)視頻播放等方式，教會(huì)患者洗手的正確方法、口罩的正確佩戴方法、“咳嗽禮儀”，指導(dǎo)患者勤洗手，正確佩戴醫(yī)用口罩，不得隨意取下。新型冠狀病毒肺炎疾病知識(shí)科普可借用網(wǎng)絡(luò)資源，選擇通俗易懂、有教育意義的疾病科普進(jìn)行宣教。②出院后的健康宣教：從出院醫(yī)囑、居家預(yù)防、飲食、心理調(diào)節(jié)等方面進(jìn)行健康宣教。遵醫(yī)囑服用口服藥和到醫(yī)院復(fù)查，每日至少監(jiān)測(cè)體溫兩次，若體溫不正?；蛴泻粑腊Y狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)復(fù)查。在家進(jìn)行居家隔離2周，保障充足的睡眠，盡量在家休息，避免外出，不要聚會(huì)或聚餐，不要接待和走訪親朋好友，在家休息也應(yīng)避免室內(nèi)人員過(guò)度聚集，家里每天要通風(fēng)2～3次，30 min/次。注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，出門(mén)正確戴口罩，遵守“咳嗽禮儀”，不與家人混用生活用品。合理飲食，多吃含維生素C多的水果和蔬菜，比如，橘子、獼猴桃、新鮮綠葉蔬菜等，食用正規(guī)渠道的冰鮮禽肉，肉類(lèi)食品要充分煮熟。注意御寒保暖，適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng)鍛煉。做好心理調(diào)節(jié)，避免過(guò)度恐慌，保持良好的心情。

5 護(hù)士交接班

由于是疑似病區(qū)，與普通病區(qū)常規(guī)交接班存在一些差異，在交接班過(guò)程中尤其要注意以下內(nèi)容的交接：患者體溫、血氧飽和度情況、檢（復(fù)）查結(jié)果、標(biāo)本狀態(tài)、是否有其他基礎(chǔ)疾病、特殊交班如接觸史和環(huán)境及物品消毒的情況等。我院采用電子病歷系統(tǒng)，清潔區(qū)醫(yī)務(wù)人員和待接班的護(hù)士，可在電子病歷系統(tǒng)上查看交接班書(shū)寫(xiě)記錄及患者基本情況。在進(jìn)入隔離病區(qū)后，對(duì)病區(qū)環(huán)境、物品、藥品、醫(yī)囑等進(jìn)行交接，并根據(jù)電子病歷系統(tǒng)上的交接班內(nèi)容，對(duì)重點(diǎn)和有疑問(wèn)的內(nèi)容進(jìn)行反問(wèn)式交接。重視標(biāo)本、體溫記錄和消毒情況的交接，推薦使用電子版登記表格，建立專(zhuān)科的標(biāo)本登記表，記錄標(biāo)本的基本信息、采集情況、轉(zhuǎn)運(yùn)情況、檢驗(yàn)結(jié)果及復(fù)查次數(shù)等；建立更加詳細(xì)的消毒措施登記表，注重細(xì)節(jié)管理，應(yīng)詳細(xì)記錄地面、空氣、床單元、體溫計(jì)、門(mén)把手、衛(wèi)生間等的消毒情況，以及消毒液濃度的監(jiān)測(cè)情況。患者床旁交接推薦采用SBAR模式進(jìn)行交接班，可以加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員之間的溝通，減少醫(yī)療不良事件，同時(shí)提高護(hù)士的評(píng)判性思維和溝通能力[7]。

6 護(hù)士個(gè)人防護(hù)

6.1加強(qiáng)職業(yè)防護(hù)培訓(xùn)，增強(qiáng)個(gè)人防護(hù)意識(shí) 加強(qiáng)對(duì)院前急救醫(yī)護(hù)人員傳染病及急救知識(shí)的教育與培訓(xùn)，重視院前急救醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)防護(hù)，積極改善工作條件，使用具有安全裝置的醫(yī)療護(hù)理用品，保障醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)安全[8]。加強(qiáng)安全隱患評(píng)估，注意極少數(shù)患者可能會(huì)對(duì)醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)生敵意，日常護(hù)理工作中多與患者溝通，積極發(fā)現(xiàn)安全隱患和患者的一些可疑行為，對(duì)這類(lèi)患者要做好交班。進(jìn)入工作區(qū)域前嚴(yán)格防護(hù)安全檢查，離開(kāi)工作區(qū)域后規(guī)范脫除防護(hù)裝備，并及時(shí)進(jìn)行個(gè)人清潔與消毒[3]。每次下班后應(yīng)在指定地方進(jìn)行沐浴后再回宿舍休息，注意頭發(fā)、眼部、耳部等的清潔或消毒。

6.2飲食與鍛煉 建議護(hù)士上班前勿進(jìn)食生冷、辛辣的食物，勿進(jìn)餐過(guò)飽，勿大量飲水，防止大小便過(guò)于頻繁，造成防護(hù)用品的浪費(fèi)和增加交叉感染的機(jī)會(huì)。合理膳食，營(yíng)養(yǎng)均衡，堅(jiān)持適當(dāng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

6.3預(yù)防防護(hù)用品的壓力性損傷 由于長(zhǎng)時(shí)間的穿戴防護(hù)用品，很多護(hù)士在額部、眶部、鼻梁部、眶下部有不同程度的壓力性損傷，應(yīng)在穿戴防護(hù)用品前、后可采用壓力性損傷的防護(hù)措施[9]。我院傷口、造口專(zhuān)科學(xué)組推薦以下三種防護(hù)方案：①應(yīng)用賽膚潤(rùn)保護(hù)皮膚[10]，在進(jìn)入病區(qū)前后，將液體敷料噴灑于面部受壓處，然后輕柔按摩，促進(jìn)吸收，已經(jīng)形成的創(chuàng)面應(yīng)避免使用賽膚潤(rùn)；②多種敷料聯(lián)合應(yīng)用，穿防護(hù)裝備前，先將3 M Cavilon皮膚保護(hù)膜均勻涂抹在局部受壓皮膚上[11]，然后將根據(jù)臉型裁剪好的彈力膠貼于兩側(cè)臉頰，最后將裁剪好的水膠體敷料貼于鼻梁部和額部[12]。脫防護(hù)裝備后及時(shí)取下張貼的敷料，取下時(shí)可能有一定難度，可選用粘膠祛除劑進(jìn)行輔助。③應(yīng)用美皮康軟聚硅酮泡沫敷料[13]，選擇超薄型美皮康軟聚硅酮泡沫敷料，根據(jù)受壓部位和臉型進(jìn)行裁剪后張貼，脫防護(hù)裝備后及時(shí)取下。方案實(shí)施前應(yīng)做好局部皮膚的清潔，還應(yīng)注意對(duì)防護(hù)用品和個(gè)人皮膚情況進(jìn)行全面評(píng)估，在不影響防護(hù)效果的前提下選擇最合適的防護(hù)方案。

6.4注意心理調(diào)節(jié) 重視醫(yī)務(wù)人員的心理問(wèn)題，指導(dǎo)進(jìn)行心理咨詢(xún)，及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)。以人為本的醫(yī)院管理，合理的排班制度，社會(huì)的支持也可以有效的降低護(hù)士心理問(wèn)題的產(chǎn)生[14]。本院通過(guò)建立心理咨詢(xún)微信群、發(fā)放心理問(wèn)卷調(diào)查表、電話咨詢(xún)、慰問(wèn)職工家屬等方法，來(lái)進(jìn)行心理干預(yù)和治療，再結(jié)合個(gè)人心理調(diào)節(jié)方法，可以較好的預(yù)防醫(yī)務(wù)人員出現(xiàn)心理問(wèn)題。醫(yī)務(wù)人員可在心理咨詢(xún)微信群里面傾述、咨詢(xún)心理方面的問(wèn)題，群里心理醫(yī)生及時(shí)進(jìn)行解答和專(zhuān)訪；通過(guò)實(shí)名制的問(wèn)卷調(diào)查填寫(xiě)情況，進(jìn)行追蹤，個(gè)性化的進(jìn)行心理疏導(dǎo)；設(shè)置心理咨詢(xún)電話，供職工隨時(shí)進(jìn)行心理咨詢(xún)；慰問(wèn)一線醫(yī)務(wù)人員的家屬，減少家庭因素導(dǎo)致的心理問(wèn)題。個(gè)人心理的調(diào)節(jié)，可通過(guò)多與親人電話、視頻聊天和溝通，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，培養(yǎng)一個(gè)短期的愛(ài)好來(lái)分散注意力，比如唱歌、看視頻、看書(shū)等。當(dāng)自己或身邊的同事無(wú)法自我調(diào)節(jié)時(shí)，應(yīng)及時(shí)尋找有效的心理咨詢(xún)，必要時(shí)進(jìn)行心理治療。

7 小結(jié)

疑似患者留觀病區(qū)是本次疫情醫(yī)院防控的第一環(huán)節(jié)，也是極其重要的環(huán)節(jié)，病區(qū)內(nèi)同時(shí)存在感染者和未被感染者，使護(hù)理工作的難度大幅增加。隨著新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作的深入開(kāi)展，越來(lái)越多有接觸史的、有流行病學(xué)癥狀的患者進(jìn)入疑似患者留觀病區(qū)，做好這類(lèi)患者的護(hù)理工作，對(duì)防止院內(nèi)感染暴發(fā)意義重大[15]，同時(shí)也是疫情防控工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

新型冠狀病毒肺炎患者的護(hù)理，是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，尤其是對(duì)于非感染科的護(hù)士而言，在防止患者發(fā)生院內(nèi)感染和配合醫(yī)生做好患者篩查等方面經(jīng)驗(yàn)不足。本文體會(huì)闡述了如何做好患者消毒隔離、標(biāo)本管理、心理護(hù)理、健康宣教、護(hù)士交接班等工作，同時(shí)做好醫(yī)務(wù)人員的安全管理，包括防止醫(yī)務(wù)人員的院內(nèi)感染，預(yù)防個(gè)人防護(hù)用品的壓力性損傷，以及醫(yī)務(wù)人員心理問(wèn)題的預(yù)防。結(jié)合臨床實(shí)際指出與普通科室常規(guī)護(hù)理工作中的不同之處，供大家參考和借鑒。

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作者簡(jiǎn)介：朱虹（1990.12-），男，四川廣安人，川北醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系本科畢業(yè)，護(hù)師，研究方向：臨床護(hù)理研究及血液凈化。E-mail： 469355935@qq.com

*通信作者：黃艷，急診科，護(hù)士，重慶三峽中心醫(yī)院新冠肺炎抗疫一線護(hù)理人員。E-mail：469355935@qq.com