近年來，湖南省寧鄉(xiāng)市農(nóng)廣校以提高農(nóng)民素質(zhì)為己任，以專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以課程對接崗位要求，以人才對接市場需要，加強資源整合，創(chuàng)新培育機制，為寧鄉(xiāng)市農(nóng)業(yè)又好又快發(fā)展，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興，注入了新活力。

一、主要做法

（一）積極爭取政策，落實培訓(xùn)經(jīng)費。2008年寧鄉(xiāng)市制定了《關(guān)于加強農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的意見》，明確市（縣）財政增設(shè)農(nóng)民教育培訓(xùn)專項經(jīng)費，農(nóng)民教育培訓(xùn)經(jīng)費定額按全市農(nóng)業(yè)人口年人均1-2元以上，主要用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范教育培訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)等。近年來，先后投入800多萬元建成產(chǎn)業(yè)分校、農(nóng)民田間學(xué)校20所，建設(shè)各級各類培訓(xùn)基地40個，其中國家級新型職業(yè)農(nóng)民綜合培育示范基地1個，省級農(nóng)民教育培訓(xùn)示范基地1個。

（二）全面整合資源，多部門互相合作。成立了由1名市委常委任組長、市政府辦等單位主要負責(zé)人為成員的農(nóng)民教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，與農(nóng)廣校合署辦公，農(nóng)廣校校長兼任辦公室主任，每年由農(nóng)廣校牽頭組織召開聯(lián)席會議。在領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，通過多途徑宣傳，農(nóng)廣校農(nóng)民培訓(xùn)金字招牌聲名遠播，每年想委托農(nóng)廣校承辦培訓(xùn)的單位不少，學(xué)校積極和各部門合作，全方位培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才。

（三）強化宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍。聯(lián)合中央、省、市媒體，充分利用中央農(nóng)廣校、央視17臺農(nóng)業(yè)農(nóng)村頻道媒體資源優(yōu)勢，結(jié)合寧鄉(xiāng)市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，廣泛宣傳高素質(zhì)農(nóng)民在促進農(nóng)業(yè)開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、帶動農(nóng)民致富奔小康中的巨大作用。通過宣傳，樹立先進典型，凝聚榜樣力量，用先進人物典型經(jīng)驗、突出成績、創(chuàng)業(yè)歷程、奮斗精神鼓舞鄉(xiāng)村振興斗志，傳播科學(xué)技術(shù)力量。

二、主要特點

（一）創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)效果。實行“一主多元、二教、三結(jié)合、四到位”培訓(xùn)模式?！耙恢鞫嘣奔匆赞r(nóng)廣校為培育主體，鄉(xiāng)村振興學(xué)院和農(nóng)民田間學(xué)校為補充，農(nóng)業(yè)園區(qū)、企業(yè)基地和專業(yè)合作社為實習(xí)實訓(xùn)基地的培育體系，教材選擇上遵循“因材施教、因需施教”的“二教”原則?！叭齻€結(jié)合”，即理論培訓(xùn)與實踐教育相結(jié)合、農(nóng)忙與農(nóng)閑相結(jié)合、老師面授與各種媒體教學(xué)培訓(xùn)相結(jié)合。“四到位”，一到位即滿足農(nóng)民需求，把培訓(xùn)班辦到協(xié)會，辦到合作組織，辦到農(nóng)業(yè)企業(yè)、村組、農(nóng)民家門口;二到位即培訓(xùn)班后勤服務(wù)到位;三到位即充分利用網(wǎng)絡(luò)遠程技術(shù)，現(xiàn)代化手段到位;四到位即跟蹤服務(wù)到位。這種培訓(xùn)方式易于被農(nóng)民接受，參訓(xùn)農(nóng)民稱這種方式“看得懂、學(xué)得會、用得上”。

（二）加強跟蹤服務(wù)，滿足農(nóng)民需求。制定了詳細的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體跟蹤服務(wù)實施方案，創(chuàng)新“四步走”跟蹤服務(wù)方法。即通過專家上門“多對一”指導(dǎo)，解決學(xué)員生產(chǎn)中的技術(shù)難題;通過與學(xué)員座談，搜集產(chǎn)業(yè)發(fā)展和培育工作的“金點子”;通過交流考察學(xué)習(xí)，借鑒他人先進發(fā)展經(jīng)驗;通過農(nóng)技人員實地指導(dǎo)，實時提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展技能。其中交流考察學(xué)習(xí)尤其深受學(xué)員喜歡。從2015年開始，陸續(xù)組織學(xué)員到福建、常德、瀏陽等省、市、縣考察學(xué)習(xí)。學(xué)員們反映學(xué)習(xí)收獲很大。通過“走出去、請進來”的方式真正實現(xiàn)了從培訓(xùn)到培育的轉(zhuǎn)變。

（三）尋求多方合作，搭建四個平臺。一是搭建項目對接平臺。通過與各部門對接，搭建農(nóng)業(yè)企業(yè)、種養(yǎng)大戶與政府業(yè)務(wù)科局和部門的對接平臺，以爭取更多資金扶持。二是搭建技術(shù)信息平臺。通過與高等院校合作，搭建農(nóng)業(yè)企業(yè)、種養(yǎng)大戶與科研院所專家教授的求知、求技平臺，為獲取信息、學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)找到捷徑。三是搭建行業(yè)交流平臺。組織行業(yè)之間相互交流，相互學(xué)習(xí)，搭建橫向聯(lián)系、交流合作平臺。四是搭建融資平臺。組織農(nóng)業(yè)企業(yè)負責(zé)人、種養(yǎng)大戶與銀信部門對接，實現(xiàn)銀企合作，搭建融資平臺。

三、工作成效

寧鄉(xiāng)市農(nóng)廣校農(nóng)民教育培訓(xùn)工作經(jīng)過多年的探索與實踐，取得了可喜成績，成效明顯。農(nóng)民通過培訓(xùn)，嘗到了甜頭，增強了致富本領(lǐng)，發(fā)揮了“領(lǐng)頭雁”作用。通過他們的口口相傳，更多農(nóng)民認識到了培訓(xùn)的好處，紛紛要求報名參加培訓(xùn)，實現(xiàn)了由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。以水稻、蔬菜、水果、茶葉、中藥材、生豬等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為重點進行培訓(xùn)，造就了一批思想開放、視野開闊、技術(shù)精湛的科技型農(nóng)民，2014年以來，1000多名學(xué)員被認定為高素質(zhì)農(nóng)民，輻射帶動了身邊10多萬名農(nóng)民學(xué)科技用科技，成為了市場的弄潮兒。在新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人引領(lǐng)下，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)“一環(huán)兩帶多點支撐”的格局初步建成。2020年實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值224.45億元，同比增長4.5%。2020年全市農(nóng)民專業(yè)合作社達到2817家，年內(nèi)新增農(nóng)民專業(yè)合作社145家;家庭農(nóng)場共計1014家，其中新增家庭農(nóng)場66家。農(nóng)民科技素質(zhì)的提升，成為推動寧鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進程的強大動力。