田欣元：

如何把《拯救大荒山》這本不起眼的、薄薄的書(shū)讀“厚”呢？隨著老師拋出的一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)作者用心地安排了這么多有趣的細(xì)節(jié)。我把這點(diǎn)滴的發(fā)現(xiàn)和感悟串起來(lái)，變成了這篇讀后感。我想今后當(dāng)我捧起其他書(shū)時(shí)，也會(huì)學(xué)著把書(shū)讀“厚”，努力使自己成為一名厲害的讀者。

小詩(shī)：

初次閱讀這本書(shū)，感覺(jué)很一般，薄薄的一本，很快就讀完了。帶著問(wèn)題再次去讀，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)薄薄的一本書(shū)里竟然有這么多的價(jià)值，就好像一只普通的母雞變成了鳳凰！

小語(yǔ)：

我發(fā)現(xiàn)，第一次看書(shū)和第二次看書(shū)，有著明顯的區(qū)別。第一次看書(shū)是奔著大致情節(jié)去看的，說(shuō)實(shí)話，第一遍看完，我覺(jué)得這書(shū)沒(méi)啥意思。而第二次看書(shū)，帶著問(wèn)題以及大家分享的所思所想，感覺(jué)完全不一樣了，收獲也很多。因?yàn)榈诙慰磿?shū)是帶著問(wèn)題去看的，對(duì)于重要的部分讀得更仔細(xì)、更專注。而且我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人在回答問(wèn)題時(shí)，都有著不同的特點(diǎn)。

精彩瞬間

首先是一個(gè)急剎車，嚇得我“魂飛魄散”。然后登場(chǎng)的是超車。姐姐見(jiàn)前面有三輪車，就放慢了速度，蝸速行駛。可三輪車一直在我們前面優(yōu)哉游哉，姐姐有點(diǎn)兒沉不住氣了，她剛想超車，左后方就來(lái)了幾輛汽車，司機(jī)瘋狂地按著喇叭，嚇得姐姐只好放棄計(jì)劃。終于又等到了一個(gè)好機(jī)會(huì)，姐姐馬上加速，可是一輛大卡車風(fēng)一樣迎面駛來(lái)，真是一波未平一波又起。

463500 河南省新蔡縣河塢鄉(xiāng)戚樓小學(xué)四（1）班 吳雨澤《遭遇“馬路殺手”》

指導(dǎo)老師? 吳? 帥