齊齊

最近在得到App上聽了計算機科學家、暢銷書作家吳軍的課《閱讀與寫作50講》，他提出一個很有意思的問題：今天人類知識更新的速度大大加快，很多領(lǐng)域的信息也非常龐雜，如何省時省力地通過閱讀構(gòu)建一個知識體系？

在他看來，進入一個陌生領(lǐng)域，首先要從閱讀主流“正統(tǒng)”文獻或者作品開始，比如，教科書。正統(tǒng)的東西不一定正確，事實上過去認為是正統(tǒng)的觀點，今天大部分都被證明不準確。但是我們依然要從當下正統(tǒng)的觀點入手，因為它們提供了一個基準線。后來的閱讀，都是在基準線上作修改。

比如，你想了解世界史，斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》就是一本不錯的入門書。說實話，這本書在細節(jié)上有很多錯誤，但即便如此，它依然是一本不錯的正統(tǒng)讀物，它能讓你從全球的角度來觀察學習人類的整個歷史。讀經(jīng)典文學作品的意義也是找到基準線。

很多人獲取信息的工具是互聯(lián)網(wǎng)，但從那里尋找好內(nèi)容的成本太高，特別是當一個人在入門之前，無法判斷優(yōu)劣的時候，一旦把旁門左道的內(nèi)容當作主流的來讀，品位就很難提高了。

網(wǎng)上有很多人推薦非常好的歷史通俗讀物，比如《人類簡史》《絲綢之路》等。這些書的觀點都有新意，因為常常只有不同的聲音，才能引起大家的注意，但很多只是一家之言，如果你沒有對人類早期的歷史，或者歐亞大陸的歷史有所了解，很容易被誤導(dǎo)。但如果你有了對于歷史的基準線，它們對你的幫助就很大。

（林小菊摘自《青年文摘·彩版》）

《為什么要讀教科書》：

“停車茫茫顧，困我成楚囚。感傷從中起，悲淚哽在喉。慈母方病重，欲將名醫(yī)投。車接今在急，天竟情不留！母愛無所報，人生更何求?！边@首詩，我最初是在一本叫作《少年說詩詞》的兒童讀物里看到的，標注為唐代著名詩人李商隱的作品。直到近期，我才發(fā)現(xiàn)，這首詩竟出自一位名叫寓真的當代詩人。原來，很多人都將作者張冠李戴了。作為中華傳統(tǒng)文化的精髓，很多經(jīng)典古詩詞里蘊藏著家國情懷與人文內(nèi)涵，這些東西在潛移默化之中，都會對我們的精神世界產(chǎn)生巨大影響。尤其是我們在兒時接觸這樣的精神財富時，更應(yīng)該獲得最準確和精華的內(nèi)容。所以，選擇更加專業(yè)、已經(jīng)被確認為經(jīng)典的權(quán)威讀本和正統(tǒng)教材是極為重要的。如果從一開始就埋下了謬誤的種子，這將影響我們未來的知識學習與精神成長。（黃天碩）