丁敏

01

歡歡今年4歲，讀幼兒園中班，情緒特別不穩(wěn)定，稍不順意，就撒潑發(fā)脾氣。就拿吃飯來(lái)說(shuō)吧，她自己夾菜夾不到，還不讓爸媽幫忙，一氣之下就把碗打翻了，然后不由分說(shuō)地哇哇大哭。

吃飯使性子只是冰山一角。

面對(duì)情緒不穩(wěn)定的歡歡，爸爸媽媽真是無(wú)可奈何。打吧，實(shí)在不忍心;說(shuō)理吧，這么小的孩子怎么聽(tīng)得進(jìn)去？最后只剩下這么幾句話翻來(lái)覆去地說(shuō)：

“歡歡，你不能這樣！”

“歡歡，你這樣是不對(duì)的！”

“歡歡，你再這樣，媽媽要打你了！”

然而，這些根本不管用，歡歡還是該哭哭該鬧鬧。

兒童心理專(zhuān)家李梓老師說(shuō)：“這是典型的幼童情緒失控，也就是我們常說(shuō)的孩子正處在負(fù)面情緒中?！?/p>

02

隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，各種各樣的情緒問(wèn)題猶如琢磨不透的“小怪獸”困擾著寶爸寶媽們。

兩歲以后，寶寶的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，而他們的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育卻還不完善，控制力及自我調(diào)節(jié)能力都有待發(fā)展，也因此，常常會(huì)出現(xiàn)諸如易沖動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、易感染等狀況。

面對(duì)孩子的負(fù)面情緒時(shí)，很多父母都做錯(cuò)了。

我們?cè)鲞^(guò)一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)題是：“當(dāng)孩子傷心時(shí)，你會(huì)怎么做？”

一大半的父母說(shuō)：“買(mǎi)點(diǎn)好吃的哄哄就行了?！?/p>

另一些父母則說(shuō)：“沒(méi)事兒，讓他回房間，自己想通了就好了。”

當(dāng)然，也有像歡歡的父母一樣，告訴孩子不可以、不行等，甚至還有父母用恐嚇來(lái)阻止孩子哭鬧。

然而，這些招數(shù)大多是一次見(jiàn)效，次數(shù)多了就失效了。

03

為什么這些方法會(huì)沒(méi)有效果呢？

核心問(wèn)題在于，父母太過(guò)于關(guān)注事情，而忽略了孩子的情緒。

意大利著名兒童心理學(xué)家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：兒童對(duì)于特殊的環(huán)境刺激有一定的敏感期，這種敏感期與生長(zhǎng)現(xiàn)象密切相關(guān)，并和一定的年齡相適應(yīng)。

正是由于這種敏感性，孩子會(huì)對(duì)某些平常的事情反應(yīng)過(guò)度，比如在公園里玩得開(kāi)心的時(shí)候突然會(huì)傷心要回家，想穿漂亮的公主裙發(fā)現(xiàn)裙子是濕的也會(huì)難過(guò)。

也許在父母看來(lái)，這些都不算事兒，但在孩子看來(lái)，卻是天大的事情。

這時(shí)候，讓孩子自然釋放就好。如果告訴孩子不要哭，孩子的內(nèi)心會(huì)被埋下“爸爸媽媽是不是不愛(ài)我、不關(guān)心我”的疑惑和難過(guò)的種子。

要知道，處理孩子的情緒比處理事情更加重要。當(dāng)你接納孩子的情緒時(shí)，孩子就愿意配合你。

如何處理好孩子的情緒呢？需要父母做好傾聽(tīng)者和理解者的角色，幫助孩子把壞情緒疏導(dǎo)出來(lái)再進(jìn)行教育，如此才會(huì)讓孩子真正獲得成長(zhǎng)。

那么，我們?cè)撊绾胃行У匾龑?dǎo)孩子處理生氣、憤怒、自卑、害怕、受挫等情緒問(wèn)題呢？可以跟隨李梓一起學(xué)習(xí)《和2～6歲寶寶一起應(yīng)對(duì)情緒“小魔怪”》。