吳本健

摘要：時(shí)事政治教育是利用所學(xué)的政治知識(shí)對(duì)目前社會(huì)上發(fā)生的重要事件進(jìn)行總結(jié)和分析，其時(shí)代感和針對(duì)性極強(qiáng)。隨著新課改的推進(jìn)，僅靠教材中的內(nèi)容進(jìn)行高中政治教學(xué)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的要求，需要將時(shí)事政治融入進(jìn)來，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，也鍛煉他們的分析和思考能力。高中時(shí)事政治的學(xué)習(xí)不僅能讓學(xué)習(xí)更加貼近生活，而且使學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有實(shí)用性。

關(guān)鍵詞：時(shí)事政治;高中政治教學(xué);重要性;具體措施

高中教學(xué)階段，是學(xué)生形成價(jià)值觀的重要時(shí)期，良好的政治教學(xué)，不僅能夠讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和是非觀，也能讓學(xué)生建立起良好的意志品質(zhì)。而且，政治的教學(xué)不能只注重于教材，還要加強(qiáng)對(duì)時(shí)事政治的講解，增加時(shí)事政治學(xué)習(xí)的目的不僅是為了應(yīng)對(duì)高考，更是為了在這個(gè)信息化的時(shí)代讓學(xué)生了解當(dāng)今的政治局勢(shì)，會(huì)更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，也會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、時(shí)事政治教育和高中政治教學(xué)的聯(lián)系

（一）兩者結(jié)合教學(xué)背景

隨著時(shí)代的發(fā)展，我國的教育觀念和目標(biāo)也在發(fā)生著變化。新課改對(duì)教師的教學(xué)方式和成果提出了更高的要求。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)采用多元化教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且，高中政治教學(xué)和時(shí)事政治的結(jié)合，能使傳統(tǒng)教學(xué)方法中的不足得以彌補(bǔ)，使學(xué)生的理論知識(shí)能夠得到實(shí)際的案例應(yīng)用和檢驗(yàn)，從而更清晰地理解其含義。通過這種方式，學(xué)生可以有效地達(dá)到學(xué)以致用的效果，對(duì)學(xué)生價(jià)值觀念、政治觀念培養(yǎng)具有促進(jìn)作用。

（二）兩者之間關(guān)系

兩者是存在區(qū)別的，高中政治課程，以中國特色社會(huì)主義理論為主要內(nèi)容，以馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)基本內(nèi)容，而時(shí)事政治教育，是按照目前發(fā)生的政治事件為主要內(nèi)容，不僅包括國內(nèi)的相關(guān)事件，還有國際性的內(nèi)容，主要是講解國家的政策和方針;高中政治課程的教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解能力，讓學(xué)生擁有正確的政治觀念，而時(shí)事政治教育是鍛煉學(xué)生的分析能力和應(yīng)用能力;思想政治課程，以培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)為主，時(shí)事政治教育以國家政事為主，培養(yǎng)學(xué)生政治意識(shí)。

兩者之間也存在一定的聯(lián)系，在高中思想政治教學(xué)中，應(yīng)用時(shí)事政治教育，可以彌補(bǔ)教材中不足，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)政治思想，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)具有促進(jìn)作用。此外，教師可以利用時(shí)事政治內(nèi)容鞏固學(xué)生課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生政治素養(yǎng)形成十分有利。

二、時(shí)事政治教育和高中政治教學(xué)的結(jié)合的重要性

（一）完善思想政治教材

高中思想政治課主要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行編寫。在實(shí)際教學(xué)中，存在著一些問題，不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。隨著時(shí)代的發(fā)展，我們有了新的收集信息的方式和更大信息閱讀量。高中政治教師在教學(xué)時(shí)，不僅要利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的教學(xué)，還要利用時(shí)事政治來使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，讓學(xué)生了解更多的政治內(nèi)容，了解我國的政治發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的政治思想。

（二）符合高考要求

隨著教育的改革，素質(zhì)教育已經(jīng)全面推廣，高考的考試重點(diǎn)也與之前大不相同，越來越注重對(duì)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力的考核。在高中政治的考試內(nèi)容中，年度熱點(diǎn)問題出現(xiàn)次數(shù)越來越多，主要是考查學(xué)生應(yīng)用能力。因此，將時(shí)事政治與高中政治教學(xué)相結(jié)合，能夠讓學(xué)生更好地使用理論知識(shí)去分析問題，提高應(yīng)用能力。還能夠讓學(xué)生了解我國政府目前的工作方向和重點(diǎn)，明確政治教學(xué)的意義，對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。

（三）提升教師專業(yè)素質(zhì)

在實(shí)際教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，合理選擇時(shí)事政治材料，將其貫穿在教學(xué)中，提升學(xué)生應(yīng)用能力與解題能力。為了將時(shí)事政治靈活應(yīng)用教學(xué)中，教師需要具備較高的專業(yè)素養(yǎng)與政治素養(yǎng)，在日常工作中，加強(qiáng)對(duì)時(shí)事政治事件的分析，以便在教學(xué)中提升自身政治素養(yǎng)。此外，在日常工作中，教師應(yīng)明確政治教學(xué)活動(dòng)開展意義，重視學(xué)生政治素養(yǎng)，政治觀念培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中提升自身，健康成長。

（四）提升學(xué)生實(shí)踐能力

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生接收信息的方式越來越多，種類也越來越復(fù)雜。因此，高中政治教學(xué)，更應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生是非辨別能力的培養(yǎng)，而結(jié)合時(shí)事政治來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，能夠讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中建立正確的價(jià)值觀。高中政治教學(xué)是將學(xué)生和社會(huì)進(jìn)行連接的重要課程，學(xué)生通過政治內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以正確的判斷社會(huì)事件的對(duì)與錯(cuò)，可以有效幫助學(xué)生正確三觀地形成。在教學(xué)過程中，教師可以為學(xué)生展示社會(huì)中實(shí)時(shí)發(fā)生的事件，引導(dǎo)利用政治知識(shí)判斷事件，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

三、結(jié)語

在高中政治教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治教學(xué)，不僅可以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，豐富教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升具有促進(jìn)作用。因此，在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)該重視兩者的結(jié)合，為學(xué)生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)，使學(xué)生形成正確價(jià)值觀與學(xué)習(xí)觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]張河珍.巧用時(shí)政妙趣橫生——時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用[J].福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，19（11）：62-64.

[2]孫璞.《新聞聯(lián)播》是提高政治教學(xué)質(zhì)量的時(shí)事添加劑[J].中國教育技術(shù)裝備，2018（15）：69-70.

[3]王冬梅.新課標(biāo)下時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用[J].教書育人，2018（16）：17.

[4]孫偉.新課標(biāo)下時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用[J].中國校外教育，2017（01）：97.