崖柏

眾所周知，媽媽是孩子最親近的人，也是家庭教育的主力，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重大影響;另一方面，如果媽媽缺位往往會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題甚至引發(fā)悲劇。隨著二孩、三孩政策的依次放開(kāi)，許多媽媽摩拳擦掌，因?yàn)樗齻冇辛诵拚逃椒ǖ臋C(jī)會(huì)。本期，我們邀請(qǐng)教育心理學(xué)教授夏妍女士，與家長(zhǎng)朋友們一起聊聊如何做合格媽媽這個(gè)話(huà)題。

媽媽不合格，孩子多半會(huì)出現(xiàn)不同程度的心理問(wèn)題，導(dǎo)致偏激行為，如叛逆、孤獨(dú)、抑郁、早戀、厭學(xué)等

李玉榮（38歲，7歲男孩的媽媽?zhuān)阂晦D(zhuǎn)眼，我兒子已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了?；仡櫵某砷L(zhǎng)，有許多遺憾讓我耿耿于懷，比如我當(dāng)年一心撲在工作上，很少陪伴他，把他扔給姥姥撫養(yǎng)?，F(xiàn)在我想再生一個(gè)，無(wú)論男孩還是女孩，我都有信心做更好的媽媽。

洪秋云（30歲，9歲男孩的媽媽?zhuān)赫l(shuí)說(shuō)不是呢！看我兒子現(xiàn)在整天犯渾的樣子，我就有再生一個(gè)的沖動(dòng)。我沒(méi)有多少教育經(jīng)驗(yàn)，但我有足夠多的失敗教訓(xùn)！如果我再生一個(gè)，絕對(duì)不會(huì)讓他從小看那么多電視，也不會(huì)為了自己安靜備課，把平板電腦塞給他，打發(fā)他自己玩。

主持人：看來(lái)，媽媽們都有自我批評(píng)的覺(jué)悟，那就請(qǐng)夏教授先來(lái)談?wù)?，媽媽的哪些方面需要改進(jìn)。

夏妍：現(xiàn)在的孩子，生活條件大大好于前輩，為什么不如前輩快樂(lè)？為什么抑郁、孤獨(dú)、早戀、厭學(xué)的孩子那么多？為什么孩子自殺的悲劇時(shí)有發(fā)生？原因是多方面的，但媽媽們應(yīng)該反省，是否給孩子的陪伴足夠多，陪伴的質(zhì)量是否足夠高。

調(diào)查顯示，在我國(guó)，媽媽缺位現(xiàn)象十分普遍。主要有以下三種情況：

第一，媽媽外出打工，孩子長(zhǎng)期見(jiàn)不到媽媽。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)留守兒童，他們享受不到正常的家庭生活，在父母親情嚴(yán)重缺失、經(jīng)濟(jì)條件不佳、缺乏有效管束的環(huán)境中孤獨(dú)散漫地長(zhǎng)大，即使以后有幸開(kāi)創(chuàng)幸福人生，恐怕也無(wú)法填補(bǔ)母愛(ài)缺失造成的心理空洞。

第二，媽媽奔赴職場(chǎng)，孩子被扔給祖輩或保姆。很多媽媽產(chǎn)假過(guò)完就奔赴職場(chǎng)，把孩子丟給祖輩或者保姆照顧。為了更好地工作，消除后顧之憂(yōu)，很多媽媽早早給孩子斷奶。她們雖然每天或者每周都能回家陪陪孩子，但是扣掉做家務(wù)、玩手機(jī)、休息的時(shí)間，實(shí)際陪伴孩子的時(shí)間非常有限，造成母愛(ài)缺失。

第三，媽媽不講究陪伴方式，導(dǎo)致陪伴質(zhì)量不高。許多媽媽?zhuān)ㄈ殝寢專(zhuān)此茷榱撕⒆訝奚寺殬I(yè)前途，終日圍著孩子操勞，但是缺乏家庭教育知識(shí)，觀念落后，容易迷信商業(yè)宣傳，造成陪伴質(zhì)量低下。她們心甘情愿地做孩子的保姆、陪讀、導(dǎo)師、教練……就是沒(méi)有成為孩子的媽媽。

洪秋云：我是一名中學(xué)英語(yǔ)教師，在我的學(xué)生中，媽媽缺位現(xiàn)象的確很普遍。要說(shuō)，這些媽媽也很冤枉，她們無(wú)疑都愛(ài)孩子，可就是不知道應(yīng)該怎么做。

夏妍：這樣的教訓(xùn)太多了。媽媽不合格，孩子多半會(huì)出現(xiàn)不同程度的心理問(wèn)題，導(dǎo)致偏激行為，如叛逆、孤獨(dú)、抑郁、早戀、厭學(xué)等，等到出現(xiàn)問(wèn)題，再想辦法解決就太麻煩了。

媽媽要利用各種碎片化時(shí)間，盡量多地陪伴孩子，但不必緊緊地盯著孩子的一舉一動(dòng)

徐詩(shī)佩（32歲，兩個(gè)女兒的媽媽?zhuān)何沂且幻卉?chē)司機(jī)，三班倒，上班的時(shí)間顧不上孩子，可只要休息我就會(huì)陪著孩子。請(qǐng)問(wèn)夏教授，怎樣的陪伴才算高質(zhì)量？

夏妍：對(duì)于大多數(shù)職場(chǎng)媽媽來(lái)說(shuō)，解決好“松”和“緊”的矛盾至關(guān)重要。

一方面，不管工作多忙，媽媽都要利用各種碎片化時(shí)間陪伴孩子，不管是兩個(gè)小時(shí)還是二十分鐘，不管是早起時(shí)印在孩子額頭上的吻，還是回家進(jìn)門(mén)時(shí)給孩子的擁抱，只要有心，總能找到向孩子表達(dá)愛(ài)意的機(jī)會(huì)。同時(shí)，請(qǐng)盡量給孩子一些沒(méi)有電視和手機(jī)等干擾的全身心的陪伴。那種心不在焉的陪伴比你缺席還要傷害孩子的感情。這是“緊”。

另一方面，和孩子在一起時(shí)，媽媽不必寸步不離地守著孩子，也不必密切關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)。這一點(diǎn)，全職媽媽尤需注意。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，無(wú)論他多么弱小、多么依賴(lài)媽媽?zhuān)残枰邪l(fā)呆、自?shī)首詷?lè)的時(shí)間。給孩子營(yíng)造一個(gè)安全舒適的空間，放上他喜歡的書(shū)和玩具，讓他隨心所欲，對(duì)孩子非常重要。這是“松”。

梁倩文（36歲，兩個(gè)兒子的媽媽?zhuān)何揖褪且粋€(gè)全職媽媽?zhuān)钪锌傄步鉀Q不好“松”和“緊”的矛盾。比如，我做家務(wù)的時(shí)候，孩子叫我做這做那，我總是顧此失彼。

夏妍：其實(shí)，您不必將孩子隔絕在家務(wù)之外。家務(wù)并非苦役，孩子適當(dāng)參與也能促使其成長(zhǎng)。在孩子眼里，生活中的內(nèi)容遠(yuǎn)比動(dòng)畫(huà)片豐富有趣得多。讓他看到一個(gè)唱著歌做家務(wù)的媽媽吧，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的家務(wù)，不僅能滿(mǎn)足孩子的好奇心，也能增強(qiáng)孩子的自信心和自理能力。

不要站在成年人的角度替孩子安排生活，做好自己比管好孩子更重要

史曉民（28歲，6歲女孩的媽媽?zhuān)汗湃嗽疲焊改钢異?ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。我工作很忙，陪孩子的時(shí)間不多，我希望把好鋼用在刀刃上，提高陪伴的質(zhì)量，所以我很喜歡陪女兒拉小提琴?？墒切⊙绢^總不配合，總想讓我陪她玩折紙。遇到這種情況，我該怎么辦？

夏妍：在陪伴孩子的時(shí)候，媽媽不要居高臨下地主導(dǎo)陪伴的內(nèi)容，替孩子安排好生活中的一切：不能因?yàn)樽约合矚g音樂(lè)就逼孩子成為郎朗;不能因?yàn)橘I(mǎi)得起昂貴的玩具就不允許孩子玩橡皮泥;不能因?yàn)樽约河械燃?jí)觀念就嘲笑孩子將來(lái)做花匠的理想……陪伴的質(zhì)量，是以孩子的開(kāi)心程度和親子關(guān)系的親密程度為標(biāo)準(zhǔn)的，而不是看陪伴內(nèi)容是否“高端”。

潘玉琴（28歲，5歲女孩的媽媽?zhuān)何椅幕潭鹊?，不懂教育，但我做水果生意賺了點(diǎn)錢(qián)，生活小康。我怕陪孩子多了拖孩子的后腿，所以我給孩子報(bào)了托管班，我只在接送她的路上陪她，照顧她的起居。請(qǐng)問(wèn)，這樣的陪伴有價(jià)值嗎？

夏妍：我不反對(duì)在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下對(duì)孩子的早教投資，但我反對(duì)過(guò)度安排孩子的生活。您一定要明白，有些托管服務(wù)機(jī)構(gòu)只是提供一個(gè)玩耍的地方，并不能代替家庭教育。對(duì)孩子而言，玩具豐富的托管機(jī)構(gòu)比不過(guò)有著豐富資源的大自然，被動(dòng)灌輸不如內(nèi)在成長(zhǎng)，孩子在您的陪伴下，通過(guò)對(duì)自然環(huán)境的觀察、想象、思考、探索來(lái)滿(mǎn)足好奇心，就是最好的早教。

主持人：潘女士，您只有28歲，感覺(jué)知識(shí)欠缺可以學(xué)習(xí)嘛，為什么要自慚形穢，止步不前？

夏妍：主持人提醒得很好。媽媽做好自己比管好孩子更重要。您希望孩子愛(ài)讀書(shū)嗎？那請(qǐng)您每天抽十分鐘坐在書(shū)桌前認(rèn)真閱讀。您希望孩子遵守交通規(guī)則嗎？那您就不要闖紅燈。您希望孩子積極樂(lè)觀嗎？那請(qǐng)您多一些感恩，少一些抱怨。您希望孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé)嗎？那請(qǐng)您做錯(cuò)了事也向孩子鄭重道歉……您的言談舉止、生活態(tài)度會(huì)影響孩子的一生。

拿破侖有一句名言：“推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手?！币徽Z(yǔ)道破媽媽在家庭教育中平凡而偉大的作用。都說(shuō)人才是這個(gè)時(shí)代最稀缺的資源，那么我想說(shuō)，好媽媽是這個(gè)時(shí)代最稀缺的人才。

【編輯：陳彤】