蔡玉華

活動目標

1. 通過觀賞郵票，了解郵票的基本特征和用途。

2. 嘗試設計不同形狀的郵票，體驗郵票設計帶來的樂趣。

活動準備

1.“小豬佩奇和信”的圖片，各種郵票圖片PPT。

2. 勾線筆，各色蠟筆，不同形狀、大小和顏色的齒輪邊畫紙若干。

活動過程

一、故事引出郵票，了解郵票的用途

師：昨天，小豬佩奇收到遠方好朋友的一封來信（出示“信”的圖片），瞧，信封的右上角貼了一個漂亮的圖案，你們知道那是什么？（郵票）

師：信封上為什么要貼郵票？郵票有什么用？

小結：郵票是寄信用的，貼上郵票的信件表示已付錢，可以寄出去了。

二、觀賞郵票，了解郵票的基本特征

師：老師這里收集了一些郵票，我們一起來看看。（出示郵票PPT——矩形郵票）

1. 你看到這些郵票上面都有什么？（結合圖片討論：發(fā)行國家、面值、圖案等）

小結：郵票上有發(fā)行的國家，如“中國郵政”是表示我們中國發(fā)行的；郵票上的“1元”等表示的是郵票的價錢，也叫“面值”；郵票上還有表示主題的圖案。

2. 郵票的邊緣是什么樣的？為什么要設計成這樣？

小結：每張郵票的邊緣都是齒輪型的，方便人們在沒有剪刀時，用手也能撕取。

三、進一步了解郵票的各種形狀和圖案，感受郵票的多樣性和豐富性

1. 師：剛才我們發(fā)現了郵票的一些共同點，你們看看郵票還有什么不一樣的小秘密？（形狀、圖案等不一樣）你見過的郵票有什么形狀？郵票上有哪些圖案？

2. 欣賞郵票PPT（不同形狀和主題圖案的郵票）。

小結：生活中，大家見到的郵票大多數是矩形的（長方形、正方形）。其實，郵票還有其他形狀呢，如菱形、心形、平行四邊形……等。郵票上有動物、人物、體育、建筑、藝術特色等不同的圖案。

四、幼兒選擇喜歡的畫紙形狀，嘗試設計郵票

師：你們想做一名“郵票設計師”嗎？今天請你來設計一枚好看又特別的郵票。

1. 幼兒自主選擇畫紙的形狀。

2. 教師觀察指導，提醒幼兒注意郵票的基本特征；鼓勵他們大膽想象，設計出有趣、特別的郵票圖案。

五、作品欣賞與交流，體驗郵票設計帶來的樂趣

把設計的郵票布置成“小小郵票展”，幼兒欣賞并介紹自己設計的郵票。如，我設計的郵票名字叫什么？郵票是什么圖案？有什么樣的故事等。

◆幼兒作品：