2021年，偉大的中國共產(chǎn)黨迎來建黨100周年。北京服裝學(xué)院黨委落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)“鄉(xiāng)村振興”國家戰(zhàn)略，策劃實(shí)施“新時(shí)代中國鄉(xiāng)村勞動(dòng)者服裝設(shè)計(jì)暨美好生活時(shí)尚工程”（簡稱“時(shí)尚工程”），強(qiáng)化學(xué)術(shù)報(bào)國、服務(wù)人民追求美好生活需要?！皶r(shí)尚工程”自2021年實(shí)施，并將于“十四五”時(shí)期持續(xù)深入推進(jìn)。

北京服裝學(xué)院作為全國第一所公辦服裝高校，建校60余年來逐步形成了“以藝為主、服裝引領(lǐng)、藝工融合”的辦學(xué)特色，正在積極建設(shè)國際一流時(shí)尚高校，為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，特別是為紡織服裝、時(shí)尚和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，是人才培養(yǎng)與時(shí)尚創(chuàng)新的高地。學(xué)校黨委在多年實(shí)踐中，逐漸凝練出“時(shí)尚紅”北服特色黨建模式：黨建工作與中心工作高度融合，突出黨對(duì)學(xué)校工作的引領(lǐng)，在干事創(chuàng)業(yè)和人才培養(yǎng)中凸顯紅色底色。此次北服黨委擔(dān)當(dāng)和首倡“時(shí)尚工程”，就是“時(shí)尚紅”特色黨建成果的一次集中展示。

“時(shí)尚工程”是北京服裝學(xué)院黨委發(fā)起的黨建協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目，師生黨員積極參與為我國鄉(xiāng)村勞作者開展服裝設(shè)計(jì)研發(fā)工作，以慶祝建黨100周年為契機(jī)，完成并發(fā)布千余款服裝設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)全部共享?！笆奈濉逼陂g，分步推進(jìn)此項(xiàng)工作，通過為全國廣大鄉(xiāng)村勞動(dòng)者免費(fèi)設(shè)計(jì)服裝，將鄉(xiāng)村勞動(dòng)者服飾引入中國特色社會(huì)主義新時(shí)代文化建設(shè)和時(shí)尚生活中來，提高衣裝健康和著裝質(zhì)量。

北京服裝學(xué)院黨委書記周志軍深情地說：“習(xí)近平總書記指出‘江山就是人民，人民就是江山。在建黨100周年的時(shí)間點(diǎn)，北服黨委實(shí)施‘時(shí)尚工程，就是希望全校各級(jí)黨組織與部門能通過‘時(shí)尚工程項(xiàng)目去思考工作背后的意義和價(jià)值，就是要立足新時(shí)代團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，在辦學(xué)方向上堅(jiān)持中國立場，在辦學(xué)定位上堅(jiān)持服裝時(shí)尚特色，在路徑選擇上堅(jiān)持突出專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在服務(wù)面上堅(jiān)持服務(wù)國家、服務(wù)人民、服務(wù)時(shí)代需要?！?/p>

此次“時(shí)尚工程”，校黨委精心謀劃，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，在“時(shí)尚工程”中打造協(xié)同創(chuàng)新工作模式；在“時(shí)尚工程”中開展大思政教育；在“時(shí)尚工程”中培養(yǎng)設(shè)計(jì)師家國情懷；在“時(shí)尚工程”中促進(jìn)學(xué)科交叉融合；在“時(shí)尚工程”中推進(jìn)人才培養(yǎng)工作。

黨建引領(lǐng)，全校協(xié)同

黨建引領(lǐng)、全校協(xié)同是北服“時(shí)尚工程”的顯著特征?！皶r(shí)尚工程”的推進(jìn)過程，是深刻領(lǐng)會(huì)深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央大政方針和決策部署，結(jié)合高校實(shí)際創(chuàng)造性開展工作的具體實(shí)踐；也是發(fā)揮基層黨組織的政治功能與組織創(chuàng)新的過程。校黨委明確將“新時(shí)代中國鄉(xiāng)村勞動(dòng)者服裝設(shè)計(jì)暨美好生活時(shí)尚工程”確定為建黨100周年北服黨建工作的主線，圍繞此條主線，全校各部門統(tǒng)一目標(biāo)，協(xié)同開展工作。學(xué)校黨委號(hào)召師生立足本專業(yè)、學(xué)科和工作實(shí)際，自覺選題、自覺聚焦，參與到服務(wù)中國鄉(xiāng)村勞動(dòng)者服裝設(shè)計(jì)制作相關(guān)的學(xué)術(shù)、專業(yè)工作中來，各學(xué)院、各部門都積極行動(dòng)，尋找自己參與此項(xiàng)重大活動(dòng)的切入點(diǎn)。學(xué)校撥出專項(xiàng)資金、專用場所，專門來推進(jìn)此項(xiàng)工作。

此項(xiàng)工作對(duì)二級(jí)黨委是個(gè)很好的錘煉，一方面要根據(jù)黨的路線方針政策與學(xué)校黨委的工作重心，堅(jiān)定政治方向，凝心聚力，做黨員群眾的思想政治工作，發(fā)揮政治核心作用，推動(dòng)每個(gè)黨員在活動(dòng)中起帶頭作用；另一方面要根據(jù)“時(shí)尚工程”的活動(dòng)性質(zhì)與內(nèi)容，靈活設(shè)置組織形式，把每個(gè)師生編織進(jìn)以黨支部、黨小組為核心的組織體系，形成扁平化組織結(jié)構(gòu)，發(fā)揮組織的整體作用。

黨建引領(lǐng)，思政鑄魂

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。”“時(shí)尚工程”實(shí)際上是實(shí)施大思政教育的載體，策劃、組織、動(dòng)員、參與，整個(gè)“時(shí)尚工程”在校內(nèi)的推進(jìn)過程，本身就是帶動(dòng)廣大師生轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)一步強(qiáng)化時(shí)尚變遷、服裝教育與中國發(fā)展實(shí)踐相結(jié)合的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化“把論文寫在中國大地上”的思想意識(shí)的一個(gè)有效過程。

師生共同參與這項(xiàng)利國利民的工作，每一項(xiàng)環(huán)節(jié)都是一次生動(dòng)的課程思政。曾經(jīng)有一位參與的老師這樣表示：“無論我們的老師與學(xué)生來自何方，將來行至何處，都要對(duì)我們的大地、我們的農(nóng)村、我們的人民懷有深厚的感情，努力為人民打造美好生活?！边@種發(fā)自內(nèi)心的語言，定將激發(fā)學(xué)生的美麗鄉(xiāng)愁，引起強(qiáng)烈的心靈震撼。學(xué)生在這項(xiàng)順應(yīng)時(shí)代潮流的重要工作中，既完成了個(gè)人專業(yè)、學(xué)術(shù)和思想價(jià)值的提升，又是一次集中的愛黨愛國教育。

黨建引領(lǐng)，厚植家國情懷

“時(shí)尚工程”的實(shí)施過程就是引領(lǐng)師生學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的過程，就是引領(lǐng)設(shè)計(jì)師扎根中國大地做好設(shè)計(jì)的一次精神洗禮。在前期調(diào)研工作中，學(xué)校師生分五組奔赴全國各地農(nóng)村，調(diào)研門類涵蓋農(nóng)林牧副漁，走近田間地頭，走進(jìn)農(nóng)民生活，使學(xué)校很多海歸設(shè)計(jì)師第一次真正了解中國農(nóng)村現(xiàn)狀，真正感受到我國地大物博及勞動(dòng)人民的勤勞智慧，愛國主義情感油然而生，為勞動(dòng)人民做出好的設(shè)計(jì)成為師生設(shè)計(jì)師自發(fā)的想法。

設(shè)計(jì)師們經(jīng)過田野調(diào)研，最后一致確定“時(shí)尚工程”的設(shè)計(jì)原則：“健康、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、美觀”。這樣的設(shè)計(jì)是健康的、時(shí)尚的、美好的，又是經(jīng)濟(jì)的、實(shí)用的、關(guān)懷的。一位參與“時(shí)尚工程”的年輕教師由衷地說：“作為一名教師，同時(shí)作為一名黨員，我相信秉持著以人民為中心，為人民而設(shè)計(jì)的理念，我們的教師團(tuán)隊(duì)和黨員團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮自己的專業(yè)所長，可以為廣大的勞動(dòng)人民帶來真切的關(guān)懷，改善當(dāng)下勞動(dòng)人民的著裝，共建美好生活。”

“時(shí)尚工程”激發(fā)了北服師生的國家情懷和融入時(shí)代的高度共鳴，師生以極大熱情參與“時(shí)尚工程”的各項(xiàng)工作。

黨建引領(lǐng)，學(xué)科交叉融合

“時(shí)尚工程”是繼北服推動(dòng)“藝工”黨支部共建舉措后，再次以黨組織的力量打破學(xué)科專業(yè)壁壘，搭建學(xué)科、專業(yè)溝通合作平臺(tái)。目前，除了成立了以服裝藝術(shù)與工程學(xué)院各教師黨支部為核心、包括全體師生在內(nèi)的設(shè)計(jì)小組，各小組還根據(jù)工作需要，吸納了全校其他學(xué)科專業(yè)的老師加入其中，團(tuán)隊(duì)中有服裝、服飾、材料等各專業(yè)教師以項(xiàng)目化的方式凝聚到一起，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)交叉融合。在后期的宣傳展演階段，工作小組還囊括了時(shí)尚傳播學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、商學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的老師共同參與。