摘 要:文章給出一道“極值點偏移”問題的思維歷程,給出“極值點偏移”問題的常規(guī)解法,并給出幾點思考.
關鍵詞:極值點偏移;恒等變形;齊次化;放縮法
中圖分類號:G632 ? ? ?文獻標識碼:A ? ? ?文章編號:1008-0333(2021)22-0063-02
收稿日期:2021-05-05
作者簡介:鄭良(1980-),男,安徽省靈璧人,本科,中學高級教師,從事高中數(shù)學教學研究.
“極值點偏移”是高考數(shù)學的常見問題,但不少師生仍然覺得此類問題解法零碎、解題過程繁瑣,對此類問題感到困惑與迷茫.本文簡要呈現(xiàn)教學過程中師生對一道“極值點偏移”試題的思考與求解歷程,嘗試對各種解法進行梳理,以期拋磚引玉.
參考文獻:
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學題(函數(shù)與導數(shù))[M].杭州:浙江大學出版社,2017.
[責任編輯:李 璟]