陳佳

今天，夏老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。同學(xué)們就像一只只快樂(lè)的小兔子，一蹦三尺高。

首先，班長(zhǎng)湯赫給我們分了組。我們每組六個(gè)人，由三個(gè)角色組成：老鷹、老母雞和小雞。我們組的遲明宇當(dāng)“老鷹”，王雅茹當(dāng)“老母雞”，其他四人就是“小雞”啦。我們排好隊(duì)，“母雞”在前面擋住“老鷹”，不讓他捉住“小雞”。而“小雞”們則緊跟在“母雞”后面，大家排成一隊(duì)，等待著游戲的開(kāi)始。

夏老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)“老鷹”兩眼一瞪，拍著“翅膀”迅速撲向“雞群”。小雞們個(gè)個(gè)嚇得嘰嘰喳喳地都躲到“雞媽媽”的身后?！半u媽媽”也不甘示弱，張開(kāi)雙臂，努力擋住“老鷹”對(duì)“小雞”們的“進(jìn)攻”。第一次“老鷹”沒(méi)能得逞?！肮?，抓不到吧！”正當(dāng)我們沾沾自喜的時(shí)候，“老鷹”突然惡狠狠地向我們撲來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們跟在“雞媽媽”身后敏捷地左躲右閃，好不容易躲過(guò)了這一“劫”。“嘿嘿，抓不到我們吧！”我們不禁暗自高興。

“老鷹”見(jiàn)這次又撲了個(gè)空，氣得火冒三丈?！八蓖蝗桓淖兞瞬呗裕瑥澫卵傺b休息。等看到小雞們放松警惕的時(shí)候，“他”抓住時(shí)機(jī)，猛地向前一撲，伸出鋒利的“爪子”，把“母雞”身后的那只拖拉“小雞”——李瑞明給抓到了。其他的“小雞”都嚇得“嗷嗷”直叫，個(gè)個(gè)打起十二分精神，眼睛一眨不眨地盯著“老鷹”的一舉一動(dòng)。“雞媽媽”也提高了警惕?！袄销棥边M(jìn)攻了幾次都是竹籃打水一場(chǎng)空。不過(guò)，“老鷹”吸取了每次失敗的教訓(xùn)后，變得更狡猾了。最后，我也成了“老鷹”的“獵物”。一場(chǎng)激烈的游戲在大家的你追我趕和歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

多么歡樂(lè)的一節(jié)課呀！我們玩得真開(kāi)心！

（指導(dǎo)教師：夏同常）