杰西卡

所謂“成長(zhǎng)型思維”，就是明白困難是暫時(shí)的，人是可以不斷進(jìn)步的，他們更加關(guān)心的是自己的成長(zhǎng)，更愿意接受困難的任務(wù)和挑戰(zhàn)。

生活中，很多父母習(xí)慣于固定型思維模式，害怕挑戰(zhàn)和失敗，而因?yàn)樽约汉ε?，?duì)待孩子的畏難情緒就特別焦慮，擔(dān)心孩子和自己一樣。于是，他們把孩子每一個(gè)看似“畏難”的行為放大，盯著這些行為，然后引導(dǎo)、鼓勵(lì)和矯正，但往往收效甚微。殊不知，這樣的做法反而會(huì)進(jìn)一步加重孩子的“畏難”情緒。我們是帶著害怕和擔(dān)心在育兒，那么很多本來(lái)很自然的回應(yīng)和互動(dòng)，都會(huì)因?yàn)槲覀兊暮ε露蛔韪簟?/p>

我們骨子里不接納“畏難”，我們只看到孩子的問(wèn)題，而無(wú)法和孩子進(jìn)行聯(lián)結(jié)，那么，學(xué)了再多招數(shù)仍然帶不好娃。如果你的確是這樣的人，不妨自己先改變，從挑戰(zhàn)一個(gè)小任務(wù)開(kāi)始。當(dāng)你行動(dòng)起來(lái)了，你才會(huì)對(duì)孩子的“畏難”感同身受，這就是更好的共情。而且，你的努力過(guò)程也可以讓孩子看到，任何人都是有困難需要解決的，這本身也能讓孩子明白，生活處處有挑戰(zhàn)。

如果孩子“畏難”這個(gè)課題就是你現(xiàn)在所遇到的困難，那么不妨問(wèn)問(wèn)自己，我有沒(méi)有足夠的力量接納自己的擔(dān)心和所面對(duì)的困難，并且愿意改變自己，引導(dǎo)孩子？真正有力量的人生，并不是不害怕困難，而是全然接納自己的害怕和困難，但仍然愿意向前一步嘗試克服困難。

（摘自《中國(guó)婦女報(bào)》）