李保

湖南省安化縣奎溪鎮(zhèn)霧寒村的退休教師唐上君一輩子扎根鄉(xiāng)村教育，退休后仍牽掛著村里的孩子們。24年來，他義務為孩子們課外輔導2萬多課時。94歲的他先后被評為湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“感動湖南人物”“中國好人”，他的故事深深打動了身邊的每一個人。

山里孩子的愛心爺爺

唐上君出生于奎溪鎮(zhèn)霧寒村一個普通農(nóng)民家庭。1950年，他從湖南省立第五中學畢業(yè)，1951年開始從事教育事業(yè)，1987年光榮退休。1997年，退休10年后的唐上君回到村里定居。

霧寒村地處偏遠山區(qū)，成年人大多外出務工，加上鄉(xiāng)村學校師資力量薄弱，留守在家的孩子功課有疑問沒處請教，一些孩子跟不上班，有的還因此輟學。唐上君的心里產(chǎn)生一種責任感，心想家鄉(xiāng)的孩子需要他，不能只顧個人快樂在家安享晚年，要把自己的余熱奉獻給村里的孩子們。

“我以前讀書的時候，日軍的轟炸機就在頭頂上飛。他們一來我們就藏起來，一離開就繼續(xù)上課?！背錾?927年的唐上君，深感幼時讀書的不容易，更希望大山里的孩子能夠依靠學習，去外面看看更大的世界。于是，他萌生了一個想法：“我是共產(chǎn)黨員，要發(fā)揮模范帶頭作用，義務為村子里的孩子們輔導功課?！?/p>

說干就干，在老伴的傾力支持下，唐上君在家里辦起了免費輔導班。沒有場地，他就把自己的幾間房屋騰出來，作為孩子們補習功課的“書樓”。周一到周五，每天放學后，村里的孩子們都自覺來到他家小院，他從數(shù)學到語文耐心為孩子們講解，幫助學生消化和鞏固當天的學習內(nèi)容。他根據(jù)孩子們的需要，精心設計輔導方案。如果發(fā)現(xiàn)哪個孩子的功課差些就單獨留下來，給孩子開“小灶”。他那棟小木房成了孩子們的樂園，他一個人既當老師又當保姆，既送學習工具又送生活用品，既教知識更塑品行，讓村里的孩子在課后輔導中看到了光明，也看到了希望。

點亮孩子們心中的燈

“唐爺爺，是您的課后輔導讓我看到了學習的希望，是您的鼓舞和激勵，使我立志勤奮學習，揚起理想的風帆……”這是霧寒村一位考上大學的青年，2019年9月前去求學時給唐上君寫的一封感謝信。

在長期與孩子們打交道的過程中，他了解到，青少年兒童最希望的是成年人對他們的關心、愛護、尊重和信任，最怕的是對他們不信任、不尊重，開口閉口稱他們?yōu)椤靶『⒆蛹摇?，動不動就是“你們懂什么”。在每次輔導孩子們做功課時，面對多名孩子，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，也有表現(xiàn)一般的和比較差的，他時時提醒自己，在關心和教育上，決不能厚此薄彼，而應敞開心扉與每一位孩子交朋友，珍惜與每一個孩子交流的機會。

村里在木榴完小就讀的六年級學生黃某，父母離異，他經(jīng)常逃學，學習成績差，并有小偷小摸行為。唐上君在每次輔導后又配合班主任給這位學生開故事小灶，有時還寫信鼓勵他做個好孩子。2018年下學期期末，黃某被評為“三好學生”。

村里的學生年齡參差不齊，要補習的科目也是各不相同，可老師只有一個人，為能更好地教孩子，唐上君的教材和輔導資料涵蓋了從小學到高中的每個學科。

由于教材不斷更新，唐上君給孩子們輔導時經(jīng)常遇到自己搞不懂的新問題。為此，他專門請外孫買了一臺智能手機，學會了通過網(wǎng)絡和孩子們一起查找解題方法。

他的教學方法新穎獨特，注重因材施教，善于抓住孩子們身上各自的“閃光點”，推行鼓勵式教學。對于每個孩子的學習情況，唐上君心里都一清二楚，今天補習什么，明天訓練什么，都制訂好了課程表，看似費解的難題在他的講解下變得通俗易懂起來。他出的試卷很獨特，半張煙盒紙上工工整整手寫的兩三個試題便是孩子們補習完后的“家庭作業(yè)”。雖已經(jīng)退休34年，但唐上君退休不退崗，經(jīng)常出入霧寒完小、木榴完小的師生課堂聽課，并認真做筆記，課后就整節(jié)課的教學情況跟上課老師進行深入交流，師生們都很尊敬這位白發(fā)蒼蒼的老教師，在他的指導下，年輕教師們查漏補缺、快速成長，課堂教學效果在潛移默化中得到有效提升。

在唐上君家小木樓醒目處，貼著一張因時間久了而有些發(fā)黃了的紙，上面寫著入黨誓詞。他經(jīng)常看一看，提醒自己不忘初心，以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。雖已94歲高齡，但他耳不聾眼不花。如今輔導學生，他依然堅持他的教學標準。每次他都認真?zhèn)湔n，反復思考怎樣才能提升孩子們的學習興趣，讓自己的輔導更有質(zhì)量。在他的書桌前的墻壁上掛著十幾個厚厚的“文件夾”，這都是他閑暇時讀書看報后的學習手抄。巴掌大的書桌上堆滿了書，“不知則問，不能則學”是他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。

愛心浸潤孩子的靈魂

15歲的小夏因家里經(jīng)濟條件較差，父母均外出務工，把他交給爺爺奶奶照料。爺爺奶奶年事已高，平時疏于管教，他的學習成績很不理想，父母把他送到“書樓”補習功課。唐上君不僅給小夏補習功課，更注重對他的人生進行正面引導，教育他如何做一個對社會有用的人。小夏因比較貪玩，有時沒有主動去找唐上君，有一次被回家的母親發(fā)現(xiàn)了，遭到母親的打罵，小夏感到委屈，補課時向唐上君傾訴。唐上君開導他說：“天底下沒有不愛孩子的母親，犯錯在先，母親打你罵你情有可原，她的教育方法可能不對，但你要理解她的一片苦心?！毙∠脑谒慕逃?，學習特別刻苦，進步很快，成績在班上由原來的下等生躍入了上等生的行列。

除了自己來補習功課，他還主動上門“找”學生，唐旭芬就是其中一個。2018年1月，因數(shù)學嚴重偏科的唐旭芬想放棄高考，唐上君得知后很著急，這么一個有才華的孩子，僅僅因為數(shù)學成績差一點就放棄上大學了！他立即放下手中的活計，趕到唐旭芬家里，詳細了解她的真實情況后，將她接到“書樓”補習數(shù)學。他一道題一道題地給唐旭芬講解。補習一段時間后，唐旭芬重拾信心。接下來的5個多月時間里，在他的精心輔導下，唐旭芬進步很快，順利考上了大學。

唐上君勤儉節(jié)約，雖每個月有退休工資，但他一直省吃儉用。家里的房子還是幾十年前的木房子，屋里連一件像樣的家具都沒有，衣服都是兒女逢年過節(jié)給他添置的，平日里他也不舍得穿。但他對孩子們卻很大方，冬天，給學生弄來襪子手套圍巾，使學生不受寒冷困擾;學生沒吃晚飯，他把最好的菜拿給學生吃?！吧贤瓿踔休z學打工”的做法，在20世紀90年代末人均年收入不足1000元的當?shù)卮迕裰?，十分普遍。學生小劉小學畢業(yè)后就面臨著輟學。在政府沒有進行危房改造前，他家還住在人畜混居的茅草房里，父親五十多歲了，母親智力殘疾，他準備小學畢業(yè)就出門打工。唐上君聽說了小劉的困難，多次上門，一面安撫小劉安心學習，一面想辦法對他進行資助。開始小劉不敢奢望，還是堅持自己的想法。有一次唐上君發(fā)現(xiàn)小劉病倒了，背起他走了五六里山路去輸液，還幫他付了醫(yī)藥費，小劉終于被唐上君的堅持所感動。如今他讀完了高中，也考上了大學。過去極不情愿送子女上學的村民，如今都改變了。每年開學時，家長們都爭先恐后地把子女送到學校。十多年來，霧寒村沒有一個學生輟學。

在他無私的關愛下，那些貪玩，不愛學習的孩子熱愛學習了，那些表現(xiàn)較差的孩子表現(xiàn)優(yōu)異了。春去秋來，唐上君輔導的孩子，有的通過了高考，進入了大學殿堂;有的完成了大學學業(yè)，順利走入社會;還有的孩子完成了碩士學業(yè)，向更高的學位發(fā)起了沖擊。據(jù)不完全統(tǒng)計，從2011年到現(xiàn)在，霧寒村有50人考上大學，4人考上研究生。這些學生無一例外，都在唐上君家的“書樓”上，接受過補習。

今年6月下旬，唐上君因輕度腦溢血在醫(yī)院治療十多天。出院幾天后，他便給放假的學生免費補課。村干部謝方說：“我們要他注意身體，好好休息，可他不聽勸?！碧粕暇f：“我是教師，也是共產(chǎn)黨員，有責任把為孩子補課這件事做下去，直到做不動了為止。”

唐上君的先進事跡得到了各級黨委、政府和社會各界的稱贊。今年6月，他被評為湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，中央文明辦發(fā)布的4月“中國好人榜”，他當選助人為樂類“中國好人”。