樊朔
云南德宏的景頗山寨隱藏在滇緬邊境的山林里。這里是幾乎不為外界所知的少數(shù)民族地區(qū)。
2020年最后一晚,寨子里“榕樹(shù)根之家”的孩子們聚在一起。在許下新年愿望前,他們要先穿過(guò)花葉拱門,把過(guò)去一年不喜歡、想拋棄的東西扔進(jìn)火堆燒掉。這是榕樹(shù)根創(chuàng)始人李旸和同事們、孩子們“瞎編”的一個(gè)舉動(dòng),像是古老而神秘的景頗儀式。
出去上大學(xué)的、打工的、上職中的大孩子也回來(lái)了,圍著一盞夜燈,彈起吉他,用載瓦語(yǔ)唱起悠揚(yáng)的歌聲。
過(guò)去12年,這樣美好而詩(shī)意的瞬間在李旸的生活中并不少見(jiàn)。
2009年起,曾經(jīng)做過(guò)外企律師和環(huán)保組織傳播總監(jiān)的李旸與丈夫樂(lè)安東往返于北京和景頗村寨之間,為那里的孩子們組織各種活動(dòng)。2011年底,他們拿出全部積蓄在山坡上開(kāi)挖地基,定居大山,創(chuàng)建兒童教育公益組織“榕樹(shù)根之家”。
十年間,在面對(duì)現(xiàn)代化困境的邊境少數(shù)民族地區(qū),榕樹(shù)根與兩百多個(gè)孩子共同成長(zhǎng)。
扎根
“榕樹(shù)根”一詞源于景頗村寨。
榕樹(shù)是景頗族的神樹(shù),它從高處的枝干生出氣根,深深扎入泥土吸收養(yǎng)分,給予幾代人清涼?!伴艠?shù)根”也像是機(jī)構(gòu)和李旸的隱喻——他們從最繁華的都市來(lái),深深扎進(jìn)邊境的泥土里,為當(dāng)?shù)氐慕逃尕暙I(xiàn)力量。
常駐云南之前,李旸有典型的精英女性標(biāo)簽:外交學(xué)院國(guó)際法專業(yè)畢業(yè),曾在外企做律師,后又在世界自然基金會(huì)(WWF)和美國(guó)自然資源保護(hù)委員會(huì)(NRDC)做傳播推廣工作。
李旸的丈夫樂(lè)安東(Anton Lustig)當(dāng)時(shí)是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的教授。他是荷蘭萊頓大學(xué)漢藏語(yǔ)系博士,1991年起就在滇緬邊境做語(yǔ)言文化研究,是第一個(gè)系統(tǒng)記錄景頗族載瓦語(yǔ)的學(xué)者,著有《載瓦語(yǔ)語(yǔ)法及詞匯》(2010年Brill出版社出版)。用樂(lè)安東自己的話來(lái)說(shuō),他是一個(gè)“不小心出生在荷蘭的景頗人”。
2009年,李旸隨丈夫第一次來(lái)到景頗村寨,這里的一切對(duì)這個(gè)土生土長(zhǎng)的北京姑娘來(lái)說(shuō)都很新奇。
這里要比她想象的更美,到處都是綠的。她第一次參加了目瑙縱歌,跳了幾天幾夜的萬(wàn)人舞,“第一次為那來(lái)自遠(yuǎn)古的神奇的音樂(lè)律動(dòng)和民族文化強(qiáng)大的感召力所震撼”。
令她感到驚奇的還有當(dāng)?shù)氐男∨笥选IL(zhǎng)在邊境地帶的亞熱帶叢林里,這里的孩子個(gè)個(gè)都是捕魚(yú)高手,色彩感知力很強(qiáng),“山上什么野果蘑菇都認(rèn)得”。
李旸想給孩子們?cè)O(shè)計(jì)一些課程,充分發(fā)揮他們的天分。但她發(fā)現(xiàn),孩子們連加減乘除和拼音都幾乎不會(huì),很多孩子在學(xué)校評(píng)價(jià)體系中是“差生”。
整個(gè)村寨的狀況也不容樂(lè)觀。寨子里的村民大多以種植稻米和甘蔗為生,兼以狩獵和采集貼補(bǔ)生活,大量家庭人均年收入處在國(guó)家扶貧標(biāo)準(zhǔn)線以下。
當(dāng)?shù)赝獬龃蚬ぞ蜆I(yè)渠道很少,即便走出去了,由于景頗文化與城市文明有很大不同,大部分年輕人也難以融入城市生活。
此外,由于該地區(qū)靠近緬甸邊境,社會(huì)秩序相對(duì)混亂,遭受毒品和犯罪侵害導(dǎo)致的離散家庭多,原生家庭問(wèn)題嚴(yán)重。不少孩子存在自閉、自我否定、厭學(xué)、施暴等心理問(wèn)題,甚至從幼兒期就養(yǎng)成偷竊或嗜煙酒等不良習(xí)慣。
李旸決定為孩子們做點(diǎn)什么。之后兩年,她幾乎把所有年休假都用在這里,到德宏給孩子們?cè)O(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)、陪伴他們,其中不乏一些抽煙、打架、被學(xué)校開(kāi)除的學(xué)生,甚至有一些小小年紀(jì)就有刑事犯罪記錄的孩子。
他們與一所鄉(xiāng)村小學(xué)合作,招募學(xué)生參與。校長(zhǎng)十分開(kāi)明,用載瓦語(yǔ)對(duì)孩子們說(shuō):“寨子里新來(lái)了外國(guó)老師和北京姐姐,他們帶你們一起玩?!焙⒆犹煨詯?ài)玩,自然而然被榕樹(shù)根的游戲吸引。
但她慢慢發(fā)現(xiàn),短期的、蜻蜓點(diǎn)水式的啟蒙對(duì)于景頗村寨的孩子而言遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?!拔覀冏隽颂貏e難忘的夏令營(yíng),相處了10天,眼看著孩子從躲避害羞到能夠和你大聲說(shuō)話、玩鬧。他們剛剛釋放打開(kāi)一個(gè)閃光點(diǎn),這時(shí)候我們走了,這種感覺(jué)非常痛心?!?/p>
回到北京后,孩子們總是給李旸打電話。令李旸印象深刻的是,一個(gè)孩子專程打電話告訴她,“在加油站不能接電話,否則會(huì)起火。”這些看似無(wú)厘頭的電話,背后是孩子們孤獨(dú)的現(xiàn)實(shí)?!斑@些孩子太缺少家人的陪伴了,所以他們才會(huì)以各種借口打電話過(guò)來(lái),渴望維系一個(gè)親密的關(guān)系?!?/p>
舉步維艱
2011年,李旸做了一個(gè)看似沖動(dòng)但實(shí)際上深思熟慮的決定。她退掉了北京的房子,將所有家當(dāng)打包成37個(gè)箱子搬來(lái)德宏。
李旸和樂(lè)安東計(jì)劃在村寨開(kāi)設(shè)課外活動(dòng)中心,第一件事是尋找合適的場(chǎng)地。建筑師姚建俊專門為榕樹(shù)根做了建筑設(shè)計(jì)。為了籌措建設(shè)資金,李旸拿出40萬(wàn)元積蓄,又向銀行貸款30萬(wàn)元,加上向基金會(huì)等組織募集的款項(xiàng),他們共籌集了接近100萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)。
但在鄉(xiāng)村建房不僅是錢的問(wèn)題。
人手不夠,李旸每天下工地和工人們一起挖溝砌墻。建筑工人看不懂圖紙,李旸要先在設(shè)計(jì)師那里學(xué)會(huì)每一個(gè)技術(shù)細(xì)節(jié),再用木板、筷子和磚頭搭起一個(gè)實(shí)景模型,把每一步施工步驟演示給工人們看。
這些教學(xué)步驟一定要在師傅清醒的時(shí)候完成。當(dāng)?shù)厝税惨荩瑤煾祩兂3:戎【凭桶逊孔由w錯(cuò)了,李旸要不時(shí)在工地盯著。但錯(cuò)誤總是不可避免,一些錯(cuò)誤被發(fā)現(xiàn)時(shí)已完成水泥澆筑,只能請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師再修改設(shè)計(jì)。
建筑工地上的事還沒(méi)理順,李旸又遇上了包工頭貪污公款——按“慣例”扣下經(jīng)費(fèi)的1/3做“好處費(fèi)”。李旸很氣憤,蓋房子的錢是他們畢生的積蓄、幾十萬(wàn)的銀行貸款和向社會(huì)各界募集善款所得,花出的每一筆都公示和向捐贈(zèng)人負(fù)責(zé)。
經(jīng)過(guò)曲折的官司追回善款和各種磕磕絆絆,榕樹(shù)根之家最終落成了。
榕樹(shù)根之家坐落在半山腰,是一棟由竹編、木板、磚石、鋼架、玻璃等材料混搭組合的二層小樓,兼具景頗民族特色和現(xiàn)代建筑風(fēng)格。一層有一間大活動(dòng)室,這里既是孩子們的圖書(shū)館、電影院,也是舞蹈室、畫(huà)室。緊挨著活動(dòng)室的是志愿者和孩子們的房間,樓上則是李旸和樂(lè)安東夫婦的辦公室、臥室。
村寨里有很多留守兒童,生活缺少陪伴。榕樹(shù)根之家建成后,孩子們被不由自主吸引過(guò)來(lái)。一些缺少監(jiān)護(hù)人的孩子也被吸引到榕樹(shù)根,漸漸和李旸、樂(lè)安東生活在一起。
李旸曾經(jīng)以為,建設(shè)榕樹(shù)根之家是她人生中遇到的最大困難。但實(shí)際上,運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的困難接踵而來(lái)。
蓋房讓李旸和樂(lè)安東背上了連本帶利50多萬(wàn)元的債務(wù),此后他們一直通過(guò)個(gè)人兼職收入還款。榕樹(shù)根的日常經(jīng)費(fèi)來(lái)源于公眾個(gè)人捐款、99公益日等在線眾籌、基金會(huì)和企業(yè)的公益項(xiàng)目款項(xiàng)申請(qǐng),以及孩子們制作的藝術(shù)品義賣等。其中零散的個(gè)人捐款占榕樹(shù)根日常經(jīng)費(fèi)的70%~80%。
多年來(lái),榕樹(shù)根一直探索平衡收支,依托榕樹(shù)根之家提供研學(xué)接待服務(wù)。2019年,探索初見(jiàn)成效,榕樹(shù)根有接近30%的經(jīng)費(fèi)來(lái)自于研學(xué)接待收入。但隨著疫情襲來(lái),這一項(xiàng)目受到很大影響,多個(gè)國(guó)際學(xué)校訪學(xué)接待項(xiàng)目被迫取消或推遲?!澳壳白畲蟮慕?jīng)費(fèi)來(lái)源還是零散的個(gè)人捐助?!?/p>
文明沖突
李旸介紹,在過(guò)去11年里,榕樹(shù)根陪伴200多個(gè)孩子成長(zhǎng),給他們提供免費(fèi)的藝術(shù)課、課業(yè)輔導(dǎo)、營(yíng)會(huì)活動(dòng),以及外出游學(xué)、職業(yè)探訪和細(xì)致的生活照料。
其中有二三十名平時(shí)缺少家人照料的孩子,逐漸在非活動(dòng)期間也居住、生活在榕樹(shù)根,與榕樹(shù)根達(dá)成了事實(shí)收養(yǎng)關(guān)系。榕樹(shù)根承擔(dān)他們90%以上的生活開(kāi)銷,志愿者老師們帶他們看病、配眼鏡、補(bǔ)牙齒、參加家長(zhǎng)會(huì)、處理與同學(xué)發(fā)生的糾紛……
榕樹(shù)根建成初期,李旸發(fā)現(xiàn)寨子里的孩子自信心嚴(yán)重不足,對(duì)學(xué)習(xí)極度恐懼。她設(shè)置了很多藝術(shù)類、創(chuàng)造力課程,通過(guò)游戲教學(xué)能夠幫助孩子們重塑自我,重新找回對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。比如在小小攝影師課程中,李旸和老師們鼓勵(lì)孩子建立導(dǎo)演意識(shí),主動(dòng)拍攝自己想拍的片子。
隨著教學(xué)不斷深入,李旸發(fā)現(xiàn)孩子們存在著各種深層次問(wèn)題。
比如有的孩子有攻擊性,有的有暴力傾向。“和孩子們生活在一起,我們完全看得到愛(ài)打人的小朋友實(shí)際上是受到父母爭(zhēng)吵、家暴、校園霸凌等多方面的暴力傳導(dǎo),導(dǎo)致他們成為有暴力傾向的孩子。”
于是李旸根據(jù)不同年齡段孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)行為邊界、情緒管控等課程,通過(guò)小游戲教他們?nèi)绾巫R(shí)別和接納自己的負(fù)面情緒,如何合理釋放情緒。課程清單幾乎都是在磕磕碰碰的實(shí)踐中不斷被擴(kuò)充的,其中不乏辛酸與無(wú)奈。
李旸告訴《中國(guó)慈善家》,早期外出讀書(shū)的孩子會(huì)沒(méi)有時(shí)間觀念,經(jīng)常遲到。在集體生活中,很難有邊界觀念,有的孩子習(xí)慣了在寨子里的生活方式,不經(jīng)同意就拿室友衣服穿,室友生氣他還會(huì)覺(jué)得莫名其妙。
李旸覺(jué)得這本質(zhì)上是鄉(xiāng)土社會(huì)自然狀態(tài)與現(xiàn)代文明之間的沖突。
李旸和同事還觀察到,村寨的生活方式與城市高度脫節(jié)。以醫(yī)療狀況為例,村寨中大部分家長(zhǎng)的慢性病癥諸如慢性胃炎等從來(lái)不處理,村民們常常小病拖成大病,被不具備資質(zhì)的小醫(yī)院、黑診所騙錢,卻對(duì)正規(guī)大醫(yī)院望而卻步。
榕樹(shù)根專門設(shè)置了醫(yī)院?jiǎn)栐\流程課,帶孩子們到醫(yī)院體驗(yàn)就醫(yī)過(guò)程,學(xué)會(huì)準(zhǔn)確描述自己的病情,理解并謹(jǐn)遵醫(yī)囑。
在村寨生活中,老師們發(fā)現(xiàn)有些家庭衛(wèi)生條件很差,部分女孩子遭遇過(guò)性侵,在戀愛(ài)中面臨意外懷孕問(wèn)題,于是他們就相應(yīng)地開(kāi)設(shè)健康課、生命教育課程,為孩子們建立兩性平權(quán)觀念,學(xué)習(xí)如何建立健康的親密關(guān)系。
走出深山
經(jīng)過(guò)榕樹(shù)根多年調(diào)查,超過(guò)80%來(lái)自山寨的景頗年輕人對(duì)自己的工作、生活現(xiàn)狀不滿意,對(duì)未來(lái)深感迷茫。
第一次走出村寨務(wù)工的少年多為 14~16 歲,由于欠缺職業(yè)技能和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),很難找到工作,即便獲得聘用,平均每份工作能夠堅(jiān)持的時(shí)間也不足6個(gè)月。很多孩子在頻繁更換工作中,有強(qiáng)烈的挫敗感,常常自我否定,感到與城市人思維方式差距較大,難以融入城市生活。
有很多15~18歲的少女,因未能繼續(xù)學(xué)業(yè),也沒(méi)有職業(yè)教育機(jī)會(huì),面臨來(lái)自家庭逼迫的早婚壓力,有人“自愿”選擇放棄努力早早嫁人。在城市打工受挫的少女,無(wú)奈選擇從事性工作的也不在少數(shù)。
2016年夏天,榕樹(shù)根“山村少年職業(yè)教育計(jì)劃”正式啟動(dòng)。
李旸告訴《中國(guó)慈善家》,榕樹(shù)根的孩子們漸漸長(zhǎng)大,他們的課業(yè)成績(jī)不占優(yōu)勢(shì),可是動(dòng)手能力強(qiáng),也有自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng),職業(yè)教育不失為他們未來(lái)的發(fā)展路徑。
每年,榕樹(shù)根會(huì)從申請(qǐng)者中選拔10名14~18歲學(xué)生為其量身定制職業(yè)教育方案。提供學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)無(wú)息貸款,及必要的心理輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)職業(yè)對(duì)接,幫助學(xué)生走出山村,接受建筑、舞蹈、烹飪、汽修、美發(fā)等五花八門的職業(yè)教育培訓(xùn)。
為了讓孩子們真正找到自己的興趣所在,榕樹(shù)根會(huì)組織職業(yè)探訪,讓孩子先了解這份職業(yè)。孩子們離開(kāi)村寨進(jìn)入城市前,李旸和同事們還要為他們開(kāi)設(shè)城市適應(yīng)、騙局識(shí)別等課程。“我們的課程都是根據(jù)需求生長(zhǎng)出來(lái)的,之所以這么豐富,是因?yàn)橹坝泻⒆釉诔鞘欣锎_實(shí)遇到了各種問(wèn)題,真實(shí)地吃過(guò)虧、受過(guò)騙?!?/p>
“山村少年職業(yè)教育計(jì)劃”實(shí)施五年以來(lái),接受資助的近50名學(xué)生中,已經(jīng)有15個(gè)孩子完成學(xué)業(yè)走上工作崗位,有三名老學(xué)員一邊在榕樹(shù)根之家兼職做老師、幫助弟弟妹妹們,一邊在榕樹(shù)根的支持下自主創(chuàng)業(yè)。孩子們對(duì)于未來(lái)有自己的計(jì)劃,有的打算自己開(kāi)網(wǎng)店,有的籌劃依托榕樹(shù)根之家接待研學(xué)團(tuán)隊(duì),有的則開(kāi)起了自己的小飯館。
2019年是榕樹(shù)根接待研學(xué)團(tuán)隊(duì)最火熱的時(shí)候,高峰期時(shí)常常面臨著人手不夠的“甜蜜煩惱”,于是很多長(zhǎng)大了的榕樹(shù)根孩子們回來(lái)做志愿者。他們從前曾是在夏令營(yíng)中被外來(lái)的哥哥姐姐幫助的小朋友,現(xiàn)在則是服務(wù)世界各地的學(xué)生、訪客們來(lái)村寨研學(xué)的景頗青年。
李旸告訴《中國(guó)慈善家》,榕樹(shù)根的平臺(tái)繼續(xù)為長(zhǎng)大的孩子們提供創(chuàng)業(yè)支持,這個(gè)大家庭也使回鄉(xiāng)的景頗族年輕人可以繼續(xù)經(jīng)營(yíng)的自己的事業(yè)。他們中的一些人曾經(jīng)迷茫無(wú)措,因?yàn)槌煽?jī)很不好被家人說(shuō)一事無(wú)成,甚至走過(guò)危險(xiǎn)的彎路,但是他們沒(méi)有放棄。
“好的教育就是幫不同境況中的孩子遠(yuǎn)離恐懼,實(shí)現(xiàn)對(duì)自己生活的掌控感。我要做的就是把這些蒙塵的水晶擦洗干凈,讓它綻放光彩?!崩顣D說(shuō)。
李旸、樂(lè)安東和孩子們?cè)诖箝艠?shù)下。攝影/黃超
樂(lè)安東是荷蘭萊頓大學(xué)漢藏語(yǔ)系博士,1991年起就在滇緬邊境做語(yǔ)言文化研究,是第一個(gè)系統(tǒng)記錄景頗族載瓦語(yǔ)的學(xué)者,自稱“不小心出生在荷蘭的景頗人”。
攝影/小武
2011年李旸做了一個(gè)看似沖動(dòng)但實(shí)際上深思熟慮的決定。她退掉了北京的房子,將所有家當(dāng)打包成37個(gè)箱子搬來(lái)德宏。攝影/毛蟲(chóng)
起初,這里叫做榕樹(shù)根兒童活動(dòng)中心。孩子們喜歡這里,覺(jué)得找到了久違的家庭的感覺(jué),于是做了塊“榕樹(shù)根之家”的牌子掛到了門口。從此以后,這個(gè)名字被保留了下來(lái)。攝影/張維凱
榕樹(shù)根之家的燈亮著,孩子們就很安心。攝影/張維凱
夜間狩獵活動(dòng),孩子們可能是景頗族最后的小獵手。攝影/毛蟲(chóng)
在小小攝影師課程中,李旸和其他老師們鼓勵(lì)孩子們建立導(dǎo)演意識(shí),主動(dòng)拍攝自己想拍的片子。圖/受訪者提供
榕樹(shù)根設(shè)置了很多藝術(shù)類、創(chuàng)造力課程,通過(guò)游戲教學(xué)幫助孩子們重塑自我,重新找回對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。攝影/李慧平
榕樹(shù)根孩子們組成的街舞隊(duì)參加了BOTY世界街舞大賽中國(guó)賽區(qū)預(yù)選賽。因?yàn)榻治?,孩子們?yōu)閴?mèng)想努力,收獲了寶貴的成就感。圖/受訪者提供
2015年榕樹(shù)根老營(yíng)員5周年大聚會(huì),在過(guò)去11年里,榕樹(shù)根陪伴200多個(gè)孩子們成長(zhǎng),給他們提供免費(fèi)的藝術(shù)課、課業(yè)輔導(dǎo)、營(yíng)會(huì)活動(dòng),以及外出游學(xué)、職業(yè)探訪和細(xì)致的生活照料。攝影/張維凱