劉詩源

寫景作文是記敘文的一種，通過描寫、敘述、抒情等寫作方式，來表達(dá)寫作者對景物的感受。一般分為兩種，一種是帶有游記性質(zhì)的寫景記敘文，常常突出景物自身的某些特點(diǎn);第二種則是借景抒情為主的寫景記敘文，常用來表達(dá)作者對某些景物的心理感受。別低估寫景作文的難度，寫不好的話很容易變成一本稀里糊涂的“流水賬”。今天我們就以統(tǒng)編語文教材五年級上冊第七單元的習(xí)作“____即景”為例，跟大家分享如何寫出一篇形象而生動(dòng)的寫景作文。

劉禹錫曾說：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！卑柹骄褪沁@樣一個(gè)神奇而又美麗的地方。暑假，我去了阿爾山，去欣賞它的美麗。

我們坐車來到了山腳下，放眼望去，一大片綠油油的草地，一簇簇鮮艷的花朵綻放著笑容歡迎著我們的到來，馬兒在牧場里盡情地馳騁著。我也飛快地跑下車，在牧場里奔跑著，跳躍著。

玩了一會兒，我們開始準(zhǔn)備上山。抬頭望去，山上到處是一片綠，哈爾濱的炎熱一下子就被我拋在了腦后，那一片片的綠，瞬間讓我感到一絲涼爽。山路時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而平，時(shí)而陡，還不時(shí)地聽到水流嘩啦嘩啦的聲音，我猜應(yīng)該離瀑布不遠(yuǎn)了。我們繼續(xù)向前走，果真看見了一個(gè)大瀑布，有著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀。我走到瀑布腳下，從聲音就可以聽出水流是那么的湍急。水花像個(gè)不聽話的小娃娃，濺得我身上到處都是水珠。瀑布流下來的水流淌到小溪中，我就隨著瀑布的走向來到了小溪旁。我把手向溪水里一伸，哇，那沁人心脾的涼爽一下子使我精神許多。

接著我向山上走去。到了山頂，向下眺望，那景色如詩如畫。高聳入云的大樹，綠得神奇;一叢叢的鮮花，美得明艷。我拍了照片，便下山去了。誰知，剛走不一會兒，我竟然在接下來的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，經(jīng)歷了三種不同的天氣。剛剛還是晴天，突然就下起了瓢潑大雨。我本以為下完雨后便會放晴，但是玻璃球大小般的冰雹卻隨之而來。我心想：不知還會不會迎來大雨，快點(diǎn)睛天吧！這時(shí)，天空仿佛聽到了我說的話，一下子便晴天了。天晴之后，我們接著向山下走去。路過山間的小溪時(shí)，我撿起小石子，在水中打起了水漂，全然忘記了爬山時(shí)的疲憊。

到了山腳，咔嚓一聲，美麗的景色就這樣被保存在了相機(jī)里。

再見了，阿爾山，我還會再回來的！再見了，阿爾山，你的神奇、妖嬈永遠(yuǎn)留在了我的心中！再見了，阿爾山，謝謝你給我留下了童年的美好回憶！我相信，你的泉水將變得更加清澈！我相信，你高聳入云的大樹將變得更加挺拔！我相信，你美麗動(dòng)人的身姿將留下更多游人的足跡！

（作者：哈爾濱市虹橋第二小學(xué)五年一班? 李籽萱）