摘要：即興口語(yǔ)表達(dá)能力是廣播電視主持人的必備技能，媒體融合對(duì)廣播電視主持人的即興口語(yǔ)表達(dá)能力提出了更高的要求。主持人需要博聞強(qiáng)識(shí)，完善知識(shí)體系，豐厚自己的文化底蘊(yùn)；不斷提高心理素質(zhì)，適應(yīng)即興口語(yǔ)的心理要求，保持良好的主持狀態(tài)；在日常生活中通過大量練習(xí)尋求質(zhì)變，做到胸有成竹；豐富情感內(nèi)涵，聲隨情動(dòng)，形成自己的個(gè)人風(fēng)格。本文旨在為廣播電視節(jié)目主持人提升即興口語(yǔ)表達(dá)能力提供可行性建議。

關(guān)鍵詞：廣播電視；主持人；即興口語(yǔ)表達(dá)；表達(dá)能力

中圖分類號(hào)：G224 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）01-0120-02

隨著媒體融合的深入發(fā)展，各類新媒體節(jié)目層出不窮，尤其是各種融媒體直播節(jié)目，如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)，很多廣播電視主持人都開始參與融媒體直播節(jié)目，越來越豐富的節(jié)目環(huán)節(jié)、不斷更新的互動(dòng)方式，使主持人面臨更多的即興口語(yǔ)表達(dá)場(chǎng)面。即興口語(yǔ)表達(dá)更能適應(yīng)融媒體環(huán)境的發(fā)展步伐，滿足受眾的需求，提升主持人的即興口語(yǔ)表達(dá)能力，是媒體發(fā)展的必然趨勢(shì)。但是，目前廣播電視主持人在即興口語(yǔ)表達(dá)上面臨許多困境，如思路混亂導(dǎo)致語(yǔ)言不流暢，泛泛而談缺乏實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，肢體動(dòng)作僵硬呆板，心理狀態(tài)緊張不能及時(shí)把控現(xiàn)場(chǎng)，缺乏情感表達(dá)無法調(diào)動(dòng)觀眾情緒等，因此尋找廣播電視主持人即興口語(yǔ)表達(dá)能力的提升路徑十分必要且具有現(xiàn)實(shí)意義。

一、即興口語(yǔ)表達(dá)概述

即興口語(yǔ)表達(dá)要求我們?cè)谔囟ɑ蛲话l(fā)的語(yǔ)境下，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，憑借日常積累，及時(shí)迅速總結(jié)信息、凝練觀點(diǎn)、搭建結(jié)構(gòu)、組織語(yǔ)言，從而滿足節(jié)目主持、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、演講、評(píng)論等不同語(yǔ)境的需求。即興口語(yǔ)表達(dá)能力是廣播電視主持人必備的職業(yè)技能，在節(jié)目中，主持人經(jīng)常需要根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容發(fā)表個(gè)人感受，或者總結(jié)概括、闡述道理。如果遇到突發(fā)情況，例如節(jié)目環(huán)節(jié)臨時(shí)變動(dòng)、內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整、嘉賓訪談內(nèi)容有變，就更需要主持人通過即興口語(yǔ)表達(dá)避免冷場(chǎng)、掌控進(jìn)度、化險(xiǎn)為夷，推動(dòng)節(jié)目順利進(jìn)行。

中央廣播電視總臺(tái)主持人董卿填補(bǔ)元旦晚會(huì)時(shí)間的空白、湖南衛(wèi)視主持人汪涵在《歌手》節(jié)目中對(duì)選手突然退賽的表態(tài)、主持人何炅在金鷹節(jié)頒獎(jiǎng)典禮上的十分鐘脫口秀等等，這些優(yōu)秀的主持人為我們提供了成功的即興口語(yǔ)表達(dá)案例，更在觀眾心中留下了深刻印象?？梢哉f，出色的口語(yǔ)表達(dá)能力是一個(gè)主持人成功的重要標(biāo)志。即興口語(yǔ)表達(dá)能力也是考核主持人的一把標(biāo)尺，在《中央廣播電視總臺(tái)2019主持人大賽》中，許多選手精彩的即興發(fā)揮，讓人不禁感嘆“神仙打架”。如今，主持人的專業(yè)技能正在從“以文為本”向“以語(yǔ)為本”轉(zhuǎn)型[1]，這就對(duì)主持人的邏輯思維、文化積累、心理素質(zhì)、觀察能力、反應(yīng)能力、控場(chǎng)能力提出了更高的要求。

二、即興口語(yǔ)表達(dá)能力提升路徑

（一）完善知識(shí)體系，豐厚文化底蘊(yùn)

《中央廣播電視總臺(tái)2019主持人大賽》作為中國(guó)主持界最高規(guī)格的比賽，給觀眾帶來了一場(chǎng)視聽盛宴。比賽十分重視主持人即興口語(yǔ)表達(dá)能力的考核，在各個(gè)即興環(huán)節(jié)，很多選手為我們呈現(xiàn)了“滿分作文”。比如在主持人大賽第六期文藝類的晉級(jí)比賽中，選手李七月抽中經(jīng)典節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的即興主持，面對(duì)“柳樹、紅豆、月亮”的題目，她娓娓道來：“‘臨別增柳盼人留’，這是李白送給友人的不舍?！t豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝’，顆顆紅豆如同泣血相思淚，亦如王維筆下的‘愿君多采擷，此物最相思’。其實(shí)這絕不僅僅是描繪愛情，而是很多中國(guó)人對(duì)于相愛之人的殷殷思念?！貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還’‘月上柳梢頭，人約黃昏后’‘露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明’，頭上的這一輪明月呀，被多少代人傳頌，又寄托了多少中國(guó)人的情感和思念?！毙攀帜閬淼墓旁?shī)詞加上絲絲入扣的解讀，不禁讓觀眾感嘆腹有詩(shī)書氣自華。如果沒有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，在即興口語(yǔ)表達(dá)中，是無法做到如此自如流暢、文采斐然的。

精彩的即興口語(yǔ)表達(dá)可以體現(xiàn)語(yǔ)言藝術(shù)之美，但這種從容自如、出口成章的能力不是一蹴而就的，梅花香自苦寒來，雖為“即興”，背后卻是數(shù)年的準(zhǔn)備。即興口語(yǔ)表達(dá)不只是一種能力，更是主持人知識(shí)結(jié)構(gòu)、內(nèi)在素養(yǎng)、思辨能力的集中展現(xiàn)，有了深厚的文化底蘊(yùn)，才能讓“靈感的閃現(xiàn)”得到更好的展示。有的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多主持人的即興口語(yǔ)表達(dá)是空洞乏味的，缺乏“干貨”，給人泛泛而談的感覺，這樣的即興口語(yǔ)表達(dá)只是為了拖延時(shí)間，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。當(dāng)前許多主持人并沒有做到目的明確，且缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容，大大削弱了受眾的參與熱情[2]。即興口語(yǔ)表達(dá)需要“生成內(nèi)容”，那么內(nèi)容從何而來？如果沒有豐富的積累，巧婦難為無米之炊，很難實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健的表達(dá)，很難自如地“引經(jīng)據(jù)典”，因此廣播電視主持人應(yīng)該不斷完善自己的知識(shí)體系，豐厚文化底蘊(yùn)，多看多思，形成自己的知識(shí)庫(kù)，以備隨時(shí)調(diào)取，否則將會(huì)成為無源之水、無根之木。

（二）提高心理素質(zhì)，保持良好狀態(tài)

即興口語(yǔ)表達(dá)多發(fā)生在突發(fā)情境中，最開始主持人往往由于不適應(yīng)“即興、快速、靈活”的要求，沒有形成實(shí)時(shí)反應(yīng)的心理習(xí)慣，亂了陣腳，重則語(yǔ)無倫次，輕則語(yǔ)言不流暢，聲音以及肢體語(yǔ)言也會(huì)呈現(xiàn)出不自然的狀態(tài)。在即興口語(yǔ)表達(dá)中，有緊張的情緒是很正常的，但是我們可以強(qiáng)化心理素質(zhì)的引導(dǎo)，逐漸習(xí)慣即興口語(yǔ)表達(dá)的心理要求，同時(shí)進(jìn)行自我鼓勵(lì)，緩解膽怯的情緒，胸有成竹才能自然淡定。

中央廣播電視總臺(tái)主持人董卿曾在央視元旦晚會(huì)上作過完美的示范。接近零點(diǎn)時(shí)，由于時(shí)間問題，導(dǎo)演通過耳麥要求主持人即興發(fā)揮，而且對(duì)時(shí)長(zhǎng)的要求幾次更改。面對(duì)如此緊急的突發(fā)情況，董卿臨危不亂，隨機(jī)應(yīng)變，調(diào)整語(yǔ)言，不僅沉穩(wěn)冷靜，而且狀態(tài)積極飽滿、大氣自如，為全國(guó)觀眾呈現(xiàn)了“金色三分鐘”。廣播電視主持人只有具備較好的心理素質(zhì)，時(shí)刻做好心理準(zhǔn)備，才能在即興口語(yǔ)表達(dá)中，及時(shí)想出有效的對(duì)策，進(jìn)而保持良好的主持狀態(tài)，化險(xiǎn)為夷，從容自如，出口成章。

（三）訓(xùn)練技能方法，做到胸有成竹

即興口語(yǔ)表達(dá)具有新鮮、便捷、靈活等特點(diǎn)，時(shí)間稍縱即逝，主持人需要邊想邊說，雖然難度較大，但可以通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，尋找有效的方法來調(diào)動(dòng)積極性，規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)，提升反應(yīng)速度，更好地完成由想到說，甚至邊想邊說的過程。

主持人要根據(jù)自己的短板，找到提升即興口語(yǔ)表達(dá)能力的突破口。沒有邏輯，就要強(qiáng)化思考，沒有章法，則要搭建結(jié)構(gòu)。在即興口語(yǔ)表達(dá)的語(yǔ)境中，我們往往會(huì)形成眾多散點(diǎn)，如何對(duì)散點(diǎn)進(jìn)行拓展，將其連綴成篇呢？這就需要根據(jù)具體的語(yǔ)境以及個(gè)人想要表達(dá)、凸顯的內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是我們說清楚、講明白的關(guān)鍵一步，也是我們?cè)谌粘１磉_(dá)中可以進(jìn)行練習(xí)的一步。在即興口語(yǔ)表達(dá)中，有很多結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法：平行分布法，將各個(gè)觀點(diǎn)平衡分布、均衡表達(dá)；層次遞進(jìn)法，觀點(diǎn)之間環(huán)環(huán)相扣、層層深入；對(duì)比突出法，凸顯矛盾，增強(qiáng)表達(dá)效果；思維深入法，將一個(gè)觀點(diǎn)挖深做實(shí)，引人深思。主持人可以根據(jù)自己的邏輯習(xí)慣和特定語(yǔ)境的要求，進(jìn)行靈活的處理，并且要將每一次練習(xí)當(dāng)作實(shí)戰(zhàn)，不斷熟悉即興口語(yǔ)表達(dá)的邏輯思維順序、語(yǔ)言組織過程，這樣才能臨危不亂、游刃有余。另外，廣播電視主持人還要強(qiáng)化思維訓(xùn)練，縝密的思考是表達(dá)的源泉，多思考、多評(píng)論、多表達(dá)，才能言之有理、言之有物。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，即興口語(yǔ)表達(dá)能力的提升是無法一蹴而就的，只有通過大量的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

（四）豐富情感內(nèi)涵，形成個(gè)人風(fēng)格

語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼，主持人的語(yǔ)言功力體現(xiàn)在能否對(duì)思維和語(yǔ)言、感情與技巧進(jìn)行積極自如的轉(zhuǎn)換，從而使前者和后者高度融合、合二為一[3]。沒有情感的口語(yǔ)表達(dá)是沒有靈魂的，氣隨情轉(zhuǎn)，聲隨情動(dòng)，主持人要說自己有感受的話，說真心真情的話。只有表達(dá)者富有情感，保持積極的狀態(tài)，受眾才能產(chǎn)生共鳴，從而實(shí)現(xiàn)主題的升華，使表達(dá)富有引導(dǎo)性和感染力，同時(shí)表達(dá)態(tài)度要平等謙和、自然親切。在節(jié)目《我是歌手》第三季錄制現(xiàn)場(chǎng)，選手孫楠臨時(shí)退賽，主持人汪涵進(jìn)行了一段長(zhǎng)達(dá)十二分鐘的即興口語(yǔ)表達(dá)。最開始，汪涵情感真摯地講述著自己的經(jīng)歷：“我從二十一歲進(jìn)入湖南廣電……我的內(nèi)心一點(diǎn)兒都不害怕，因?yàn)橐粋€(gè)成功的節(jié)目有兩個(gè)密不可分的主體，除了這個(gè)舞臺(tái)上的七位歌手之外，還有電視機(jī)前的億萬(wàn)觀眾和現(xiàn)場(chǎng)觀眾?！彪S后，他將自己的表達(dá)分為三層，結(jié)構(gòu)清楚，層層遞進(jìn)，最重要的是態(tài)度不卑不亢，娓娓道來，飽含真情，既做到了把控現(xiàn)場(chǎng)，又實(shí)現(xiàn)了主題升華。這是一次精彩的即興口語(yǔ)表達(dá)示范，成功體現(xiàn)了主持人臨場(chǎng)應(yīng)變的藝術(shù)和智慧，更是一場(chǎng)完美的危機(jī)處理，聲情并舉，深入人心。

另外，形成個(gè)人語(yǔ)言風(fēng)格是即興口語(yǔ)表達(dá)更高層次的要求，主持人需要在導(dǎo)向正確、語(yǔ)言規(guī)范、自然流暢、言之有物、情感真摯的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點(diǎn)強(qiáng)化個(gè)性，逐漸形成語(yǔ)言風(fēng)格。

三、結(jié)語(yǔ)

“有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章”，廣播電視主持人除了需要實(shí)現(xiàn)“理解稿件、具體感受、形之于聲和及于受眾”的播音主持創(chuàng)作過程，更需要具備出色的即興口語(yǔ)表達(dá)能力。但在當(dāng)下的媒體實(shí)踐中，面對(duì)突發(fā)情況，很多主持人常常陷入無話可說、詞不達(dá)意、言不及義等困境。媒體環(huán)境不斷變化，在各類媒介不斷融合、創(chuàng)新的形勢(shì)下，即興口語(yǔ)表達(dá)靈活、通俗、實(shí)時(shí)的特點(diǎn)，更符合當(dāng)下的要求，也在廣播電視主持人的專業(yè)實(shí)踐中占更大的比重。因此，主持人需要豐富文化基礎(chǔ)積累，成為博聞強(qiáng)識(shí)的多面手，強(qiáng)化心理素質(zhì)的引導(dǎo)，沉著冷靜、臨危不亂，在平日里強(qiáng)化練習(xí)，追求質(zhì)的飛躍，同時(shí)注重情感表達(dá)，彰顯個(gè)人風(fēng)格，不斷提升即興口語(yǔ)表達(dá)的水平，從而提高信息傳播效率，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王曉芳.提高主持人即興口語(yǔ)表達(dá)能力[J].新聞前哨，2019（10）：16-17.

[2] 徐延平，肖愛云.新媒體環(huán)境下主持人即興口語(yǔ)表達(dá)能力的應(yīng)用和提升[J].西部廣播電視，2019（08）：151-152.

[3] 謝謙.論“知行合一”在播音主持即興口語(yǔ)表達(dá)中的作用[J].新聞研究導(dǎo)刊，2020（10）：90-91.

作者簡(jiǎn)介：遲茜（1995—），女，山東煙臺(tái)人，碩士在讀，研究方向：播音主持藝術(shù)學(xué)。