趙云鯤

隨著新課程改革的實施和素質教育的不斷深入發(fā)展，學校教育思想發(fā)生了很大的轉變，越來越意識到培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要性和必要性。那么怎樣在學科教學中，來培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，成為現在每個教師和每個學校都正在思考的一個很迫切的問題。文章通過對核心素養(yǎng)下的小學體育籃球教學策略的分析，希望可以尋找到更加有效的小學體育籃球教學方法，在提升小學體育籃球教學質量的同時，也能夠發(fā)揮出體育課程的最大價值。

在我國，籃球運動是很受歡迎的一項體育運動項目，一直以來，都很受青少年的歡迎和喜歡。在我國不斷進行教育教學改革的背景下，培養(yǎng)小學生的核心素養(yǎng)成為開展教學的一個重要方面。而籃球運動的訓練不僅可以提高小學生的體能水平，并且對于小學生的集體意識和團結合作意識的提高都有著積極的促進作用。在我國2016年9月的《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》的文章中，明確提出了學生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成要通過教育的手段，培養(yǎng)學生的德智體美勞等多種素質和促進學生的全面發(fā)展。小學體育的籃球教學作為培養(yǎng)學生意志品質、提高體質水平等的重要的教學內容，對于學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)有著積極的意義。

1 核心素養(yǎng)概述

核心素養(yǎng)指的是學生應該具備的適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備的品格和關鍵的能力。包括個人的修養(yǎng)、家國的情懷、自身的發(fā)展等內容。在我國的新課程改革中，強調對學生的教育要重視培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。在學科教學中，要注重對學生的情感的培養(yǎng)、價值觀的培養(yǎng)、能力的培養(yǎng)等。就小學體育籃球教學來說，在核心素養(yǎng)的要求下，要在培養(yǎng)小學生的體育基本技能、基本知識的基礎上，更加注重培養(yǎng)小學生的體育感情、體育態(tài)度、體育能力、體育價值觀等，以全面提高小學生的核心素養(yǎng)水平。

2 核心素養(yǎng)下小學體育籃球教學策略

2.1 培養(yǎng)小學生對于籃球運動的情感

我們都知道，在很多種的體育運動項目中，籃球運動是一項較為激烈的對抗運動，它需要參與人員具備較高的身體素質。對于小學階段的小學生來說，由于他們體能水平、理解能力、身體協(xié)調能力等的限制，在進行籃球教學的過程中，除了給予一定適當的指導以外，更要注重對小學生籃球運動情感和興趣的教育，引導小學生在參與籃球運動的過程中感受到更多的樂趣，對于他們這個年齡段的小學生來說，只有讓學生感受到籃球運動的樂趣，小學生才能更加積極的參與籃球教學，并且可以把興趣轉化為學習籃球的動力，逐漸的對籃球運動產生更深的情感。比如，可以在籃球教學過程中，把一些籃球明星的灌籃風采、花樣籃球的街舞表演等內容讓學生欣賞，激發(fā)小學生學習籃球的興趣，增強對籃球運動的喜愛之情。

2.2 優(yōu)化和豐富籃球教學的內容

在我國素質教育和新課程改革的背景下，對于小學生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)越來越被重視。因此，為了實現對小學生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，要不斷優(yōu)化和豐富小學體育籃球教學的內容。在不影響教學目標的基礎上，可以適當添加小學生喜歡的籃球教學內容，并和其他的運動形式相互結合，多方面鍛煉小學生的籃球能力。比如在籃球課堂上，學生們在籃球場集中之后，可以進行集體運球的活動，通過跑跳的相互結合，保持小學生對于籃球學習的熱情，也增加籃球教學的趣味性。需要說明的是，在籃球教學內容中，要充分以學生為主體，以學生的興趣愛好為主線，發(fā)揮出小學生對于籃球運動的熱情，讓小學生能夠自主的進行籃球的學習，達到綜合能力提高的目的。

2.3 創(chuàng)新籃球教學方式

籃球運動作為一項很受青少年歡迎的運動形式，想要通過籃球教學培養(yǎng)小學生的核心素養(yǎng)。就需要不斷創(chuàng)新小學體育籃球教學的方式。因為對于小學生來說，枯燥重復的教學會慢慢讓小學生失去對籃球運動的興趣。所以，要通過籃球教學方式的創(chuàng)新，保持小學生持續(xù)學習的動力和熱情。比如，可以在學習籃球的運球、傳球、接球和上籃動作時，像玩游戲一樣的把學生進行分組，小組之間練習不同的動作技能，在練習完成之后，讓學生進行運球、傳球、接球、上籃動作的一整套動作的PK，并讓學生自己進行評價比較，如果技能不到位或者動作不夠規(guī)范，這樣的小組要集體表演節(jié)目。這樣不僅可以讓學生感受到籃球學習的快樂，而且也能夠培養(yǎng)小學生的集體意識、合作意識、意志品質等。需要特別說明的是，教師在進行分組時，一定要注意保證小組成員人數和實力的均衡。

3 結束語

在核心素養(yǎng)理念的指導下，小學體育籃球教學的目標是要通過籃球的學習，讓小學生獲得一定的籃球基礎知識、掌握籃球的基本技能，增強體質，感受籃球運動的魅力，培養(yǎng)終身體育的意識和發(fā)展自己的創(chuàng)新能力。為此，在籃球教學過程中，要通過培養(yǎng)小學生的籃球情感、優(yōu)化和豐富籃球教學的內容以及創(chuàng)新籃球教學方法來實現，達到在提高小學生的籃球技能的同時，進一步增強小學生的綜合素養(yǎng)和體育素養(yǎng)的目的，以使小學生將來能夠更好的適應社會、服務社會。

（作者單位：四川省廣元市朝天區(qū)大灘鎮(zhèn)小學）