王海燕

少年強則國強。青少年是祖國的未來，對他們進行國防教育尤為重要。2018年修訂的《中華人民共和國國防教育法》明確指出，學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。張家港市2020年印發(fā)的《關于進一步加強全民國防教育工作意見》，也明確將青少年作為國防教育的重點對象，以加強中小學生新時代愛國主義教育為導向，將國防教育納入教育教學計劃。青少年國防教育是一個系統(tǒng)工程，我們要注重從“學校、家庭、社會”三個層面入手，切實用國防教育為廣大未成年人“扣好人生第一?？圩印?。

融入學校教育。以“國防教育實踐，讓紅領巾更鮮艷”為核心，在學校生活中引入軍事化生活及管理模式，將國防教育活動有機融入“八禮四儀”，讓學生在鍛煉強健體魄的同時，激發(fā)昂揚斗志，更好地“為中華之崛起而讀書”。堅持在中學導入國防教育系列課程活動，包括開營儀式、隊列訓練、急救技巧、國防科技知識普及、團建活動等豐富的形式。張家港市金港中心小學在20世紀90年代，發(fā)揮與張家港港口邊防站共建的優(yōu)勢，創(chuàng)立少年軍校，以“觀軍影、展軍藝、煉軍能、揚軍旗、研軍事、鑄軍魂”為主要內(nèi)容，讓學生在接受國防教育的過程中，學習軍事技能，了解國防知識，弘揚革命精神，立志強軍報國。同時該校在校園文化氛圍上，積極打造軍事園、軍魂園和軍校室“兩園一室”，展陳軍史、武器、英雄等內(nèi)容，把國防教育真正融入學校教育。

拓展社會教育。青少年社會實踐基地是重要的社會化國防教育基地。要依托現(xiàn)有陣地，組織全市中小學生在開展社會實踐、勞動實踐教育的同時，強化軍事化學習生活管理模式，有計劃地組織開展“長征路上”“軍事訓練”“傳承紅色基因”等主題活動。此外，要利用沙洲縣抗日民主紀念館、雙山渡江紀念碑、香山革命烈士陵園等愛國主義教育基地，開展好“三色花開 快樂成長”未成年人社會實踐活動，開發(fā)設計融入國防教育的體驗課程。此外，要整合民兵訓練基地、邊檢站、消防大隊等陣地、設備和人才資源，面向青少年學生定期舉辦軍營、警營開放日活動，讓孩子們在豐富多彩的體驗活動中，增強國防觀念和國家安全意識。

注重家庭教育。孩子的成長離不開家庭，要立足家庭，持續(xù)開展尋訪最美退役軍人活動，在道德模范、最美警察、文明家庭等典型中選樹國防先進典型。在社區(qū)廣泛開展退伍老兵尋訪活動，組織孩子和家長走訪光榮之家、老兵之家和軍人之家，聆聽老兵講述革命故事，在關愛幫扶優(yōu)撫對象中，營造“祟尚英雄、捍衛(wèi)英雄、關愛英雄”的濃厚氛圍。在家庭教育中，引導廣大家庭在國慶、清明、“烈士紀念日”“全民國防教育日”等重要節(jié)點，帶領孩子通過觀看國防教育主題電影、參觀愛國主義教育基地、參與國防教育主題體驗活動，從小培養(yǎng)孩子“熱愛祖國、祟尚軍人、報效祖國”的價值觀。

（作者為張家港市文明辦副主任）