【摘要】本文采取文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法，對陜西省民辦院校校園足球活動開展情況加以了解和掌握，在調(diào)查研究中，分別從基本狀況、課程設(shè)置、比賽項目、師資隊伍、場地設(shè)施、經(jīng)費、參與情況等多方面展開分析評價，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并給出合理的解決建議，以此推動足球文化的更好發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】陜西省民辦院校;校園足球活動;開展?fàn)顩r

1研究對象與方法

1.1研究對象。本次研究分別選擇陜西省內(nèi)延安、寶雞、榆林、渭南、安康、漢中、咸陽等80所中小學(xué)作為重點研究對象，分析校園足球活動開展情況，并給出相關(guān)建議和意見。

1.2研究方法。本次研究中選用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法這三種形式。文獻調(diào)查法中，對該領(lǐng)域的相關(guān)著作、文獻資料進行收集、整理和分析;問卷調(diào)查法就是對中小學(xué)現(xiàn)有的足球方面的教師和學(xué)員發(fā)放相關(guān)問卷，問卷數(shù)量在90份左右，收回數(shù)量86份，其中有效問卷80份，占比80%;數(shù)據(jù)統(tǒng)計法運用Excel2003軟件數(shù)據(jù)實行統(tǒng)計分析。

2結(jié)果與分析

采取上述方式方法得出的最終結(jié)果為：一是陜西省校園足球定點學(xué)校數(shù)量較少，普及范圍較窄。為此，應(yīng)適當(dāng)增加定點校園數(shù)量，擴大校園足球活動舉辦院校數(shù)量，為校園足球活動的發(fā)展提供助力支持。二是在校園足球活動開辦中，將重點放在足球比賽及最終名次上，忽略了專業(yè)知識教學(xué)及課程開辦的重要性，學(xué)生對于足球技能和足球文化的了解度較低，難以達到普及的效果。三是專業(yè)的足球教練缺失嚴(yán)重，有必要加大專業(yè)人才培訓(xùn)力度，以此優(yōu)化足球教學(xué)質(zhì)量。四是校園足球活動開辦經(jīng)費不足、場地缺失嚴(yán)重、足球教練編制缺失較大，直接阻礙校園足球活動的進一步開展，增加問題出現(xiàn)幾率。五是缺少完善的校園足球管理體系結(jié)構(gòu)，監(jiān)督工作不到位，問題頻發(fā)。六是在賽項方案編制中，缺少完善規(guī)章制度的支持，學(xué)生訓(xùn)練質(zhì)量參差不齊，難以達到標(biāo)準(zhǔn)要求。七是在學(xué)校訓(xùn)練過程中，存在較多矛盾沖突，再加上家長對足球運動認(rèn)知上的偏差，影響了足球教育活動的開展，專業(yè)人才培訓(xùn)落實受到較大阻礙。八是在校園足球活動開展中，只有少部分學(xué)校會以足球隊形式展開活動內(nèi)容，大部分學(xué)校都以其他方式開展。九是在足球運動訓(xùn)練上，部分學(xué)校會設(shè)定常年訓(xùn)練課程，部分學(xué)校會設(shè)定半年左右的訓(xùn)練計劃，剩余學(xué)校則是直接以不開設(shè)訓(xùn)練的方式進行。十是校園足球活動開辦中，缺少專業(yè)管理機構(gòu)和人員，多是主管級人員負(fù)責(zé)管理，對于活動的重視度不夠，活動中也很難實現(xiàn)知識及文化的傳遞。十一為區(qū)域針對校園足球活動的政策不是十分完善，學(xué)校并沒有針對足球運動特長生給予良好的優(yōu)惠政策及措施，學(xué)生參與積極性不高。另外，在采用合作模式舉辦校園足球活動時，也并未針對優(yōu)秀學(xué)生給予有效獎勵，久而久之，學(xué)生對于校園足球興趣缺缺。十二對于教練員來說，中小學(xué)中的大部分教練員都是初級資格，只有少部分教練員獲取高級資格，在足球人才培養(yǎng)上存在明顯的分化情況，給校園足球發(fā)展帶來阻礙。十三在保險參加上，政府的支持只是一小部分，多數(shù)還是家長和學(xué)校的支持，學(xué)生的安全得不到保障，校園足球開辦存在諸多問題，阻礙了該項活動的順利舉辦。

3建議

對于校園足球活動舉辦學(xué)校較少這一問題，可根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H情況，適當(dāng)增加院校，并做好科學(xué)監(jiān)督和管控，增加校園足球活動舉辦次數(shù)，加大足球文化宣傳力度，并從中挑選和培養(yǎng)足球人才，推動校園足球的長遠發(fā)展。在日常體育課教學(xué)中，可以適當(dāng)增加足球相關(guān)方面的知識內(nèi)容，也可舉辦小型的內(nèi)部足球比賽，點燃學(xué)生的熱情，達到宣傳的目的，調(diào)動學(xué)生參與積極性。強化師資力量，構(gòu)建專業(yè)團隊。學(xué)校應(yīng)先針對校園足球活動的專業(yè)教練員、指導(dǎo)員展開集中培訓(xùn)，對現(xiàn)有人員實行培訓(xùn)教育，擴充其專業(yè)知識，提升技能水平。結(jié)合自身條件，引進優(yōu)秀人才，從而提高團隊專業(yè)水準(zhǔn)，強化校園足球教學(xué)效果。另外，加大資金投放力度，建設(shè)優(yōu)質(zhì)場地。在資金投放上，可通過與社會企業(yè)的融合，加大資金扶持力度，優(yōu)化建設(shè)質(zhì)量，營造良好的足球活動場所。且建立健全的管理和運行機制。注重學(xué)校內(nèi)部管理層之間的溝通交流，加大與外部部門協(xié)作力度，根據(jù)自身條件，完善管理運營機制內(nèi)容，編制科學(xué)有效的方案措施，以此為校園足球發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和空間。再者，政府部門也需給予大力支持，擴大宣傳力度，增加活動舉辦次數(shù)，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，營造足球文化氛圍。學(xué)校需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)理念，尤其要轉(zhuǎn)變家長理念，使其認(rèn)識到足球活動與學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展間的緊密聯(lián)系，正確看待足球訓(xùn)練和足球活動，從而滿足體教結(jié)合要求，為校園足球發(fā)展提供助力支持。同時還可開設(shè)專業(yè)足球班，進行人才培養(yǎng)，為我國足球事業(yè)發(fā)展儲備更多中堅力量。

結(jié)語：足球在我國發(fā)展時間不短，但一直都無法達到良好狀態(tài)，我國足球文化的深化普及受阻。為提升我國整體足球水平，就應(yīng)從小開展培訓(xùn)活動，增加校園足球活動開辦頻率，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，扭轉(zhuǎn)目前較為頹廢的局面，從根本上解決我國足球?qū)嵙Σ粡娺@一問題，為足球事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。而且校園足球活動的開展對于學(xué)生的身心健康也有著重要意義，值得學(xué)校加以重視。

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基金項目：陜西省體育局常規(guī)課題（2020290）。

作者簡介：胡廣楠（1994.2-），男，漢族，河南濟源，西安歐亞學(xué)院助教，碩士學(xué)位，專業(yè)：足球，研究方向：運動訓(xùn)練。

（西安歐亞學(xué)院 西安市 710065）