王祎

目前，我國很多學(xué)校開設(shè)英語課，但就英語學(xué)習(xí)的效果來說，城市學(xué)生相比農(nóng)村學(xué)生要好一點(diǎn)，究其原因，一方面是農(nóng)村學(xué)校師資缺乏，一方面是學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)等問題。筆者認(rèn)為，要讓農(nóng)村學(xué)生學(xué)好英語，關(guān)鍵在于使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)愿學(xué)，使他們在自主學(xué)習(xí)的過程中找到樂趣，從而獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我覺得可以從以下幾個(gè)方面著手。

一、教師要讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)英語的重要性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

教育家孔子說：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者?！笨梢?，興趣在知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中是何等的重要。就西部農(nóng)村學(xué)生來說，有很多學(xué)生是升入初中時(shí)，才逐漸接觸英語，他們覺得英語是一門既陌生又好奇的新學(xué)科，不知如何才能學(xué)好。因此，教師就要抓住學(xué)生的這一好奇心，給他們講解學(xué)習(xí)英語的重要性，讓他們了解到世界上有百分之七十的人用英語交際、大部分商業(yè)信件都是用英文寫的、四分之三的書報(bào)用英文編排，等等，以此來強(qiáng)調(diào)英語作為世界上的第一大語種在國際交往中的重要地位，以及在我國改革開放中的重要作用。教師就應(yīng)該從上第一堂課開始努力營造一個(gè)輕松、愉快的語言學(xué)習(xí)氛圍，選擇合理的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，設(shè)法讓學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、教師要注重教法的多樣性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

蘇聯(lián)著名教育家贊可夫曾經(jīng)說過：“教學(xué)方法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的心理需要，這種教學(xué)方法就會(huì)變得高度有效。”教學(xué)實(shí)踐也證明，學(xué)生的認(rèn)識(shí)活動(dòng)一旦有情感參與，他們認(rèn)識(shí)世界就更生動(dòng)、更豐富、更深刻。所以在英語學(xué)習(xí)中，如果一個(gè)人有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，他也就會(huì)對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，就會(huì)以積極的態(tài)度來對(duì)待他需要完成的任務(wù)，他的學(xué)習(xí)往往會(huì)更深入、更全面。英語教師，就要真誠對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生解決英語學(xué)習(xí)中遇到的問題，使學(xué)生在對(duì)教師產(chǎn)生信任與好感的同時(shí)，進(jìn)而對(duì)所學(xué)的知識(shí)也產(chǎn)生興趣。

三、教師要利用電教媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

針對(duì)初中學(xué)生年齡小、注意力不太容易集中的特點(diǎn)，教師就應(yīng)該運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生時(shí)常感受到新鮮感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們學(xué)好英語的信心。時(shí)下，電教媒體在教學(xué)活動(dòng)中被廣泛應(yīng)用，因?yàn)殡娊堂襟w可以創(chuàng)設(shè)出圖文并茂、聲光俱全、生動(dòng)逼真的環(huán)境，將書本上那些生硬的東西以生動(dòng)活潑的形式表現(xiàn)出來，還可以加大課堂容量、節(jié)省教學(xué)時(shí)間，能提高信息強(qiáng)度，增加可見度和可聞性，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力，以及學(xué)生與學(xué)生之間的合作技巧，充分體現(xiàn)新課標(biāo)“自主、合作、參與”的核心理念。

四、構(gòu)建和諧、融洽、平等的師生關(guān)系

俗話說：“親其師而信其道?！笨迫卫蠋煂?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)有很大關(guān)系。農(nóng)村學(xué)生有明顯的親師性傾向，如果他們喜歡、佩服科任老師，便對(duì)這位老師的課感興趣并格外重視，肯賣力的學(xué)這門課;反之，如果他們對(duì)某位老師不感興趣，他們就不愿意學(xué)這位老師的課。因此，教師要對(duì)學(xué)生充滿愛心、耐心，多表揚(yáng)，不批評(píng)，并深入學(xué)生，和學(xué)生打成一片，了解學(xué)生的興趣、愛好以及心理情緒的變化，做學(xué)生的知心朋友，融洽師生關(guān)系，建立起相互信任、相互理解、共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍。在課堂上，教師應(yīng)做到熱愛、尊重、關(guān)心每一位學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，使他們都能在課堂上獲得展示、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在這過程中，尤其要善待學(xué)困生，要特別注意給他們創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，把難度較小的問題留給他們解決。這樣，他們就覺得老師真心喜歡他們，從而增強(qiáng)他們的自信心，學(xué)英語的興趣就會(huì)越來越濃，就會(huì)收到良好的教學(xué)效果，達(dá)到教學(xué)目的。無論是在教學(xué)中還是在與學(xué)生相處的過程中，教師應(yīng)該牢固樹立平等、民主的師生觀念。

總之，興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，只有學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有積極的情感，才能使學(xué)生保持學(xué)習(xí)英語的興趣并取得好的成績。教師要以多種教學(xué)方法，并利用現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)和諧、民主的課堂，不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)生真正愛上英語、學(xué)好英語，全面提升英語課堂教學(xué)效果。

陜西洋縣江壩初級(jí)中學(xué)