茍順毅

近年來(lái)，各高?；@球教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)越來(lái)越好，籃球教學(xué)改革的成效也日益顯著，這標(biāo)志著高校的籃球教學(xué)真正跨入了新時(shí)代，并將引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的新趨勢(shì)。對(duì)高?；@球進(jìn)行教學(xué)改革的根本目的就是為了全面地提升各高校學(xué)生的綜合素質(zhì)，為社會(huì)培育高素質(zhì)、全能型人才。在眾多的體育運(yùn)動(dòng)中各高校學(xué)生還是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)情有獨(dú)鐘，十分熱衷于籃球運(yùn)動(dòng)，這就是各高?；@球改革備受關(guān)注的原因。因此，各高校必須尤其重視籃球教學(xué)的改革，助力體育教育事業(yè)的發(fā)展。

在各高校的體育教學(xué)中對(duì)籃球教學(xué)的投入是最大的，因?yàn)楦鞲咝W(xué)生對(duì)籃球的喜愛(ài)程度超乎想象。在各高校，籃球的場(chǎng)地隨處可見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)設(shè)施完善，這些都是為了提升學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)熱情，鍛煉學(xué)生的籃球技術(shù)。但是各高校的籃球教育改革中還是存在著缺陷與不足，極大地限制了各高校體育教育事業(yè)的發(fā)展。只有徹底深化籃球教育改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生的籃球技能，才能適應(yīng)新時(shí)代體育教育發(fā)展的新趨勢(shì)，發(fā)揮出高校籃球教學(xué)的真正價(jià)值。

1 新形勢(shì)下高校籃球教學(xué)改革的重要意義與價(jià)值

在文化和教育事業(yè)飛速發(fā)展的當(dāng)下，各高校為了提升籃球教育的水平，就要給學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生享受最好的教學(xué)條件、教學(xué)資源，除此之外，各高校還要對(duì)籃球教育的模式、方法進(jìn)行優(yōu)化與創(chuàng)新，為教師提供更多深造的機(jī)會(huì)，讓教師可以學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，掌握全新的教學(xué)模式、方法，這才是高?；@球改革的重要意義。在高校籃球教學(xué)改革的過(guò)程中，可以使得高校學(xué)生的籃球技能和綜合素養(yǎng)得以提升，使得高校的籃球教學(xué)更具實(shí)效性。新形勢(shì)下高?；@球教學(xué)改革可以促進(jìn)籃球教學(xué)模式的創(chuàng)新，使得高校的籃球教學(xué)突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制，實(shí)現(xiàn)籃球教學(xué)的新發(fā)展。比如各高校在開(kāi)展籃球教學(xué)的過(guò)程中采用多元化的教學(xué)方法，游戲、競(jìng)技形式的籃球體育教學(xué)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣與積極性，激發(fā)學(xué)生的勝負(fù)欲，喚醒學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在今后籃球項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中更加積極主動(dòng)，更加投入。對(duì)高校的籃球教學(xué)進(jìn)行改革不僅可以使學(xué)生的籃球技能得到強(qiáng)化和提升，還可以鍛煉學(xué)生養(yǎng)成拼搏進(jìn)取、全力以赴的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體意識(shí)，助力高校學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

2 高校籃球教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)

現(xiàn)階段，各高校的籃球教學(xué)中存在大量的技巧、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，這些對(duì)于籃球教學(xué)都是十分重要的，再加上籃球比賽還制定了許多規(guī)則，如果在各高校的籃球教學(xué)中不對(duì)其進(jìn)行細(xì)化講解，會(huì)限制學(xué)生籃球技能的發(fā)揮，使得高校學(xué)生的籃球水平難以提升。還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，所以對(duì)各高校的籃球教學(xué)的改革勢(shì)在必行，各高校只有找準(zhǔn)籃球教育發(fā)展的新形勢(shì)，才能確保高校的籃球教學(xué)改革的成效，迎來(lái)高?；@球教學(xué)的新發(fā)展。

2.1 趨于娛樂(lè)、休閑的新形勢(shì)

近幾年，城市現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程越來(lái)越快，高校學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏也逐漸加快，凡事都講求高效率、高質(zhì)量、高水平。這種社會(huì)環(huán)境下，使得高校學(xué)生極易產(chǎn)生緊張情緒，給高校學(xué)生施加無(wú)形的壓力。高校學(xué)生處于人生最敏感的時(shí)期，即將完成學(xué)業(yè)，走向社會(huì)，正是最迷茫的階段?；@球運(yùn)動(dòng)恰恰就是高校學(xué)生舒緩壓力，放松心情的最佳方式，可以讓學(xué)生將所有苦悶與不如意都盡情地?fù)]灑到籃球的賽場(chǎng)上，讓高校學(xué)生緊繃的神經(jīng)得到片刻的放松。這就標(biāo)志著高校的籃球教學(xué)將會(huì)向娛樂(lè)、休閑的新形勢(shì)的發(fā)展，因?yàn)楦咝；@球的教學(xué)可以使學(xué)生保持心情愉悅。各高校的籃球教學(xué)趨于娛樂(lè)、休閑的新形勢(shì)將會(huì)對(duì)高校學(xué)生的身心發(fā)展大有助益。高?；@球教師通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)具有的娛樂(lè)性、休閑性，讓學(xué)生更好地參與到籃球運(yùn)動(dòng)中，激發(fā)高校學(xué)生對(duì)籃球的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生養(yǎng)成籃球運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，讓籃球運(yùn)動(dòng)豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的情操，使得越來(lái)越多的高校學(xué)生因?yàn)闊釔?ài)而參與到籃球運(yùn)動(dòng)中，推動(dòng)高校的籃球教學(xué)向娛樂(lè)性、休閑性的新形勢(shì)發(fā)展。

2.2 競(jìng)技體育與全民體育融合的新形勢(shì)

籃球是競(jìng)技性的體育運(yùn)動(dòng)，隨著教育體制、教學(xué)理念的不斷改革與發(fā)展，各高校之間的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)日益增多，為了促進(jìn)各高校籃球教學(xué)的改革，校級(jí)籃球聯(lián)賽逐漸興起，使得高?；@球教學(xué)向競(jìng)技體育的方向發(fā)展。將高校籃球教學(xué)以競(jìng)技體育的形式開(kāi)展，讓學(xué)生在籃球聯(lián)賽的實(shí)戰(zhàn)中，強(qiáng)化提升籃球技能，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更加有助于提升高校籃球教學(xué)的效果。除此之外，在校內(nèi)不同專業(yè)、不同系別之間組織籃球比賽對(duì)戰(zhàn)的形式，可以讓所有的籃球愛(ài)好者參與到籃球?qū)崙?zhàn)中，使得高校的籃球教學(xué)逐步呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)體育與全民體育融合的新形勢(shì)，這樣既可以讓各高?；@球教學(xué)更加標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，又可以強(qiáng)化高校學(xué)生的體育意識(shí)，助力全民體育的發(fā)展。

3 新形勢(shì)下高校籃球教學(xué)改革的對(duì)策分析

3.1 轉(zhuǎn)變高?；@球教學(xué)的觀念

各高校想要對(duì)籃球教學(xué)進(jìn)行改革，讓籃球教學(xué)有更好的發(fā)展，首先就要轉(zhuǎn)變高校籃球教學(xué)的觀念，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)觀點(diǎn)，并將新理念、新方法應(yīng)用到高?；@球教學(xué)的實(shí)踐中。近年來(lái)，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育體制徹底的發(fā)生了優(yōu)化與革新，教育部隊(duì)各高校的體育教學(xué)提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，其中明確指出在高校的籃球教學(xué)中要注重實(shí)踐教學(xué)，讓高校學(xué)生多參加籃球?qū)崙?zhàn)，以籃球的實(shí)際對(duì)戰(zhàn)鞏固提升籃球教學(xué)的理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生可以將籃球理論、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、技巧更好的應(yīng)用到籃球?qū)崙?zhàn)中，以籃球教學(xué)為根本路徑，提升高校學(xué)生的綜合素養(yǎng)。高?；@球教學(xué)的改革要重視培養(yǎng)學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的興趣，以學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。在高?；@球教學(xué)中只有讓學(xué)生全身心投入，在籃球訓(xùn)練中做到全力以赴，才能獲得最佳的籃球教學(xué)效果。為了讓高校籃球教學(xué)獲得顯著成效必須要徹底改變籃球教學(xué)的觀念，使其與當(dāng)代體育教育發(fā)展的實(shí)際需求相匹配，樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，以教學(xué)目標(biāo)為指引，立足實(shí)際，制定出適合學(xué)生發(fā)展的最佳籃球教學(xué)方案，合理規(guī)劃學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。各高校的籃球教學(xué)都是以高等素質(zhì)教育作為依托，并且必須考慮高校學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需要，這就需要籃球教師在教學(xué)中樹(shù)立全局觀，用發(fā)展的眼光辯證地看待高?；@球教學(xué)的改革，結(jié)合新的教學(xué)理念對(duì)自身的籃球教學(xué)的觀念進(jìn)行優(yōu)化，在教學(xué)中除了重視對(duì)學(xué)生籃球技能的培養(yǎng)，更加需要關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，注重學(xué)生整體能力的提升，幫助學(xué)生養(yǎng)成籃球運(yùn)動(dòng)的興趣、習(xí)慣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3.2 明確高?；@球教學(xué)的指導(dǎo)思想

高校的籃球教學(xué)中要明確教學(xué)的指導(dǎo)思想，始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的準(zhǔn)則，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行籃球自主學(xué)習(xí)、自主訓(xùn)練，讓學(xué)生充分地參與到籃球體育教學(xué)活動(dòng)中。高校的籃球教學(xué)要結(jié)合學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，將教學(xué)內(nèi)容、方法更好地應(yīng)用到籃球的實(shí)際訓(xùn)練中?；@球教師在設(shè)計(jì)籃球教學(xué)活動(dòng)時(shí)要充分學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和掌握程度以及學(xué)生未來(lái)的職業(yè)定位，并根據(jù)學(xué)生之間的個(gè)體差異定制最適合的教學(xué)方式，保證每個(gè)學(xué)生的籃球技能都可以得到提升。高校的籃球教師要針對(duì)不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)方案，對(duì)于能力強(qiáng)、基礎(chǔ)好的學(xué)生采取實(shí)際對(duì)抗的模式進(jìn)行訓(xùn)練，鍛煉高校學(xué)生實(shí)戰(zhàn)中的協(xié)作能力與團(tuán)隊(duì)配合能力。對(duì)于能力偏低的學(xué)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)籃球訓(xùn)練，為其打下堅(jiān)實(shí)的籃球基礎(chǔ)，讓其可以更加熟練的掌握籃球技巧、戰(zhàn)術(shù)，使每個(gè)學(xué)生都可以通過(guò)有效的籃球訓(xùn)練達(dá)到提升籃球技能的目的。在高校的籃球教學(xué)中要把學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)重心，充分了解學(xué)生的掌握程度和理解力，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)的自信心，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)籃球訓(xùn)練，有計(jì)劃地幫助學(xué)生提升籃球技能。在籃球高校的籃球教學(xué)中，明確教學(xué)的指導(dǎo)思想，才能確保高?；@球改革的進(jìn)一步落實(shí)。

3.3 著重培養(yǎng)高校學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力

在高校的籃球教學(xué)改革中，要著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，因?yàn)閷?duì)于籃球這樣運(yùn)動(dòng)而言，團(tuán)隊(duì)之間的合作和配合是至關(guān)重要的，更是籃球比賽取勝的關(guān)鍵。在高校的籃球訓(xùn)練中，只有每個(gè)隊(duì)員都找準(zhǔn)自己的位置，在團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)充分發(fā)揮自己的實(shí)力，注重團(tuán)隊(duì)配合，才能出奇制勝。傳統(tǒng)教學(xué)模式下，高校的籃球隊(duì)員之間缺乏交流，師生之間溝通不到位，這樣對(duì)籃球教學(xué)的改革是十分不利的，影響了高校籃球教學(xué)的效果。各高校教師為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，可以在進(jìn)行籃球?qū)嵱?xùn)教學(xué)時(shí)，參照NBA的賽制開(kāi)展聯(lián)賽式的籃球?qū)嵱?xùn)教學(xué)，采用積分競(jìng)賽制，以小組為單位組建球隊(duì)，在實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的過(guò)程中，為學(xué)生搭建溝通交流的平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)教學(xué)中意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓學(xué)生在籃球訓(xùn)練中學(xué)會(huì)合作溝通，相互交流籃球作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自身的不足。新形勢(shì)下的高?；@球教學(xué)改革一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，才能有效提升高?；@球團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力，使高校的籃球教學(xué)達(dá)到最佳效果。

3.4 優(yōu)化教師隊(duì)伍的建設(shè)

各高?；@球改革的關(guān)鍵是優(yōu)化教師隊(duì)伍的建設(shè)，因?yàn)榻處煹木C合素質(zhì)水平將直接決定高?；@球教學(xué)的改革成效。高?；@球教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)度是落實(shí)籃球教學(xué)的必要保障。所以個(gè)高?；@球教師要不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，籃球教師首先要熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，并且其籃球的專業(yè)水平要達(dá)標(biāo)，這是對(duì)高?；@球教師最基本的職業(yè)要求。除此之外，高校的籃球教師要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與深造，提升自身的教學(xué)實(shí)力和職業(yè)認(rèn)知，實(shí)時(shí)更新并改進(jìn)籃球教學(xué)的內(nèi)容，豐富籃球教學(xué)形式。各高校還可以引進(jìn)更為專業(yè)的高素質(zhì)人才，擴(kuò)充教師隊(duì)伍，或是通過(guò)聘請(qǐng)資深球員進(jìn)行實(shí)際授課，讓高校的籃球教師通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化高校學(xué)生的籃球訓(xùn)練與理論教學(xué)方案，提升高校教師的籃球教學(xué)水平。

4 結(jié)論

綜上所述，新形勢(shì)下高?；@球教學(xué)的改革勢(shì)在必行。在各高?；@球教學(xué)的過(guò)程中，只有轉(zhuǎn)變籃球教學(xué)觀念，明確籃球教學(xué)的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)高校學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，并對(duì)高?；@球教師的隊(duì)伍進(jìn)行優(yōu)化，才能使高校的籃球教學(xué)水平得以提升，助推高?；@球改革的發(fā)展。

（作者單位：貴州城市職業(yè)學(xué)院）