何傳滿

1 開展校園足球活動(dòng)的政策背景

校園足球工作是在習(xí)近平總書記親自關(guān)心、親自部署下推進(jìn)的，是提高中國(guó)足球普及程度和競(jìng)技水平的基礎(chǔ)工程、實(shí)現(xiàn)教育立德樹人根本任務(wù)的育人工程、推進(jìn)學(xué)校體育綜合改革的探路工程。2014年11月27日全國(guó)召開了全國(guó)青少年校園足球工作電視電話會(huì)議，專門部署校園足球工作。這在新中國(guó)歷史上是第一次。會(huì)議主要任務(wù)是貫徹習(xí)近平總書記和李克強(qiáng)總理關(guān)于抓好青少年足球，加強(qiáng)學(xué)校體育工作重要精神，堅(jiān)持教體結(jié)合，銳意改革創(chuàng)新，推動(dòng)校園足球普及，促進(jìn)青少年強(qiáng)身健體全面發(fā)展，夯實(shí)足球事業(yè)人才基礎(chǔ)。會(huì)議首次將發(fā)展校園足球作為一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，為貫徹落實(shí)全國(guó)青少年校園足球工作電視電話會(huì)議和劉延?xùn)|副總理講話精神，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生體質(zhì)健康、運(yùn)動(dòng)技能和人格素養(yǎng)的總目標(biāo)和總要求，提高校園足球普及水平，奠定中國(guó)足球發(fā)展的人才基礎(chǔ)，教育部辦公廳于2014年12月26日下發(fā)了《關(guān)于做好全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校及試點(diǎn)縣（區(qū)）遴選工作的通知》[2014]46號(hào)文。文件要求，高中，初中，小學(xué)按1：3：6來(lái)配置校園足球特色學(xué)校，開展小學(xué)，初中，高中，大學(xué)四級(jí)聯(lián)賽，安徽省教育廳合肥市教育局分別就此文并做了具體要求。

2 合肥十一中校園足球發(fā)展歷程

2015年6月合肥市第十一中學(xué)被遴選為首批全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校（高中）。2015年招收女子足球特長(zhǎng)生12人，融合合肥十三中學(xué)生5人，組成合肥十一中女子足球隊(duì)。2016年組建校男子足球隊(duì)。學(xué)校制定《合肥十一校園足球五年發(fā)展規(guī)劃》和《合肥十一中開展校園足球特色活動(dòng)方案》。體育組從運(yùn)動(dòng)隊(duì)考勤制度、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練常規(guī)、運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)懲制度、思想政治教育、文化課學(xué)習(xí)等方面制訂了《合肥十一中足球運(yùn)動(dòng)員管理制度》。結(jié)合學(xué)校的作息時(shí)間制定切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃，保證足球訓(xùn)練和學(xué)習(xí)時(shí)間不沖突。通過(guò)校足球隊(duì)帶動(dòng)，校園足球氛圍逐漸形成。通過(guò)1+1體育課程模式（學(xué)校面對(duì)全體學(xué)生每周開展1節(jié)體育課和1節(jié)足球課）推動(dòng)足球的普及;通過(guò)足球選項(xiàng)課和足球社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生足球水平的提高;通過(guò)校足球隊(duì)每周開展的四訓(xùn)一賽活動(dòng)抓專項(xiàng)成績(jī)的提升。并在其基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，進(jìn)行校園足球特色項(xiàng)目的實(shí)踐與研究，逐漸形成了合肥十一中普及、提高、專項(xiàng)校園足球模式

3 夯實(shí)基礎(chǔ)推普及

校園足球活動(dòng)是指，將足球引入教學(xué)，以培養(yǎng)青少年學(xué)生的足球興趣為重點(diǎn)，讓學(xué)生在快樂足球中強(qiáng)身健體，鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的精神，是學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分。校園足球特色學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，遠(yuǎn)非僅僅組建球隊(duì)參加比賽那么簡(jiǎn)單。它應(yīng)包括足球教學(xué)、足球文化、校足球隊(duì)建設(shè)等。在完成好“規(guī)定動(dòng)作”的基礎(chǔ)上，足球成為我校的“自選動(dòng)作”。明確提出了“強(qiáng)健藝體兩翼”的發(fā)展思路，足球作為體育戰(zhàn)略的首選項(xiàng)目，列入了發(fā)展規(guī)劃。體育組制定完整的校園足球?qū)W年計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，把足球教學(xué)當(dāng)作學(xué)校體育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真編寫足球校本教材，利用每周一節(jié)足球課，在全體學(xué)生中開展足球基礎(chǔ)知識(shí)教育和足球規(guī)則教育;每年校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間開展足球文化活動(dòng)，進(jìn)行班徽、班旗、吉祥物等設(shè)計(jì)比賽，開展足球趣味比賽等讓全體學(xué)生參加到足球活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造濃厚的足球氛圍。利用對(duì)外宣傳欄、校內(nèi)電子大屏幕、廣播站、校園網(wǎng)和校公眾號(hào)等報(bào)道宣傳我校足球活動(dòng)開展情況及足球文化知識(shí)，并積極向瑤海教育體育網(wǎng)、中安在線等網(wǎng)站及平面媒體投稿宣傳我校開展足球運(yùn)動(dòng)的情況，動(dòng)態(tài)報(bào)道學(xué)校足球活動(dòng)，展示校園足球成果。學(xué)校的1+1模式（學(xué)校面對(duì)全體學(xué)生每周開展1節(jié)體育課和1節(jié)足球課）的課程結(jié)構(gòu)及校園足球文化建設(shè)等活動(dòng)極大地推動(dòng)了校園足球的普及。

4 分層教學(xué)促提高

我校校園足球活動(dòng)按照“普及”、“提高”、“專項(xiàng)”三個(gè)層次分布。課堂教學(xué)及足球文化活動(dòng)的開展面向全體學(xué)生進(jìn)行普及;足球選項(xiàng)課和足球社團(tuán)面向班級(jí)球隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行針對(duì)性提高;按照高中體育新課改的要求我校在高一、高二年級(jí)施行選項(xiàng)課教學(xué)，對(duì)于選擇足球課的學(xué)生，學(xué)校利用編制的校本足球教材選擇有足球?qū)ｉL(zhǎng)的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)。同時(shí)，高一、高二年級(jí)則是利用足球社團(tuán)活動(dòng)對(duì)有足球特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)提升。學(xué)校舉行每年一度的“五.四”杯校園足球聯(lián)賽，做到了每班組隊(duì)參加，使學(xué)生體會(huì)到足球比賽的樂趣，有效提高了學(xué)生對(duì)足球的興趣，發(fā)現(xiàn)了一批具有足球運(yùn)動(dòng)潛力的學(xué)生。豐富了校園足球文化內(nèi)涵，促進(jìn)了有足球興趣和特長(zhǎng)學(xué)生的足球技能的提高。

5 校隊(duì)訓(xùn)練抓專項(xiàng)

從學(xué)校開展的校足球社團(tuán)，足球選項(xiàng)課，“五.四”杯校園足球聯(lián)賽中選拔出優(yōu)秀隊(duì)員與學(xué)校招生的足球特長(zhǎng)生組成校足球隊(duì)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。校足球隊(duì)每周集中訓(xùn)練四次，比賽一次，聘請(qǐng)市內(nèi)專業(yè)教練進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，與合肥師范學(xué)院、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)，安徽師范大學(xué)等高校校隊(duì)進(jìn)行友誼賽比賽，進(jìn)一步提高校足球隊(duì)的專項(xiàng)水平。作為一個(gè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，首先是學(xué)生，思想道德是前提，文化課程不能丟 ，學(xué)校統(tǒng)籌安排，建立了德智體一體化的培養(yǎng)管理體系。

6 課題研究作保障

2015年底，學(xué)校全面開展“微格課題”研究工作，體育組圍繞學(xué)校規(guī)劃，緊扣辦學(xué)特色，開展《構(gòu)建合肥十一中校園足球特色項(xiàng)目的實(shí)踐與研究》的課題研究，以加強(qiáng)體育教學(xué)的改革實(shí)踐，整體推進(jìn)足球課程文化實(shí)施。足球特色的打造，校本課程是第一位的，開發(fā)編寫足球教材是我們課題研究的重要內(nèi)容，按照“課堂教學(xué)”、“課外體育活動(dòng)”、“校運(yùn)動(dòng)隊(duì)專業(yè)訓(xùn)練”等編寫三級(jí)校本足球教材。內(nèi)容涵蓋了“普及”、“提高”和“專項(xiàng)”等三個(gè)階段，適合于不同水平的各類學(xué)生。通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生快速掌握足球技能技巧，形成樂學(xué)、愛學(xué)的良好氛圍;通過(guò)足球的校本教材的開發(fā)，使學(xué)生了解足球文化、掌握足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。積極參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，形成熱愛足球、訓(xùn)練體能、研究技法的良好風(fēng)氣，使校園足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校廣泛開展，達(dá)到在校內(nèi)普及推廣的目的。通過(guò)校園足球社團(tuán)活動(dòng)和足球選項(xiàng)課教學(xué)及校內(nèi)足球聯(lián)賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批足球苗子補(bǔ)充到校足球隊(duì)，對(duì)于足球技能突出，身體良好的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，打通與高校對(duì)接的渠道。在訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，合理安排運(yùn)動(dòng)員的文化課學(xué)習(xí)，做到訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)并重，為學(xué)生升學(xué)打下文化課基礎(chǔ)。通過(guò)每年高中階段足球特長(zhǎng)生的招生，共同完善校足球隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)。建立學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練體系，形成我校特有的足球訓(xùn)練模式。

7 特色活動(dòng)結(jié)碩果

合肥十一中校園足球活動(dòng)按照“普及”、“提高”、“專項(xiàng)”三個(gè)層次發(fā)展，逐漸形成了合肥十一中校園足球特色模式。六年來(lái)我校足球特色活動(dòng)碩果累累，現(xiàn)有國(guó)家級(jí)一、二級(jí)足球運(yùn)動(dòng)員35人;全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)總營(yíng)“最佳陣容”2人;分營(yíng)“最佳陣容”20人;25人通過(guò)足球項(xiàng)目升入全國(guó)各級(jí)各類高等院校;連續(xù)五 年合肥市高中女子足球比賽第一名;2015年卓爾杯五人制足球挑戰(zhàn)賽全國(guó)總決賽第二名;2015年卓爾杯五人制足球挑戰(zhàn)賽足球文化創(chuàng)意比賽，攝影類一等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)類二等獎(jiǎng);2016、2017安徽省高中足球比賽女子組第二名;2018、2019年安徽省高中足球比賽女子組第一名;2019年全國(guó)青少年校園足球聯(lián)賽高中女子組（挑戰(zhàn)賽）第六名;連續(xù)六 年合肥市校園足球績(jī)效考核“優(yōu)秀”等級(jí)。

習(xí)近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜易剷?huì)上指出，青少年校園足球現(xiàn)在開始推廣和普及起來(lái)，還要久久為功。合肥十一中將堅(jiān)持“以足球?yàn)辇堫^，推動(dòng)學(xué)校體育發(fā)展和校園文化建設(shè)”為宗旨，本著“為國(guó)家發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀體育人才”的思路，以“多出人才、嚴(yán)格要求、綜合發(fā)展”為原則，逐步完善優(yōu)秀體育人才的培養(yǎng)機(jī)制，不斷探索足球項(xiàng)目與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之間的共振關(guān)系，努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)的校園足球特色學(xué)校。

（作者單位：合肥市第十一中學(xué)）