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在軍校教育中，軍事體育教學(xué)屬于至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，具有顯著的鮮明特征，通過軍事體育教學(xué)幫助學(xué)員們構(gòu)建更為開闊的體育互動環(huán)境，能夠從中得到充分地實踐發(fā)展，而這一切正奠定了軍校體育教學(xué)的重要性地位。在近些年來軍校教學(xué)改革工作的不斷發(fā)展中，軍事體育教學(xué)模式也在不斷進(jìn)行創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變。為了能夠落實中央軍委習(xí)近平主席所提出的“能打勝仗”軍事教育目標(biāo)，在實際體育教學(xué)中探索新模式顯得尤為重要。對此，本文以任職教育培養(yǎng)模式為例，分析如何在強(qiáng)軍目標(biāo)下推動軍校體育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

通過習(xí)近平主席在新形勢下的強(qiáng)軍目標(biāo)論述中可以看到，建軍治軍、軍隊建設(shè)在時代發(fā)展中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，對于堅定中國特色社會主義道路而言具有跨時代的意義。盡管我校近些年來的教學(xué)改革工作發(fā)展成果已經(jīng)初具規(guī)模，并取得了較為豐富的成果，然而對于軍事體育教學(xué)而言，無論在課程體系構(gòu)建還是在教學(xué)模式與教學(xué)內(nèi)容的完善中，均與強(qiáng)軍目標(biāo)要求有著不可忽視的距離。因此在強(qiáng)軍目標(biāo)思想的正確引導(dǎo)下，積極探索軍校體育教學(xué)新模式，落實任職教育培養(yǎng)模式便具有十分重要的意義。

1 在實行任職教育培養(yǎng)模式中構(gòu)建軍體課程系統(tǒng)

1.1 幫助學(xué)員樹立終身鍛煉意識

對于軍事體育教育來講，幫助學(xué)員們樹立終身體育鍛煉意識等同于幫助學(xué)員們形成終身軍事項目鍛煉意識，而這也同樣體現(xiàn)出終身教育理論對于軍事體育教學(xué)活動所產(chǎn)生的積極作用，更體現(xiàn)出軍事戰(zhàn)斗力的重要要求。就目前來看看，所有學(xué)員都有可能是軍隊上未來的智慧人員，所以在實際軍體教育教學(xué)中，專業(yè)軍體知識的教學(xué)并非教學(xué)主要目標(biāo)，同時還要能夠幫助學(xué)員們學(xué)會如何開展規(guī)范的軍事體育鍛煉活動，促進(jìn)學(xué)員們在這方面能力得到有效提升，對于學(xué)員們在以后部隊開展軍體教學(xué)訓(xùn)練中有著更為良好的教導(dǎo)能力。

1.2 構(gòu)建軍隊特色專業(yè)教學(xué)體系

一般來說軍事體育教學(xué)目標(biāo)是為了促進(jìn)整體戰(zhàn)斗力得到顯著提升。所以在實際教學(xué)中，體育鍛煉的同時也在開展戰(zhàn)斗技能教學(xué)工作，而組織制度的目的也是為了能夠保障體育教學(xué)的有序開展。然而在實際軍事教學(xué)訓(xùn)練當(dāng)中，還要能夠充分結(jié)合學(xué)員們的實際狀況，在軍事體育教學(xué)中凸顯出軍事訓(xùn)練應(yīng)有的訓(xùn)練特色，實際教學(xué)目標(biāo)也要能夠以促進(jìn)學(xué)員綜合戰(zhàn)斗力得到提升為主，從而能夠在其中構(gòu)建滿足強(qiáng)軍目標(biāo)下的軍體課程教育系統(tǒng)，顛覆以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提高軍事素質(zhì)培養(yǎng)力度，在教學(xué)模式中突出培養(yǎng)學(xué)員們的軍事能力。

1.3 在教學(xué)中提高能力培養(yǎng)質(zhì)量

從軍事體育教學(xué)角度來看，盡管軍事體育訓(xùn)練類似于強(qiáng)制性活動，然而在實際課程設(shè)計方面也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出應(yīng)有的人文性特征，比如能夠在課程設(shè)計中以尊重人體生長發(fā)育規(guī)律為主，同時兼顧學(xué)員們之間的心理適應(yīng)能力以及教育認(rèn)知能力，在軍事訓(xùn)練動作中所體現(xiàn)出來綜合能力，整體課程設(shè)計應(yīng)當(dāng)著重體現(xiàn)出應(yīng)有的靈活性特征，同時在輔助課程的加入中，幫助學(xué)員們有效提升軍事體育教學(xué)訓(xùn)練能力，更促進(jìn)學(xué)員主觀能動性、對軍事體育的學(xué)習(xí)興趣得到顯著增長。

2 優(yōu)化任職教育培養(yǎng)模式在軍體教學(xué)改革中的策略

2.1 提高訓(xùn)練系統(tǒng)的嚴(yán)格性

對于任職教育培養(yǎng)模式來講，當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)員們在學(xué)習(xí)中所體現(xiàn)出來的自主能力、探究意識為主要目標(biāo)，當(dāng)學(xué)員們能夠在親身探究、實踐中去驗證教學(xué)理論，從而能夠加深對體育教學(xué)理論的認(rèn)識與理解，促進(jìn)學(xué)員們在軍事體育訓(xùn)練水平與學(xué)習(xí)水平均有著顯著提升。所以在實際教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)有效提升訓(xùn)練系統(tǒng)的嚴(yán)格性特征，使每一位學(xué)員對軍事訓(xùn)練經(jīng)驗有著更好的吸收，推動我校教學(xué)作用得到有效提升，同時在高效科學(xué)的教學(xué)理論應(yīng)用中提高對學(xué)員們的引導(dǎo)作用，促進(jìn)教學(xué)工作與訓(xùn)練、學(xué)習(xí)得到充分結(jié)合，提升學(xué)員們的綜合能力。

2.2 在優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)中改善教學(xué)方法

在實際教學(xué)中還要能夠不斷優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)員們構(gòu)建更為科學(xué)的教學(xué)模式，所以教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中充分體現(xiàn)出因材施教原則，積極創(chuàng)新現(xiàn)有教學(xué)模式與教學(xué)方法，有效促進(jìn)學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性。在實際訓(xùn)練過程中，要特別注意培養(yǎng)學(xué)員們的不同能力，如可以采取意志訓(xùn)練法幫助學(xué)員們鍛煉其意志力，采用獨立作戰(zhàn)訓(xùn)練法或協(xié)同作戰(zhàn)訓(xùn)練法鍛煉學(xué)員們的戰(zhàn)斗素質(zhì)，能夠確保實現(xiàn)“訓(xùn)需一致、統(tǒng)分結(jié)合”的訓(xùn)練目標(biāo)，另外還可以通過特殊訓(xùn)練手段培養(yǎng)學(xué)員們善于客服艱難困苦的可貴軍人品質(zhì)，能夠在模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練中激發(fā)學(xué)員們的訓(xùn)練熱情。與此同時，教師在這其中還要能夠積極發(fā)現(xiàn)自身存在的教學(xué)不足之處，能夠跟進(jìn)現(xiàn)代化軍事體育教學(xué)理念，在緊跟科技發(fā)展中提高自己對信息技術(shù)的應(yīng)用能力，使之更好地服務(wù)軍事訓(xùn)練教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量得到充分提升。

3 結(jié)束語

總的來說，在現(xiàn)階段強(qiáng)軍目標(biāo)下，促進(jìn)軍校軍事體育教學(xué)質(zhì)量得到提升已經(jīng)成為了軍校改革工作的重頭戲，在這其中必須要能夠充分借助任職教育模式，能夠在完善教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)系統(tǒng)中，通過改善創(chuàng)新教學(xué)體系，促進(jìn)軍校體育的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（作者單位：中國人民解放軍海軍航空大學(xué)）