艾俊彥

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

大家都聽說(shuō)過(guò)“拔河”，“拔蘿卜”，那“拔書”又是怎么回事了？這還得從我們班的作文課說(shuō)起——

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。我們的劉老師快步走進(jìn)教室，她微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要來(lái)做一個(gè)特別有趣的游戲——”劉老師故意賣了個(gè)關(guān)子， 同學(xué)們一聽到要做游戲，馬上都?xì)g呼雀躍起來(lái)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。

劉老師一看大家熱情高漲，舉起兩本緊緊交叉在一起的書，接著說(shuō)：“游戲的名稱就叫拔書。誰(shuí)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用雙手把我手中這兩本書拔開，誰(shuí)就獲勝?！闭f(shuō)完露出了狡黠的笑。

“老師，我來(lái)！”肖瀟一馬當(dāng)先，快步跑上講臺(tái)。劉老師把書遞給他，和大家一起倒計(jì)時(shí)。臺(tái)下的小觀眾們有的在為他加油打氣：“加油，加油。”有的一只手撐在另一只手上，頭時(shí)不時(shí)左右張望，有的躍躍欲試，時(shí)刻準(zhǔn)備著上臺(tái)大顯身手。

只見肖瀟兩只手像鉗子一樣，緊緊地扣住兩本書，雙臂張開，用力地往外扯?？杉幢闼麧M臉漲得通紅，眼睛瞪得圓溜溜的，連眉毛都擠在一起，可兩本書仍穩(wěn)如泰山，紋絲不動(dòng)。肖瀟訕訕地走下講臺(tái)。

“出師不利啊！”劉老師搖搖頭，言語(yǔ)間分明有幾分得意。 肖瀟摸了摸自己的頭，略顯沮喪。

這時(shí)候我們班里的大力士姚寅不甘示弱了，他大步流星地沖上臺(tái)開始挑戰(zhàn)了。只見我們的姚大力士把書緊緊攥在手里，扎好馬步，咬緊牙關(guān)，緊皺眉頭，使出吃奶的勁，大喊一聲：“走起！”只見書的封面都起皺了，可書絲毫沒(méi)有分開。姚寅無(wú)奈地停下來(lái)，把書還給老師。

正當(dāng)同學(xué)們唧唧喳喳，百思不得其解時(shí)，最終劉老師為我們揭開了謎底——原來(lái)是因?yàn)闀c書之間的摩擦力在作怪！這時(shí)我們才明白了其中的奧妙和玄機(jī)，紙與紙之間有摩擦力，書頁(yè)夾得越緊，摩擦力便越大，縱使你有魯智深倒拔垂楊柳的力氣也拔不開。哇，又漲知識(shí)了！

本作文指導(dǎo)老師：劉莉? ?指導(dǎo)老師單位：湖南省邵陽(yáng)市雙清區(qū)華竹中心完小