尼娜

語文課上，李老師抱著厚厚的一摞作業(yè)本來到教室，那是上周收的假期作業(yè)。

李老師臉色有點(diǎn)兒難看，嚴(yán)肅地說：“很多同學(xué)的假期作文不僅字跡潦草，錯(cuò)別字多，而且作文寫得很差勁?！?/p>

李老師翻開一個(gè)作文本，說：“就拿這篇作文為例，這位同學(xué)寫的是家里的微波爐，文章開頭將自己家微波爐的功能介紹得很詳細(xì)，這沒什么問題，但第二段開始寫起了微波爐的發(fā)展歷史，第三段又寫回自己家微波爐的外觀，整體行文脈絡(luò)是混亂的……”

小蕊一邊認(rèn)真聽著李老師的話，一邊琢磨著這篇文章應(yīng)該怎么修改：這篇文章明顯是事物說明文，說明順序上可以按照時(shí)間順序和邏輯順序，其實(shí)可以先寫微波爐的發(fā)展歷史，然后寫自己家微波爐的外觀，最后寫功能。

李老師語重心長地說：“拿這篇作文舉例，并不是說這位同學(xué)的寫作能力差，而是給大家提個(gè)醒，無論做什么都應(yīng)該認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。這節(jié)課還有些時(shí)間，接下來老師跟你們分享一個(gè)人物傳記片，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看和思考喲?！?/p>

李老師打開投影儀，畫外音傳了出來：“在核工業(yè)理化工程研究院的檔案室，珍藏著174本筆記本以及各類手稿，白紙行文如同有格子般工整，讓人嘆為觀止……”

傳記片介紹的是中國核物理學(xué)家王承書奶奶，她被稱為中國“居里夫人”。她做研究時(shí)使用的摞成山的筆記本震撼了全班同學(xué)：泛黃的筆記本上，每一個(gè)公式、每一次計(jì)算都工工整整，寫得一絲不茍，字跡清晰又美觀。

片子結(jié)尾處還介紹了王承書作為老師是如何指導(dǎo)學(xué)生的。她眼睛不好，給學(xué)生批改長長的論文必須要用放大鏡，即便如此，她依舊堅(jiān)持親力親為。她拿著放大鏡，對(duì)著學(xué)生的論文，從基本概念、數(shù)據(jù)計(jì)算、邏輯推測(cè)，到用字、語法和標(biāo)點(diǎn)都不輕易放過。

片子放完了，李老師問：“班長先說說有什么體會(huì)？”

李偉站了起來，說：“看著王承書奶奶那整整174本筆記本，我又驚訝又羞愧，因?yàn)槲业恼n堂筆記總是記得很潦草，這學(xué)期我一定認(rèn)真記筆記！”

李老師點(diǎn)點(diǎn)頭，補(bǔ)充道：“老師看這部紀(jì)錄片時(shí)也十分震撼，老師也有想偷懶的時(shí)候，但一想到還有那么多像王奶奶一樣的人，他們比我優(yōu)秀又比我認(rèn)真，就絲毫不敢偷懶，不敢糊弄了。希望這個(gè)新的學(xué)期，我們能夠互相督促，都成為認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)秀上進(jìn)的人！”