水小葉

看，花兒在悄悄綻放。聽，蜜蜂在竊竊私語……自然界如此奇妙。留心觀察，我們會有新的發(fā)現(xiàn)。這不，法國著名昆蟲學家法布爾為了探究蜜蜂是否有辨認方向的能力，他做了一個實驗，還用文字把這次實驗記錄了下來。今天，我們也要當一回小法布爾，用我們的文字記錄一次實驗。

首先，我們可以先介紹一下這次實驗的目的。正如《蜜蜂》一文的開頭：“聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個實驗?！弊髡叻ú紶栔比胫黝}，交代了自己做實驗的目的，因而我們也可以像他一樣，先把這次實驗的目的告訴大家。

其次，我們要具體細致地敘述本次實驗的步驟。如何把實驗過程寫細致呢？也是有方法的喲！

一、將動作進行分解。同學們，如果將我們做的實驗拍成短片，當你用慢鏡頭去回放的時候，你會發(fā)現(xiàn)，整個過程你做了許多事情。所以我們要做的第一件事情，就是找到恰當?shù)膭釉~，來寫明白你是怎樣一步一步做的，比如拿、取、伸、放……

二、將動作進行串聯(lián)。經(jīng)過細致的分解，我們找到了做實驗的步驟，那如何把這些步驟有條理地說清楚呢？我們可以請“連接詞”來幫忙，比如“先……接著……然后……最后……”，有了它們的幫忙，我們的敘述會更加有序。

三、動用“五官”將過程寫細致。有了步驟，有了串聯(lián)起步驟的繩索，我們的實驗是不是可以完成了呢？答案是否定的。在寫作的過程中，我們還需記錄眼睛看到的、耳朵聽到的、鼻子聞到的……記錄了實驗本身，我們還應(yīng)關(guān)注自己：關(guān)注自己的心情，關(guān)注自己的內(nèi)心想法，關(guān)注自己的語言。在實驗過程中，你也會像法布爾一樣有各種各樣的猜測嗎？在實驗過程中，你的心情是怎樣變化的？這些素材的加入，會讓你的描述更具畫面感，可以讓你的讀者有身臨其境的感覺喲！

最后，我們要揭示實驗的結(jié)論。法布爾在結(jié)尾處寫到，蜜蜂辨認方向不是靠超常的記憶，而是靠本能。他告訴了我們實驗得出的結(jié)論，所以在我們文章的結(jié)尾部分，也可以像他一樣，用恰當?shù)恼Z言揭示實驗的結(jié)論。

同學們，在生活中，我們要善于做一個有心人，這樣才能看到綻放的花，聽到蜜蜂的低語；寫作時，我們也要善于做一個有心人，這樣才能找到散發(fā)香味的素材，找到把文章寫好的鑰匙。