姜慧

高等院校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，加強(qiáng)青年學(xué)生國防教育，增強(qiáng)國防意識，涵養(yǎng)強(qiáng)烈家國情懷，既是加強(qiáng)高校思想政治教育和貫徹《兵役法》《國防教育法》的職責(zé)要求，也是加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)、維護(hù)國家安全穩(wěn)定之使命所在。

堅持以習(xí)近平強(qiáng)軍思想為指導(dǎo)。習(xí)近平總書記指出，堅持富國和強(qiáng)軍相統(tǒng)一，建設(shè)同我國國際地位相稱、同國家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國防和強(qiáng)大軍隊，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)。要堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，堅持走中國特色強(qiáng)軍之路，全面深化國防和軍隊改革，推進(jìn)政治建軍、改革強(qiáng)軍、科技興軍、依法治軍，建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊，努力建設(shè)世界一流軍隊，為維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，為維護(hù)世界和平穩(wěn)定，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅強(qiáng)后盾。作為全民國防教育的重要組成部分，高校加強(qiáng)國防教育，必須把習(xí)近平強(qiáng)軍思想貫穿始終，緊緊圍繞鑄魂育人目標(biāo)，從健全組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新方式入手，做到國防教育與學(xué)校其他重點(diǎn)工作同部署、同檢查、同考核，不斷提高辦學(xué)育人水平，筑牢夯實(shí)青年學(xué)生的“精神長城”，努力為實(shí)現(xiàn)中國夢、強(qiáng)軍夢提供有力的人才和智力支持。

切實(shí)把國防教育納入學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和課程建設(shè)體系。要把軍事理論課程作為必修課納入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的功能，有組織、有計劃開展國防知識教育，保證國防教育深入、有效。要結(jié)合課程思政，將國防教育融入學(xué)科建設(shè)，在教材編寫和教學(xué)過程中，隱性地、間接地融入國防教育內(nèi)容，在保證國防教育經(jīng)常性的同時，以滲透的方式影響提高青年學(xué)生國防意識，激發(fā)家國情懷。要充分發(fā)揮第二課堂作用，以參觀、座談、比賽、征文、匯演等喜聞樂見的方式，廣泛開展紅色教育實(shí)踐活動，大力弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，激發(fā)青年學(xué)生愛黨愛國熱情，營造聽黨指揮、堅定信念、崇尚英雄、緬懷先烈、尊崇軍人的良好氛圍。

加強(qiáng)國防教育專業(yè)師資隊伍建設(shè)。要拓寬師資來源渠道，發(fā)揮高校退伍軍人學(xué)生和轉(zhuǎn)業(yè)軍人職工作用，或邀請軍事專家和國防專家作為客座教授到學(xué)校訪問，或邀請英雄模范人物參加學(xué)校兼職工作，兼職國防教育教師等，提高教師國防教育素質(zhì)，為高校國防教育提供強(qiáng)有力人才支撐。要創(chuàng)新國防教育師資培訓(xùn)模式，采取“請進(jìn)來、走出去”等方式，加強(qiáng)國防教育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助專業(yè)教師更新知識結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化專業(yè)能力，更好地適應(yīng)高校國防教育的實(shí)際需要。要開展國防教育專業(yè)教師創(chuàng)新探索，學(xué)校鼓勵支持國防教育專業(yè)教師參與、開展與國防教育相關(guān)的創(chuàng)新與科研活動，探索研究當(dāng)代國防意識教育的發(fā)展規(guī)律和趨勢，從而推動高校國防教育高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展。

（作者為徐州工程學(xué)院黨委常委、副院長）