李文肖

藝術(shù)教育作為高校實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑，其獨(dú)特的功能和價(jià)值越來越受到社會的重視?！案倪M(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長”成為時(shí)代對藝術(shù)教育的新要求。藝術(shù)作為人文學(xué)科的核心之一，凝聚著濃郁的人文精神，藝術(shù)活動(dòng)生動(dòng)活潑的形式有利于有效的發(fā)展學(xué)生的人文意識，藝術(shù)作品可以充分和自由地反映現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

教育部頒發(fā)的《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》規(guī)定，開展藝術(shù)教育要遵循普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則。通過藝術(shù)教育，使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)愛國主義精神;培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響;陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》（教體[2014]1號）明確規(guī)定，藝術(shù)教育對于立德樹人具有獨(dú)特而重要的作用。學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的最主要的途徑和內(nèi)容。落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的目標(biāo)，學(xué)校藝術(shù)教育承擔(dān)著重要的使命和責(zé)任，必須充分發(fā)揮自身應(yīng)有的作用和功能。鑒于此，本文以天津工業(yè)大學(xué)為例，針對“高校藝術(shù)教育如何發(fā)揮育人功能”進(jìn)行分析研究。

一、抓好藝術(shù)課程建設(shè)和課堂教學(xué)

構(gòu)建規(guī)范科學(xué)的藝術(shù)課程教學(xué)體系，設(shè)置多種多樣選修課。搞好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控考核評估工作。提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮課堂在藝術(shù)教育中的主渠道作用。

天津工業(yè)大學(xué)于2018年11月成立博雅書院，設(shè)置博園、雅園、慧園、行園四個(gè)園區(qū)。博園，以培養(yǎng)學(xué)生胸懷廣博、知識廣博、眼界廣博為本;雅園，以培養(yǎng)學(xué)生舉止文雅、氣質(zhì)優(yōu)雅、情趣高雅為宗;慧園，以培養(yǎng)學(xué)生具有靈心慧性、慧心巧思、秀外慧中為目標(biāo);行園，以培養(yǎng)學(xué)生嘉言懿行、學(xué)行修明、篤行慎行為指向。書院堅(jiān)持“育人為本，德育為先”、“全方位育人”理念，通過講座、課程、沙龍、訓(xùn)練營、工作坊等豐富多彩的活動(dòng)載體進(jìn)一步提升學(xué)生在國學(xué)經(jīng)典、琴棋書畫、詩詞歌賦、藝術(shù)品鑒、哲學(xué)思辨等方面的素養(yǎng)，逐步將書院打造成傳統(tǒng)文化“雙創(chuàng)”的平臺;中外互鑒、開放包容的文化氣質(zhì)的塑造平臺;學(xué)生自我發(fā)展與自我管理的實(shí)踐平臺;健全人格塑造的實(shí)踐及檢驗(yàn)平臺;全過程全方位育人的示范平臺，助力學(xué)?！半p一流”人才培養(yǎng)。

二、課程教學(xué)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合

充分發(fā)揮高校藝術(shù)專業(yè)師生的帶動(dòng)作用，在學(xué)生授課、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等過程中，鼓勵(lì)學(xué)生利用時(shí)事熱點(diǎn)，既增強(qiáng)學(xué)生自主關(guān)注社會發(fā)展的積極性，又能將時(shí)事進(jìn)行正面生動(dòng)、形象地宣傳，作為增強(qiáng)校園文化建設(shè)的一部分。

2018年藝術(shù)學(xué)院建設(shè)黨建走廊，充分利用學(xué)院黨員作品裝飾走廊，把藝術(shù)專業(yè)和黨建工作緊密結(jié)合在一起。目前黨建走廊已經(jīng)成為學(xué)院創(chuàng)新黨建工作的“宣傳冊”，極大地鼓舞了藝術(shù)專業(yè)黨員參與黨建工作的積極性與自豪感，充分利用藝術(shù)專業(yè)自身獨(dú)有的內(nèi)涵和文化特色，創(chuàng)新黨建特色化培養(yǎng)和發(fā)展道路。

2020年在新冠肺炎病毒疫情戰(zhàn)役中，天津工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院黨委號召全體師生行動(dòng)起來，用實(shí)際行動(dòng)投入到“戰(zhàn)疫”當(dāng)中，用美術(shù)、設(shè)計(jì)類作品表達(dá)對疫情防控的決心及對一線抗疫英雄的敬意，傳遞正能量。期間，涌現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的“抗疫”作品，包含油畫、書法、水彩畫、最美公益T恤等。這些作品被發(fā)布在天津工業(yè)大學(xué)官網(wǎng)、天津工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院公眾號上，并于2020年12月在學(xué)校舉辦“抗疫”主題作品展，利用藝術(shù)語言將“抗疫”的故事展開，在點(diǎn)面線的設(shè)計(jì)中將藝術(shù)進(jìn)行生活的提煉。不僅提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，讓其利用自己的專業(yè)在“抗疫”中貢獻(xiàn)自己的一份力量，還能讓人們在欣賞美的作品時(shí)感受到面對疫情，國人眾志成城抗擊疫情的決心。在傳遞正能量的同時(shí)，讓中國文化的美和自信再一次升華和影響每一個(gè)人，進(jìn)而帶動(dòng)全校師生學(xué)生通過藝術(shù)知識、技藝的升華，達(dá)到鑒賞美、創(chuàng)造美的目的，切實(shí)加強(qiáng)廣大師生的思想政治教育、愛國主義教育，真正做到全員、全過程、全過程育人。

2021年5月，天津工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院黨委和后勤黨委聯(lián)合，繪制學(xué)校東苑食堂后面墻面，主題為“慶祝建黨100周年 展現(xiàn)校園風(fēng)采”，通過繪制墻面，增強(qiáng)校園文化，展現(xiàn)藝術(shù)育人的突出功能，表現(xiàn)校園風(fēng)采，共建和諧校園，為廣大師生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)院充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，建設(shè)學(xué)院廉政文化宣傳陣地，展示黨員原創(chuàng)“廉政文化宣傳”主題作品，通過藝術(shù)作品的形式，營造學(xué)院風(fēng)清氣正、專業(yè)氛圍濃厚的良好風(fēng)尚。

三、發(fā)揮文化藝術(shù)社團(tuán)的積極作用

大學(xué)生自發(fā)地組織的“音樂協(xié)會”“繪畫協(xié)會”“攝影協(xié)會”“讀書社”“合唱團(tuán)”等文化藝術(shù)社團(tuán)，是藝術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生特長發(fā)展、學(xué)生個(gè)性的有效組織，也是組織學(xué)生開展藝術(shù)訓(xùn)練的得力助手。學(xué)校在對其進(jìn)行正確引導(dǎo)的同時(shí)，要在場地、經(jīng)費(fèi)上給予支持，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社團(tuán)活動(dòng)，通過他們擴(kuò)大文化藝術(shù)骨干隊(duì)伍，把文化藝術(shù)活動(dòng)的種子播撒到廣大學(xué)生中間，促進(jìn)校園文化建設(shè)，由此構(gòu)成藝術(shù)教育的整體氛圍。

天津工業(yè)大學(xué)多年來高度重視校園文化建設(shè)，每年舉辦大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、藝術(shù)展覽、書法作品征集等活動(dòng)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，提高審美和人文素質(zhì)，營造積極向上的校園文化氛圍，促進(jìn)廣大青年學(xué)生健康成長，努力構(gòu)建和諧校園。

四、發(fā)揮藝術(shù)輻射功能實(shí)現(xiàn)資源共享

天津工業(yè)大學(xué)充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢，除在校園內(nèi)開展多種多樣的藝術(shù)展覽外，積極推動(dòng)周邊藝術(shù)文化建設(shè)，如積極開展實(shí)踐育人共同體建設(shè)工作，與包括李七莊、張家窩在內(nèi)的多個(gè)社區(qū)簽署共建協(xié)議，形成“梨園愛幼行動(dòng)”、“繁星助老計(jì)劃”在內(nèi)的多個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目。2021年5月30日，天津工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院工美產(chǎn)設(shè)教工黨支部與工美產(chǎn)設(shè)學(xué)生黨支部聯(lián)合走進(jìn)了天津市紅橋區(qū)消防救援支隊(duì)，與消防戰(zhàn)士及家屬們共同開展了親子活動(dòng)，提前度過了一個(gè)別樣的“六一”兒童節(jié)。在我院教師、學(xué)生的指導(dǎo)下，圍繞 “我的消防員爸爸/媽媽”、“消防車”、“消防滅火器”進(jìn)行美術(shù)作品創(chuàng)作。通過講解創(chuàng)作，以藝術(shù)的形式，在潛移默化中讓孩子們理解消防員父親的責(zé)任，理解正是有了消防員戰(zhàn)士背后的堅(jiān)守和努力，才有我們的和諧生活和家園的穩(wěn)定平安。2021年與靜海區(qū)臺頭鎮(zhèn)7所中小學(xué)簽訂思想政治一體化建設(shè)合作協(xié)議，充分發(fā)揮人才和專業(yè)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源共享、互惠互贏，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，共同將思想政治教育一體化建設(shè)落實(shí)、落細(xì)，以大愛之心育莘莘學(xué)子，以大美之藝?yán)L傳世之作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，共同推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。

學(xué)院黨委充分發(fā)揮學(xué)院學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢和特長，開展“我為群眾辦實(shí)事”，深入開展服務(wù)群眾專項(xiàng)行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行藝術(shù)育人理念。

結(jié)語

做好藝術(shù)教育育人不僅能提高大學(xué)生的審美和人文素質(zhì)，完善學(xué)校育人體系，促進(jìn)構(gòu)建和諧校園，還能輻射周邊，營造積極向上的社會文化氛圍，構(gòu)建和諧社會。高校應(yīng)積極探索藝術(shù)育人新途徑，進(jìn)一步發(fā)揮藝術(shù)育人功能。

天津工業(yè)大學(xué)