宋鵬

小學(xué)生的身體發(fā)展向來(lái)是和學(xué)校的體育課程有著密不可分的關(guān)系，重視體育與健康課程已成為當(dāng)今世界的首要話題，也是人類教育史上一個(gè)不滅的話題和艱巨任務(wù)，身為現(xiàn)階段的體育老師，結(jié)合《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)體育改進(jìn)要點(diǎn)》的指導(dǎo)，應(yīng)該更加重視體育與健康課程的教學(xué)，幫助促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。

曾經(jīng)世界衛(wèi)生組織對(duì)健康提出了一個(gè)明確且全面的定義：“健康是指在身體、心理和社會(huì)各方面都完美的狀態(tài)，而不僅是沒(méi)有疾病和虛弱?！睆亩箤?duì)健康的評(píng)價(jià)不僅基于醫(yī)學(xué)生物的單純的“無(wú)病、無(wú)殘、無(wú)傷”的范疇，而是擴(kuò)大到心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的范疇。從而深化了人們對(duì)于體育與健康的理解，讓人們更加重視孩子身心的全面發(fā)展，也強(qiáng)化了教育對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵性作用。體育教師的課程教學(xué)應(yīng)該把健康擺在首要位置，通過(guò)合理的課程方式和內(nèi)容促進(jìn)學(xué)生整體的和諧發(fā)展。

1 體育與健康課程的意義與價(jià)值

（1）毛主席曾在《體育之研究》中提出過(guò)體育是一種有規(guī)劃秩序的“養(yǎng)生之道”，其目的在于“養(yǎng)生”、“衛(wèi)國(guó)”，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是“體育是為了身體健康而存在，也是為了增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)，保家衛(wèi)國(guó)而存在的有目的、有規(guī)劃、有條理的運(yùn)動(dòng)、鍛煉?！眰ト烁嬖V我們的都是深刻的道理和明確的意義，同時(shí)偉人留給我們的民族口號(hào)也盡人皆知、耳熟能詳，是“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，”這是強(qiáng)大而有力的聲音，也是前輩對(duì)后人的殷切期望，這也是我國(guó)大力發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)和意義。

（2）體育是教育的重要內(nèi)容之一，《體育與健康》的教材就是現(xiàn)行的課程標(biāo)準(zhǔn)，其中的教學(xué)內(nèi)容是切合了學(xué)生的生理特征和心理狀況的基本情況的，包含著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕】档闹R(shí)內(nèi)容，這是對(duì)于孩子知識(shí)體系的豐富，也是增長(zhǎng)常識(shí)和見(jiàn)識(shí)的過(guò)程，有利于提高學(xué)生的自主能力并養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。在以課堂為單位的教學(xué)環(huán)境中也成為了團(tuán)體合作和競(jìng)技的氛圍，有熱鬧的團(tuán)結(jié)共榮，也有爭(zhēng)先恐后的比拼競(jìng)爭(zhēng)，既有溫馨和諧的“友誼第一、比賽第二”的心態(tài)，又有不怕困難，刻苦頑強(qiáng)的毅力，有著“身體健康第一”的重要意識(shí)，也有著追求“更高、更快、更遠(yuǎn)”的信念，為發(fā)展和優(yōu)化學(xué)生的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)，做到了協(xié)調(diào)和完善的工作安排，介紹了較為豐富的教學(xué)手段和不同的教學(xué)案例。對(duì)于老師的教學(xué)和學(xué)生的成長(zhǎng)擁有著非凡的教育意義和偉大社會(huì)價(jià)值。

（3）隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人民生活水平的穩(wěn)步提高，小學(xué)生的物質(zhì)條件已經(jīng)在逐年豐盈起來(lái)，甚至有些已經(jīng)變得飽和多余，家長(zhǎng)充滿歡喜的同時(shí)也不得不為他們的身體健康捏把汗，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)都趨向于變得身圓體寬，但這只是虛有其表，正如大家經(jīng)常說(shuō)的“虛胖”，因?yàn)榭偸谴嗳醣孔?，病態(tài)連連且好吃懶做、精神萎靡。這顯然不符合健康的標(biāo)準(zhǔn)，所以國(guó)家在學(xué)校的教育方面正逐年做出相應(yīng)的調(diào)整，體育成績(jī)逐年升高，也在擇情納入升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的考核中，在小學(xué)階段的學(xué)生實(shí)際正是身心生長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)段，體育與健康課程不容忽視，要進(jìn)行合理的安排和科學(xué)的教學(xué)，要讓孩子懂得身體營(yíng)養(yǎng)的調(diào)配和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的堅(jiān)持，必須對(duì)接時(shí)代的需求，跟上改革與進(jìn)步的節(jié)奏。那么在形成意識(shí)重視的基礎(chǔ)上，更要付諸行動(dòng)，采取更為行之有效的策略發(fā)揮它的神奇價(jià)值并促進(jìn)它的長(zhǎng)久發(fā)展。

2 體育與健康課程的發(fā)展策略

（1）以趣味達(dá)成目標(biāo)

俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師?！睂W(xué)生在小學(xué)階段的主要特點(diǎn)是玩心比較重，凡是根據(jù)自己的喜好而定，在學(xué)習(xí)上亦是如此，如果教師能夠把握住他們的心理，吸引他們的注意力，把視線和精力轉(zhuǎn)移到體育課堂的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練上，那么對(duì)于孩子的成長(zhǎng)就真正的起到了作用。所以為了能達(dá)成教育的目標(biāo)要注意趣味活動(dòng)的融入，多多組織游戲、球類等教學(xué)。

（2）做好充足的準(zhǔn)備工作

教師要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課程，無(wú)論是室內(nèi)教學(xué)還是室外訓(xùn)練，都不可馬虎敷衍，課前、課中、和課后的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要細(xì)致而充實(shí)，講解要聲音洪亮，內(nèi)容要具體容易理解，符合小學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣和認(rèn)知規(guī)律;示范動(dòng)作要快慢結(jié)合，標(biāo)準(zhǔn)到位。

（3）隱形評(píng)價(jià)，重視健康

教學(xué)中難免會(huì)有對(duì)于表現(xiàn)和成績(jī)的評(píng)價(jià)，在以往的調(diào)查與經(jīng)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的水平和能力肯定是截然不同的?！笆澜缟蠜](méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉”，自然也不會(huì)有完全相同的兩個(gè)人，在體育與健康的素質(zhì)上更是層次不一，所以建議教師在評(píng)價(jià)方式上盡量隱藏直觀或直接的評(píng)價(jià)，也許可以采取隱形式評(píng)價(jià)，切忌以固化的眼光看待學(xué)生的發(fā)展，不可輕易定性學(xué)生的水平和健康素質(zhì)，做到不過(guò)分夸獎(jiǎng)優(yōu)異、也不隨意批評(píng)諷刺，以重視學(xué)生本身的健康成長(zhǎng)為基點(diǎn)來(lái)落實(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的體質(zhì)在教學(xué)和訓(xùn)練中的變化并進(jìn)行教學(xué)調(diào)整、因材施教、彌補(bǔ)不足、輔助進(jìn)步。

總而言之，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，身體健康永遠(yuǎn)是第一位的，沒(méi)有健康便沒(méi)有機(jī)會(huì)談?wù)撈渌氖虑椤＝】档捏w魄是小學(xué)生全面發(fā)展的前提，教育要重視體育與健康課程，為自己和祖國(guó)創(chuàng)造旺盛的未來(lái)。

（作者單位：平度市東閣街道崔召小學(xué)）