陳茹

近年來，水上運(yùn)動(dòng)發(fā)展速度迅猛，特別是休閑皮劃艇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在杭州市發(fā)展較為迅速，成為受到大眾喜愛的新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。此課程也成為了杭州市部分高端私立學(xué)校的特色課程，有助于發(fā)展校園運(yùn)動(dòng)和促進(jìn)全民參與水上運(yùn)動(dòng)，提高水上運(yùn)動(dòng)的群眾基礎(chǔ)。作者通過對(duì)學(xué)校開展水上運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀分析，為未來發(fā)展水上運(yùn)動(dòng)提出相關(guān)的開展建議。

1 前言

2016年，國(guó)家體育總局印發(fā)了《水上運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃》，目的是推廣水上運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。當(dāng)代社會(huì)中，發(fā)展青少年的體育素質(zhì)成為教育領(lǐng)域中的重中之重，在學(xué)校體育教育目標(biāo)的內(nèi)容中，從傳統(tǒng)的“單純生物觀”的一維視角逐漸向生物、教育、心理、社會(huì)的多維體育觀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)多元化的體育素質(zhì)發(fā)展。作者以杭州市橄欖樹外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為研究對(duì)象，對(duì)該校開展休閑皮劃艇運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，從而對(duì)開展水上運(yùn)動(dòng)的具體情況進(jìn)行了解。

2 校園開展休閑皮劃艇課程的現(xiàn)狀分析

2.1 師資力量調(diào)查

該校的4位在編體育教師都沒有獲得相關(guān)的水上運(yùn)動(dòng)的資格證書，都沒有能力對(duì)休閑皮劃艇選修課進(jìn)行授課。學(xué)校是與社會(huì)體育水上運(yùn)動(dòng)俱樂部的16位正式教練團(tuán)隊(duì)和7兼職教練員進(jìn)行合作完成課程教授。

2.2 師資培訓(xùn)途徑

其中俱樂部有23位教練員參加過中國(guó)皮劃艇協(xié)會(huì)舉辦的專業(yè)培訓(xùn)，有9位教練員參加了美國(guó)皮劃艇協(xié)會(huì)的專業(yè)培訓(xùn)。因此在授課的教練員中都經(jīng)過專業(yè)的水上運(yùn)動(dòng)的專業(yè)培訓(xùn)并獲得有關(guān)的資格證書。

2.3 學(xué)生興趣情況

通過對(duì)杭州市橄欖樹外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的參加皮劃艇課程的115名的學(xué)生的調(diào)查可知，其中38位同學(xué)對(duì)皮劃艇運(yùn)動(dòng)有很高的興趣，占比33%;有53位同學(xué)對(duì)皮劃艇運(yùn)動(dòng)有較高的興趣，占比46%;只有3位學(xué)生對(duì)此項(xiàng)目具有較低的興趣，占比1.74%。根據(jù)調(diào)查可知，有73名學(xué)生參加皮劃艇運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閷?duì)此項(xiàng)目感興趣，占比63.48%;有27名學(xué)生認(rèn)為參加皮劃艇運(yùn)動(dòng)是認(rèn)為其可以使身體得到較好的鍛煉，占比23.48%。

2.4 場(chǎng)地設(shè)施情況

擁有自身的自然水域條件，場(chǎng)地有獨(dú)立的碼頭和洗浴室以及儲(chǔ)藏室。運(yùn)動(dòng)器材數(shù)量較多、種類豐富;并且有數(shù)量較多的救生衣，在進(jìn)行相關(guān)的水上運(yùn)動(dòng)時(shí)，下水務(wù)必穿救生衣。該校在開展休閑皮劃艇課程的物資設(shè)備方面準(zhǔn)備的較為完善。

2.5 學(xué)校水域情況

水流動(dòng)性差，無法將雜物過濾走;水中生物死亡未及時(shí)清理，湖泊表面出現(xiàn)微生物和有害細(xì)菌;水面上的白色垃圾較多，未及時(shí)清理從而堆積，空氣環(huán)境污染;湖泊平時(shí)無人打理，物品雜亂堆放。

3 休閑皮劃艇在杭州市高端私立學(xué)校開展建議

3.1 鼓勵(lì)學(xué)校開展相關(guān)的新興水上運(yùn)動(dòng)，有興趣的學(xué)?？梢岳眯屡d體育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，發(fā)展特色休閑的學(xué)校，宣傳學(xué)校的特色課程。對(duì)開展相關(guān)運(yùn)動(dòng)的學(xué)校加強(qiáng)投資，更好的完善相關(guān)的基礎(chǔ)措施，更好的發(fā)展相關(guān)的水上運(yùn)動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參與其中。

3.2 學(xué)?？梢苑e極的開展水上運(yùn)動(dòng)賽事，提高競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性。在自然水域中做好完備的安全措施，自身進(jìn)行安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行下水前務(wù)必穿好救生衣，教練員在上課時(shí)需要時(shí)刻觀察到學(xué)生的情況，若有不慎落水需在第一時(shí)間進(jìn)行救援，教練員必須要持證上崗。

3.3 水上運(yùn)動(dòng)屬于高危運(yùn)動(dòng)，在校園開展此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)需要做好充足的安全措施準(zhǔn)備，在上課的水域中增加適當(dāng)?shù)木壬Α⒕壬鷹U，給學(xué)生上一定的游泳與救生的技能課，對(duì)授課教師進(jìn)行專業(yè)的考核，如技術(shù)能力、救援能力、授課能力、講解能力等，保證學(xué)生上課的安全性。

3.4 杭州橄欖樹外國(guó)語(yǔ)學(xué)校屬于私立學(xué)校，但針對(duì)民辦學(xué)校暫無需求或者地域條件來支持學(xué)校開展相關(guān)的水上運(yùn)動(dòng)，因此，可以對(duì)相關(guān)民辦學(xué)校進(jìn)行水上運(yùn)動(dòng)的宣傳，與社會(huì)水上俱樂部、兄弟學(xué)校進(jìn)行交流體驗(yàn)，讓更多的學(xué)校可以了解到水上運(yùn)動(dòng)，同時(shí)為發(fā)展水上運(yùn)動(dòng)提供相關(guān)的學(xué)?；A(chǔ)。

4 結(jié)語(yǔ)

針對(duì)目前學(xué)校開展的水上運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀，學(xué)生對(duì)水上運(yùn)動(dòng)的興趣度較高，相比于三大球，學(xué)生們也愿意參與到水上運(yùn)動(dòng)中，這為水上運(yùn)動(dòng)的后備人才提供了基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì)杭州市開展皮劃艇運(yùn)動(dòng)的學(xué)校只有三所，主要以高端私立學(xué)校為主，同時(shí)學(xué)校在相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)備中也需要不斷完善，在師資力量中需要拓展更多培訓(xùn)途徑，讓更多體育教師、社會(huì)體育指導(dǎo)員等相關(guān)人員接觸水上運(yùn)動(dòng)，更好的為發(fā)展群眾水上運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

（作者單位：杭州師范大學(xué)體育與健康學(xué)院）