鄭燕

丁丁寫作文時，不善于通過對話展開情節(jié)。

請看他的日記《第一次刷鞋》，里面是這么寫的：

那一天，我放下書包，在池子里接滿了水，把球鞋泡在里面。過了幾分鐘，我才開始刷鞋。要刷鞋了，我不知道家里的刷子放在哪里，我一會兒找刷子，一會兒找肥皂，一會兒問媽媽先刷鞋面還是先刷鞋里面，一會兒又問媽媽怎么洗鞋帶。媽媽說我真煩，說看我刷鞋比她自己刷鞋還吃力。

這篇習(xí)作，只通過一般的敘述來寫，因而對所寫的內(nèi)容僅僅做了交代和介紹，顯得非常抽象。媽媽覺得，這篇文章寫得一般，還有很大的改進(jìn)空間。如果根據(jù)它的敘述內(nèi)容，運用對話描寫的手段，就可以將抽象變得具體。于是，在媽媽的指導(dǎo)下，丁丁把文章從頭到尾仔細(xì)修改了一遍。請看修改后的《第一次刷鞋》：

那一天，我放下書包，接了滿滿一池子水，把那雙臟球鞋泡在里面。約莫過了五分鐘，我才把球鞋拿出來。我一看水盆上沒有刷子，就高聲喊起來：“媽媽，刷子放在哪里？”

“在水管上面。”媽媽在屋里說。

“媽媽，怎么沒有肥皂？”

“你沒看見在窗臺上？”

“媽媽，先刷鞋面還是鞋里面？”

“你自己想想！”媽媽有點兒不耐煩了。

“媽媽，鞋帶要解下來洗嗎？”

“唉，真是！”媽媽沒好氣地嚷。

我見媽媽沒回答我，就盯著她：“媽媽，到底要不要啊？”

“哎呀，看你刷一雙鞋比我自己刷十雙鞋還累呢！”

只要把前后的文章一比較，我們就可以明顯地看出：一個枯燥，一個生動;一個籠統(tǒng)，一個具體。變敘述為對話以后，人物形象更生動，內(nèi)容更有畫面感，文章還顯得更有層次了。其實很多童話故事、兒童小說，都有大段的對話，都是用對話來展開情節(jié)的。你寫作文時，不妨也試一試。