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        關(guān)于農(nóng)牧民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)需求及效果的調(diào)研報(bào)告

        2021-09-10 00:28:27彭曉芳馬玉蘭代英
        新農(nóng)民 2021年32期
        關(guān)鍵詞:阿壩州實(shí)用技術(shù)農(nóng)牧民

        彭曉芳 馬玉蘭 代英

        摘要:阿壩州位于川西北地區(qū),其復(fù)雜的地貌環(huán)境和多樣的氣候條件,構(gòu)成了獨(dú)特的地理環(huán)境,為發(fā)展生態(tài)農(nóng)牧業(yè)提供了天然的優(yōu)勢,這里有名、特、優(yōu)、稀水果和反季節(jié)蔬菜的優(yōu)良種植區(qū)[1],同時(shí)也是我國的五大牧區(qū)之一。因此,做好農(nóng)牧業(yè)方面的工作,顯得尤為重要,而做好農(nóng)牧業(yè)工作的重點(diǎn)則是,農(nóng)牧民對相關(guān)知識技術(shù)方面的掌握。本文通過調(diào)研我州農(nóng)牧民對實(shí)用技術(shù)的需求,及相關(guān)技術(shù)的培訓(xùn)和效果,總結(jié)存在的問題并嘗試性提出解決問題的對策和建議。

        關(guān)鍵詞:阿壩州;農(nóng)牧民;實(shí)用技術(shù);調(diào)研

        1 背景

        過去我州廣大農(nóng)牧科技工作者在農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)方面做了很多研究,取得了豐碩的研究成果。但是這些成果大部分停留在科研論文里、科技獎(jiǎng)項(xiàng)上、學(xué)術(shù)領(lǐng)域中,為少部分科技人員掌握??萍汲晒膽?yīng)用轉(zhuǎn)化較低,許多研究項(xiàng)目就是針對地區(qū)特點(diǎn)的、切合實(shí)際的并且經(jīng)過一定范圍實(shí)踐的應(yīng)用型、適用型技術(shù),卻總是不能在生產(chǎn)中普遍推行。于是,開展農(nóng)牧民適用技術(shù)培訓(xùn),通過培訓(xùn)把書本上的科技知識面對面的傳授給農(nóng)牧民的方式,成為各縣(市)科技和農(nóng)業(yè)部門的首選方式,一時(shí)間無論是在室內(nèi)還是在田間地頭,都活躍著各行各業(yè)的科技工作者,不辭辛勞的為農(nóng)牧民傳授脫貧致富、鄉(xiāng)村振興等方面的實(shí)用技術(shù)知識。

        阿壩州科學(xué)技術(shù)研究院(現(xiàn)更名為阿壩州生態(tài)保護(hù)與發(fā)展研究院)也率先開啟了“依托科技培訓(xùn) 助力脫貧攻堅(jiān)”的培訓(xùn)模式。從2016年開始,在全州逐步開展以“阿壩州精準(zhǔn)扶貧鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)培訓(xùn)班”集中培訓(xùn)為主、兼顧現(xiàn)場指導(dǎo)培訓(xùn)的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。先后在小金、茂縣、松潘等縣(市)舉辦農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)20余次,培訓(xùn)學(xué)員累計(jì)達(dá)1000余人。

        隨著脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興工作的啟動(dòng),各縣(市)也加大力度開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作,通過多渠道、多形式、多層次的培訓(xùn),讓農(nóng)牧民群眾更多的學(xué)習(xí)、掌握農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖等方面的適用技術(shù)[2]。但是對培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際是否貼切?培訓(xùn)方式是否被農(nóng)民群眾接受?培訓(xùn)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等相關(guān)問題,未開展過深入調(diào)研工作[3]。

        2017年起,項(xiàng)目組針對全州13縣(市)涉農(nóng)部門在全州范圍內(nèi)開展的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果、培訓(xùn)存在的問題等方面開展了深入調(diào)研,旨在通過調(diào)研深入了解發(fā)現(xiàn)目前農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)存在的問題,不斷探索出農(nóng)民易接受、效果明顯的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)新模式,助力脫貧攻堅(jiān)及鄉(xiāng)村振興工作[4]。

        2 調(diào)研地點(diǎn)

        13縣(市):馬爾康市、汶川縣、理縣、茂縣、松潘縣、九寨溝縣、金川縣、小金縣、黑水縣、壤塘縣、阿壩縣、若爾蓋縣、紅原縣。

        3 調(diào)研內(nèi)容(限2017~2018年)

        (1)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)次數(shù);

        (2)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)人員數(shù);

        (3)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容;

        (4)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)方式;

        (5)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)成效;

        (6)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)存在問題;

        (7)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)對策與建議;

        4 調(diào)研時(shí)間

        2019年7~8月

        5 調(diào)研結(jié)果

        5.1 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)次數(shù)

        在調(diào)研時(shí)間段內(nèi),對部分縣(市)科技和農(nóng)業(yè)畜牧局開展的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)次數(shù)做了初步統(tǒng)計(jì),2017~2018年,開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)480余次。

        5.2 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)人員數(shù)

        經(jīng)過對2017~2018年培訓(xùn)的記錄人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),培訓(xùn)科技明白人、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才等人員數(shù)72878余人。

        5.3 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容

        主要集中于特色蔬菜、特色經(jīng)濟(jì)林木、特色畜牧業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),部分縣(市)還根據(jù)地域特點(diǎn),開展了地方特色的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

        5.4 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)方式

        各縣主要采取現(xiàn)場培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、觀看科普講座視頻和發(fā)放相關(guān)科普書籍等方式。

        5.5 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)成效

        (1)提升農(nóng)牧民科技意識。通過調(diào)研和實(shí)地查看參訓(xùn)鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在上任何一個(gè)新項(xiàng)目之前都要認(rèn)真的開展前期調(diào)研、風(fēng)險(xiǎn)評估等科學(xué)研判,甚至還會(huì)請相關(guān)業(yè)務(wù)部門的技術(shù)骨干現(xiàn)場指導(dǎo),爭取每上一個(gè)項(xiàng)目都能帶動(dòng)當(dāng)?shù)乩习傩罩赂?,拉?dòng)地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

        (2)助力于精準(zhǔn)扶貧。在全州上下致力于脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)刻,按照相關(guān)要求,各行業(yè)、各部門都至少下派了1名工作人員到對口幫扶村擔(dān)任第一書記。通過開展農(nóng)村適用技術(shù)和創(chuàng)新人才培訓(xùn),讓每名第一書記更好、更快的適應(yīng)角色,理清發(fā)展思路、找準(zhǔn)發(fā)展產(chǎn)業(yè),帶領(lǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶盡早脫貧致富,達(dá)到科技助力脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)。

        (3)發(fā)展農(nóng)村專合組織。通過在各縣開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和創(chuàng)新人才的培訓(xùn),農(nóng)牧民技術(shù)骨干的科技意識不斷提升,依靠科技促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力不斷增強(qiáng),為發(fā)展壯大農(nóng)村專合組織提供了技術(shù)支撐。相關(guān)縣以此為契機(jī),不斷鼓勵(lì)和發(fā)展一批農(nóng)村專合組織。這些專合組織的健康有序的發(fā)展,能有效的推動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,切實(shí)帶動(dòng)了地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入。

        5.6 調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題

        (1)科技意識淡薄,技術(shù)人員缺乏。一是部分農(nóng)戶由于知識文化水平有限,加之年齡偏大,對科技知識接手能力弱,認(rèn)識不到位,新的種植、管理技術(shù),不能引起群眾的足夠重視。多年來形成的傳統(tǒng)觀念仍然占據(jù)主導(dǎo)地位,農(nóng)民不愿承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),不敢嘗試創(chuàng)新,因而阻礙新技術(shù)推廣。

        (2)語言溝通方面存在問題:我州農(nóng)牧民大部分為藏、羌族,大部分以藏語為主,語言部分牧區(qū)群眾不懂漢語,而多數(shù)專家講課均用漢語講解,又無翻譯,導(dǎo)致農(nóng)牧民不能及時(shí)了解講課內(nèi)容,更無法與老師溝通。

        (3)培訓(xùn)時(shí)間短,部分農(nóng)牧民不能在短時(shí)間內(nèi)完全掌握系統(tǒng)的培訓(xùn)內(nèi)容。

        (4)培訓(xùn)部門多,培訓(xùn)內(nèi)容重疊。全州從州農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、州科技局到縣科技農(nóng)業(yè)和畜牧局各種培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)名目繁多,培訓(xùn)內(nèi)容大多是涉及農(nóng)村實(shí)用技術(shù)方面的內(nèi)容,存在重疊、交叉現(xiàn)象,培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣不高,培訓(xùn)效果不顯著。

        5.7 對策與建議

        (1)創(chuàng)新培訓(xùn)方式。一是所有培訓(xùn)采用理論教學(xué)與現(xiàn)場培訓(xùn)的方式,改變了以往理論教學(xué)的局限,通過把授課專家?guī)У教镩g地頭、帶到農(nóng)戶身邊開展實(shí)地面對面培訓(xùn),讓農(nóng)牧民看得見、學(xué)得懂、用得著,更加接地氣、更具針對性,切實(shí)打通了科技助農(nóng)增收“最后一公里”的問題。二是進(jìn)一步加大科普宣傳和科技培訓(xùn)力度,用通俗易懂的語言編印技術(shù)資料,發(fā)放到農(nóng)戶手中,提高農(nóng)戶管理技術(shù)水平[5]。并針對部分農(nóng)牧民存在“眼見為實(shí)”的心理特點(diǎn),讓農(nóng)戶到科技示范點(diǎn)親身體驗(yàn)科技改變生產(chǎn)方式、科技提高效益。同時(shí),在條件允許的地方,可以有計(jì)劃的組織有能力的大戶、示范戶、新型經(jīng)營主體外出到開拓見識、提高產(chǎn)業(yè)積極性,真正起到學(xué)以致用的目的。

        (2)緊扣技術(shù)需求,合理選派參訓(xùn)對象

        鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)始終以提高各貧困村村干部科技意識和應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)為落實(shí)點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和參與性,從而發(fā)揮骨干力量,帶動(dòng)農(nóng)牧民群眾主動(dòng)運(yùn)用實(shí)用技術(shù)促進(jìn)發(fā)展。各縣也主動(dòng)配合、積極支持,嚴(yán)格選派相關(guān)人員參加培訓(xùn)。

        (3)緊扣農(nóng)牧民需求,合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。針對阿壩州農(nóng)區(qū)、牧區(qū)發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn),圍繞脫貧攻堅(jiān),因地制宜的設(shè)置了不同的培訓(xùn)內(nèi)容,讓所有參訓(xùn)人員學(xué)有所獲,能真正找到一項(xiàng)適合本地區(qū)脫貧致富的鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)。對增強(qiáng)農(nóng)牧民的科技意識,提升科技在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中的地位和作用,發(fā)揮創(chuàng)新人才在農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的引領(lǐng)作用,促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)牧民增收致富,實(shí)現(xiàn)“農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮”和藏區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。如:可根據(jù)目前電商行業(yè)盛行,可適當(dāng)增加“現(xiàn)代化運(yùn)輸和營銷”、“冷鏈儲藏”等培訓(xùn)內(nèi)容。

        (4)配備雄厚師資力量,注重培訓(xùn)效果。一是所選授課老師均為州內(nèi)外長期從事農(nóng)牧種養(yǎng)殖業(yè)、旅游業(yè)、中藥材種植等工作的一線專家,有較豐富的理論知識和實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn),熟悉州內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和相關(guān)政策,能充分結(jié)合我州資源優(yōu)勢和農(nóng)牧民技術(shù)需求,有針對性的為培訓(xùn)學(xué)員傳授技術(shù)和知識。在理論培訓(xùn)中,采取PPT課件,圖文并茂,通俗易懂,讓學(xué)員易于直觀接受,易于理解應(yīng)用。在現(xiàn)場培訓(xùn)中,專家把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作,手把手的進(jìn)行示范指導(dǎo),讓群眾聽得懂、看得見、學(xué)得會(huì)、用得上,培訓(xùn)效果良好。二是通過多層次、多渠道、多形式的農(nóng)牧民實(shí)用技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn),讓農(nóng)牧民能掌握1~2項(xiàng)實(shí)用技術(shù),對提高全州農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)水平、促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級和引領(lǐng)農(nóng)牧民增收致富提供了必要的智力支持,為有效推動(dòng)全州脫貧攻堅(jiān)和同步全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)注入了科技活力。

        (5)統(tǒng)籌培訓(xùn)計(jì)劃,做到有的放矢。合理計(jì)劃資金和培訓(xùn)任務(wù)數(shù),注重培訓(xùn)質(zhì)量,適當(dāng)減少培訓(xùn)數(shù)量,延長培訓(xùn)時(shí)間和間隔,分次、分類培訓(xùn),從而避免因完成任務(wù)的“填鴨式”培訓(xùn)造成培訓(xùn)資金和師資的不必要浪費(fèi)。

        6 結(jié)語

        進(jìn)入21世紀(jì)以來,隨著農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和結(jié)構(gòu)不斷的調(diào)整,傳統(tǒng)的種植和養(yǎng)殖模式會(huì)逐步淘汰,而掌握新型、實(shí)用技術(shù)知識的農(nóng)牧民,因具有較高的專業(yè)技能,所以更會(huì)經(jīng)營與管理,收入也會(huì)更高。農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),是傳統(tǒng)農(nóng)牧民轉(zhuǎn)換為新型農(nóng)牧民的總要途徑,因此,做好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)是現(xiàn)階段各縣(市)需要攻克的難題和重點(diǎn)。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 陳佳麗,陳丹.阿壩州特色水果產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析[J].農(nóng)業(yè)開發(fā)與裝備,2019(6):7-8.

        [2] 史小菲.農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力人力資本水平現(xiàn)狀及對策研究[J].資質(zhì)文摘,2017(6):80-81.

        [3] 管大煒.大力提升干部教育培訓(xùn)水平[J].山東人力資源和社會(huì)保障,2017(6):60-61.

        [4] 云南省科學(xué)技術(shù)廳.助力脫貧攻堅(jiān),服務(wù)鄉(xiāng)村振興——云南舉辦2019年文化科技衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)”集中示范活動(dòng)[J].農(nóng)村實(shí)用技術(shù),2019(2):129-130.

        [5] 錢賢明.秀洲蠶桑20年回顧[J].蠶桑通報(bào),2015(4):10-14.

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