倪方六

古人幾歲開始上學(xué)

《大戴禮記·保傅》稱，“古者年八歲而出就外舍，學(xué)小藝焉，履小節(jié)焉”。但《尚書大傳·略說(shuō)》則稱“古之帝王者，必立大學(xué)、小學(xué)……十有三年始入小學(xué)”，同篇中還有“十五始入小學(xué)，見(jiàn)小節(jié)，踐小義”的記載?？梢?jiàn)，先秦對(duì)入學(xué)年齡無(wú)統(tǒng)一要求。

明清時(shí)期，“大齡入學(xué)”傳統(tǒng)一直未改變。《嘉靖太平縣志》載，明代太平縣“令民間子冀盼八歲以上、十五歲以下，皆入社學(xué)”?！都尉赶闵娇h志》則稱，有讀書潛質(zhì)的“八歲至十有四者，皆入學(xué)”。

唐代孩子的入學(xué)年齡比其他朝代提前一兩歲，與現(xiàn)在差不多，即六七歲入學(xué)也可以，如唐代醫(yī)學(xué)家孫思邈便是“七歲就學(xué)”。

具體幾歲入學(xué)，古人也視孩子的心智發(fā)育情況而定。甚至二十歲讀小學(xué)的都有。

學(xué)不好會(huì)挨揍

古代對(duì)學(xué)生的管理較嚴(yán)厲，大多家長(zhǎng)也認(rèn)同“不打不成器”。讀書不認(rèn)真或?qū)W不好，被打板子、抽鞭子、罰跪如家常便飯。王充《論衡·自紀(jì)篇》稱，“書館小僮百人以上，皆以過(guò)失袒謫，或以書丑得鞭”。

明代的鄉(xiāng)村小學(xué)，連學(xué)生家人都會(huì)跟著受罰。明黃佐《泰泉鄉(xiāng)禮·鄉(xiāng)校》中規(guī)定：“無(wú)故而逃學(xué)一次，罰誦書二百遍;二次，加樸撻，罰紙十張;三次，撻罰（體罰）如前，仍罰其父兄?！?/p>

古人還會(huì)直接請(qǐng)家長(zhǎng)或長(zhǎng)者坐進(jìn)教室，參與班級(jí)管理。

如何考試

古代小學(xué)主要是識(shí)字、寫字、習(xí)經(jīng)史、學(xué)六藝。據(jù)《宋會(huì)要·崇儒》，宋代國(guó)子監(jiān)小學(xué)“條制”要求：“小學(xué)生八歲能誦一大經(jīng)，日書字二百”;“十歲加一大經(jīng)、字一百”;“十二歲以上，又加一大經(jīng)、字二百”。

俗話說(shuō)的“小考天天有，大考三六九”，在古代還真有。如宋代，老師會(huì)逐日測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)，這叫“日考”;另外還有“月考”“季考”等。具體考試時(shí)間，各朝代、各學(xué)校都不同。

到清代，小學(xué)考試形成了制度，根據(jù)教學(xué)方式與內(nèi)容的不同，采取不同的考試：公課、月課一月一考，朔望課半月一考，季課一年四考。另有會(huì)課的多次考，義學(xué)的抽考等等。

教育不公現(xiàn)象嚴(yán)重

古代沒(méi)有中學(xué)，小學(xué)一般是“七年制”“八年制”或“十年制”，最短的也要三年。古代是“小升大”，小學(xué)讀完直接升入太學(xué)、國(guó)子監(jiān)一類的高等學(xué)府。

然而，并非每個(gè)小學(xué)生都能“小升大”的，鄉(xiāng)村小學(xué)生就不可能。即便是在國(guó)子監(jiān)讀書的“官二代”，也有名額限制，如宋代便將大學(xué)的升學(xué)率控制在50%。

古代教育不公現(xiàn)象也很嚴(yán)重，宋代以后，教育不公問(wèn)題受到重視。元明清三代，小學(xué)教育走向興盛，特別是元代，大力推廣鄉(xiāng)村小學(xué)，要求“遍立學(xué)校”，五十為一社，“每社立學(xué)校一”，農(nóng)村孩子受教育的機(jī)會(huì)大增。

明清時(shí)期，由地方官府或慈善人士開辦的義學(xué)（義塾）得到進(jìn)一步發(fā)展。義學(xué)是免費(fèi)的，解決窮苦人家孩子的“上學(xué)難”問(wèn)題，可視為古代的“希望小學(xué)”。

責(zé)編：馬京京