周萍

看好友琳的朋友圈，會不知不覺地被她感染，瑣碎的日常在她眼里藏著很多樂趣。

最近她發(fā)了很多做美食的照片和小視頻。蒸包子、炸麻花、烤蛋糕、調(diào)奶茶，從中式面點到西式甜品，看得人口水直流。重要的是，這些美食大多是和孩子一起做的。我跟琳夸小丫頭能干，琳回我說，這個假期，她格外珍惜這些和女兒一起的小時光。

我忽然想起那些宅在家里焦慮的父母們，他們怕是沒想到親子之間是需要這樣的閑暇時光的。可能在他們眼中，家庭教育就是家庭教學(xué)，是對孩子的學(xué)習(xí)進行全流程全時段全方位的監(jiān)管與督查。可缺乏有效溝通的監(jiān)督，孩子會因失去自主選擇的權(quán)利而心生厭倦。高質(zhì)量的陪伴才是家庭教育最好的課程，有時餐桌也是課堂。

這樣的小時光，我想琳肯定是跟女兒一邊準備食材，一邊閑聊，聊食物，也聊其他。她們享受美食，享受美食帶來的美好，并在這美好中走近彼此，發(fā)現(xiàn)彼此。用琳的話來說，這會成為“陪女兒長大的美好記憶”。

帶著這種美好記憶長大的孩子，身上會多一些溫暖與明朗的特質(zhì)。

我想起小時候，爸媽不管多忙，都會抽時間一起做點好吃的。有時是清冷的夜晚，我爸用自己做的烤爐烤一屜花生，再烤一屜小地瓜;有時是用一個悠長的下午，做我們喜歡的花生糖。我一直記得我爸在灶前燒火，我媽熬糖稀，我和小妹扒著鍋臺眼巴巴地看，陽光從窗戶照進來，很暖。

更多的是蒸包子。我媽把面和好，沖一個熱水袋，放在面盆下，用被子裹好，然后等面醒過來。我喜歡我媽說“醒”這個字，醒來的面軟軟的，滿滿一大盆，像春天來了的感覺。我媽把盆里白胖的面團取出來，慢慢揉。我伸出指頭戳兩下，圓圓淺淺的小坑，轉(zhuǎn)眼又被我媽揉進去。面揉好了，先揪下兩個團子分給我和小妹，然后我爸負責(zé)搟皮，她負責(zé)包餡。

我開始琢磨要捏個什么，小兔子？小豬？先做一朵小花吧，好漂亮的小花。揉掉后再做一條小魚，尾巴沒做好，再揉掉。常常是等到最后幾個包子上籠了，我還沒想好做什么。小妹早就在媽媽幫助下做了一條小丑魚，還用紅豆做了眼睛。爸爸等不及，拿起我手里圓圓扁扁的面團丟進籠里。我心里那個委屈啊，眼淚都要出來了。好不容易包子出籠了，妹妹搶著去看她的小魚，哈，小魚的眼珠子居然掉出來了。我的呢？圓圓皎潔的一輪，像是窗外夜空里的月亮，多好啊……

很多年后，我依然記得被爐火烤熱的紅撲撲的臉頰，記得燈光把我們的影子投到墻上像快樂的影子戲，記得那一屋子柔和黃暈中的小時光。不管走到哪里，不管要面對什么，總覺得我不是獨自一人。

所以啊，對父母而言，有些時光是可以和孩子一起“虛度”的。

有一回讀汪曾祺的書，他說買菜做菜的過程，“也是構(gòu)思的過程”，說做菜“更重要的是想象”。他發(fā)明過一道菜“塞肉回鍋油條”，“嚼之酥碎，聲動十里人”。我想起當(dāng)年那個小女孩手里捏著面團子，費盡心思想要做成最特別的饅頭，原來那時她就開始了人生最初的藝術(shù)構(gòu)思。

孩子的想象力是無窮的，不要總是認為他們做什么事都不認真，其實他們也自信，也上進。他們懂得珍視愛，也懂得欣賞美，只是很多時候，我們的目光過于狹隘了。

這樣的小時光，你愿不愿意和孩子一起“虛度”？

當(dāng)然，每個孩子的興趣不一樣，你可以選擇和他一起“虛度”一段書時光，一段畫時光，一段游戲時光，一段花草時光，或者一段閑聊時光……