聶弋晗

我想寫(xiě)一首詩(shī)

吟誦井岡山的烽煙

吟誦長(zhǎng)征的足跡

吟誦窯洞的風(fēng)寒

我想譜一曲歌

唱響那年春天的故事

唱響新時(shí)代的畫(huà)卷

唱響百年風(fēng)雨的華誕

我想做一場(chǎng)夢(mèng)

夢(mèng)見(jiàn)南湖的紅船

夢(mèng)見(jiàn)遵義的霞光

夢(mèng)見(jiàn)華夏兒女斗志昂揚(yáng)

我想種一棵樹(shù)

一棵參天的大樹(shù)

那深厚的根基

由先驅(qū)們用丹心鑄就

我想涂一抹紅

迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅

那血染的風(fēng)采

是“七一”紅色的天空

這參天的綠

這血染的紅

這鐮刀和錘頭交叉組成的圖案

編織成深深的信念

指引著我向前

因?yàn)槲倚?/p>

已被染紅

指導(dǎo)老師 陸鋒

名師點(diǎn)評(píng)

詩(shī)歌以排比段式結(jié)構(gòu)展開(kāi)，給人一種清新不落俗套之感。全詩(shī)語(yǔ)言流暢，由標(biāo)志性的紅色景點(diǎn)及事物觸發(fā)，一層一層向讀者展示小作者心中對(duì)黨的真摯情感。在小作者的層層渲染之下，讓每一個(gè)讀者心中也漾起陣陣漣漪。