碰到一個家長，家里也有個畢業(yè)生，就聊到了這次小升初畢業(yè)考。

“考得不好嘞！”她說，“才283.5分！”我很吃驚：“不好嗎？寧波的總分才300，你家這個平均分數(shù)下來。每門也接近95分啦！”可是她的神情也很真誠：“哎呀，真的不夠好啊，290分以上的可多了！”我女兒小菜是284.5分，但是我真的覺得不錯了，這畢竟是六年級的分數(shù)。

我覺得這個沒啥可焦慮的。我在微博里說這個事，有些網(wǎng)友留言說對于現(xiàn)在的小學生而言，這樣的分數(shù)確實不算高，290分以上，甚至295分以上才算優(yōu)秀;有的網(wǎng)友說，現(xiàn)在好的民辦初中招生都要295分以上。

我都懷疑我這些年教的是假學校了。不管在什么學校，300分里考到295分都是極高的分數(shù)了，也是極少數(shù)孩子才能考到的分數(shù)，如果把這樣的標準作為一個衡量優(yōu)秀的大眾標準，這就跟“年收入不到一百萬就算貧民”一樣荒誕。

還有網(wǎng)友說：這真不是凡爾賽，有個孩子四年級期末299分還挨罵呀，因為數(shù)學那一分扣在計算上。這不是大人的問題嗎？遇到這類現(xiàn)象，不應(yīng)該焦慮，更不要把它合理化，以為這就是競爭。這完全是扭曲的。

孩子的健康成長一定是比考試分數(shù)拔尖更重要的事，而且重要得多。

我女兒小菜讀到六年級，我最關(guān)注的是她的睡眠（如果作業(yè)多，睡得晚，我會焦慮。還好這樣的時候不多）、長個子（從小個子就中等略偏下，喝牛奶、運動堅持了很長時間，長痘后停了牛奶，目前快到一米六了，達到了我的預(yù)期）、視力（目前還是5.2，這個很滿意）、人際交往、情緒平和，以及有足夠的自由活動時間。

對于考試成績，我不是不在意，但沒那么在意，因為我知道她無論是學習能力還是學習態(tài)度都是不錯的，所以分數(shù)有時高一點有時低一點，都是正常的波動，沒什么。不追求頂尖的成績。

雖然這個時代充滿焦慮，但我覺得我們大人還是應(yīng)該為孩子擋住些什么，保持清醒，不要被裹挾。

（摘自《錢江晚報》 王悅微/文）