張志明

河南省鄭州市春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長郭萍在《寫真地理》期刊上發(fā)表了一篇論文，內(nèi)容是“特異學(xué)生”用“意念和能量傳播”將煮熟的雞蛋“還原”成生雞蛋，并孵化出小雞。這個奇葩的“科學(xué)研究”在全國引發(fā)軒然大波，并成功引來有關(guān)部門對她的調(diào)查。

一個本來應(yīng)該培養(yǎng)智慧、傳播智慧、塑造智慧的學(xué)校校長怎么干起了反智慧、褻瀆智慧、侮辱智慧的勾當？

一句話總結(jié)，想出名想瘋了！

看到上邊題目有沒有嚇一跳？其實說的沒錯，帶領(lǐng)學(xué)生將熟雞蛋返生并成功孵化出小雞的郭校長肯定是近水樓臺先得月讓自己先“逆生長”了，變回了天真、淺薄、幼稚的兒童，所以才會做出了那么一件童言無忌的“可愛”事情來！

科學(xué)進步還真的需要大膽無畏的幻想，甚至異想天開的沖動，看來郭校長也還算是深諳其中之道，抓住了一點精髓?？上?，她只知其一不知其二，科學(xué)精神必須同時具有兩個因素——大膽假設(shè)和小心求證。實現(xiàn)科學(xué)創(chuàng)新確實需要異想天開，但要基于已被證明的科學(xué)原理、科學(xué)范式以及科學(xué)發(fā)現(xiàn)，絕不是“反智”地違背原理、毫無根據(jù)地胡思亂想。

那么，郭校長為什么會做出如此侮辱全國人民智慧的瘋狂事情？這就必須回到題目所言——郭校長真的是幼稚、淺薄、天真了！不僅僅是幼稚、淺薄、天真，同時還伴有幼稚、淺薄、天真者必然具備的自負、自大、自滿和自以為是。

估計郭校長自己也肯定知道自己的所謂科學(xué)實驗奇葩、可笑，自己都難以相信。但是這個時代，不出格不奇葩不另類不驚爆眼球又如何會引人注目、如何能匯聚流量、如何能站在聚光燈下？于是，她心眼一動，想到了——錢。有錢能使鬼推磨呀，于是《寫真地理》果然被拿下了，公然發(fā)表了郭校長課題組的“偉大科學(xué)論文”。你看國家正規(guī)學(xué)術(shù)期刊都發(fā)表了我的偉大論文，認可了我的偉大科學(xué)成果，你們能不相信嗎？

光是《寫真地理》似乎還分量不夠，郭校長們還想抱中國科學(xué)院的大腿。當有記者前去采訪，質(zhì)疑他們的科研成果時，該校一名負責人居然不自量力、一廂情愿地拉來中科院這個大旗想當他們的擋箭牌，信心滿滿地聲稱：“不用懷疑，這個課程未來會去中科院授牌，也會在鄭州大學(xué)開設(shè)。”

誰知道打臉來得如此之快，這邊話音未落，那邊中國科學(xué)院官方微博“中科院之聲”就轉(zhuǎn)發(fā)了相關(guān)報道截圖，并力配一字：“呵！”一個“呵”字簡單有力地表達了中科院對“熟蛋返生”的明確態(tài)度，真是輕輕一“呵”力千鈞！

你可以童言無忌、天真爛漫、無知無畏，你以為中科院也跟你一樣天真無知嗎？

估計在郭校長們的如意算盤里，中科院也是她們手中備用的一個殺手锏?？上懔耍麄冑I得通《寫真地理》雜志只認錢不審稿，中科院卻沒有按照他們想當然的那樣也用《寫真地理》的格式同樣為其站臺吆喝。

一個學(xué)校一個校長，何至于如此幼稚、淺薄、天真，而且如此的自負、自大、自以為是？殊不知，淺薄和自大是互為因果的！自大者必然越來越淺薄，淺薄者當然會自大、自負，因為他們會以為老子天下第一。

這兩年，教育教師領(lǐng)域出了好多奇葩、可笑的事，證明上述事件絕不是一個孤立、偶然事件。曾看過一篇文章，說如今的部分教師群體存在跟社會脫節(jié)、知識陳舊、觀念落伍現(xiàn)象，與身處自然競爭社會環(huán)境的人群相比，幼稚、淺薄、天真，而且還自大、自負、自視甚高。其中的原因大概是，他們自以為是社會精英階層、高知高能階層，自我感覺普遍良好。因此他們怎么可能去自覺地提高、審視、反思、修正自己？如此一來就必然進入惡性循環(huán)，越自負越無知，越淺薄越自大。他們覺得自己是來提高社會、修正社會、啟蒙社會、完善社會的人群，自己怎么會需要學(xué)習(xí)和提高？

自負自大的標配一定是淺薄、無知。諸如郭校長之流，把公眾當傻子的人，把公眾當猴耍的心理，自以為自己淺薄、可笑的把戲可以天衣無縫、瞞天過海地欺騙大眾，恰恰證明了他們的傻、幼稚、自大、淺薄的心智！

順著熟雞蛋返生的“偉大科學(xué)理論”，全國人民是不是真的應(yīng)該萬眾期待郭校長返老還童、再來第二春？