金帛

我認(rèn)識(shí)一位初一男生，人家都說(shuō)他個(gè)性孤獨(dú)。

隨著打工的父母來(lái)到廣州這個(gè)大城市，從小在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的他有點(diǎn)內(nèi)向。面對(duì)氣氛很活躍的城里長(zhǎng)大的同學(xué)，他顯得拘謹(jǐn)，跟老師同學(xué)的各種互動(dòng)很少，也無(wú)法盡情享受在校園的樂(lè)趣。

但他愛(ài)好寫作，喜歡將心事寫成作文，并積極向?qū)W校的文學(xué)社刊投稿，這樣，作為學(xué)生主編的我認(rèn)識(shí)了他。

我跟他說(shuō)：你要放開(kāi)懷抱，和同學(xué)們暢談自己的想法，讓大家更加了解彼此，建立起牢固的信任感。

我告訴他：在都市的叢林中，你不可以孤獨(dú)前行。

在我的鼓勵(lì)下，他參加了學(xué)校的心理社活動(dòng)。

不久，我再次見(jiàn)到他時(shí)，他顯得開(kāi)朗了許多。他告訴我他交到了不少好朋友。

我問(wèn)他是不是參加了社團(tuán)的游戲，開(kāi)拓了自己的眼界。

他說(shuō)：“是的！”

原來(lái)，他參加了一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲：

同學(xué)們每四個(gè)人分成一個(gè)小組，老師把一串鑰匙放在離同學(xué)們九步遠(yuǎn)的地方。讓同學(xué)們通過(guò)合作拿到鑰匙，雙手可以碰到地面，但膝蓋不可以著地。

這個(gè)游戲可不是那么容易完成的。九步，并不遙遠(yuǎn)。但當(dāng)他不能行走的時(shí)候，是同學(xué)們的鼓勵(lì)讓他堅(jiān)持，并最終拿到他想要的東西。

經(jīng)過(guò)與同學(xué)的默契、交流，他終于能融進(jìn)集體中了。

他對(duì)我說(shuō)過(guò)的“在都市的叢林中，你不可以孤獨(dú)前行”這句話很感興趣。

我解釋說(shuō)：

學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里要為了學(xué)業(yè)拼搏，爭(zhēng)取更好的成績(jī)和升學(xué)，一定會(huì)面對(duì)種種的壓力，如果運(yùn)用一些心理學(xué)知識(shí)來(lái)解壓，就能更好地面對(duì)生活。

現(xiàn)代心理學(xué)大師、著名美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)過(guò)：“團(tuán)隊(duì)精神根本說(shuō)來(lái)，其原動(dòng)力是每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的需求和欲望?！?/p>

學(xué)生們都是抱著“爭(zhēng)取更好的成績(jī)和升學(xué)”的目的來(lái)到學(xué)校，就應(yīng)該合作，互相促進(jìn)，這樣抱團(tuán)取暖，互相激勵(lì)，才能安全地前行，達(dá)成各人的需求。

他聽(tīng)了我的話，說(shuō)：“心理學(xué)那么有用?。∥乙惨獙W(xué)?！?/p>

我很高興，用心理學(xué)武裝自己，在都市的叢林中，你才能更好前行。