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        基于文旅融合的博物館研學(xué)旅游教育研究

        2021-09-03 15:58:11杭富艷
        東方收藏 2021年8期
        關(guān)鍵詞:文旅融合博物館

        摘要:新時(shí)期背景下,文旅融合成為教育、旅游、科研等行業(yè)跨界發(fā)展的基本類型之一,博物館是研學(xué)旅游開展的重要載體。本文在分析博物館實(shí)施研學(xué)旅游教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際分析具體實(shí)施中存在的問題,并提出對(duì)應(yīng)的提升對(duì)策,以期為博物館相關(guān)教育活動(dòng)的開展提供思路指引。

        關(guān)鍵詞:文旅融合;研學(xué)旅游;博物館

        研學(xué)旅游主要是指在中小學(xué)教育體系中,以團(tuán)隊(duì)形式組織探索性學(xué)習(xí)與旅游相結(jié)合的校外教育形式。通過不同場景的實(shí)地參考、聆聽與學(xué)習(xí),能夠讓學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行學(xué)習(xí),并實(shí)現(xiàn)知識(shí)的深層次交流,能夠有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。博物館在研學(xué)旅游開展中,具有政策支持、文獻(xiàn)信息資源支撐和環(huán)境創(chuàng)設(shè)等各個(gè)方面的巨大優(yōu)勢。但是就博物館自身來說,在具體執(zhí)行中也可能存在多方面的問題,使得這些優(yōu)勢難以發(fā)揮出來,強(qiáng)化這方面的研究,采取針對(duì)性的策略,才能夠更好地提升博物館研學(xué)旅游開展水平。

        一、博物館實(shí)施研學(xué)旅游教育的優(yōu)勢

        1.政策支持力度不斷加大

        研學(xué)旅游是黨中央、國務(wù)院根據(jù)目前中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)開展實(shí)際而提出的新型課外教學(xué)輔助體系,在教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面,具有重要的支撐意義。因此為了更好地推進(jìn)研學(xué)旅游的實(shí)施,國家各個(gè)部門都不斷強(qiáng)化對(duì)博物館研學(xué)旅游實(shí)施的重視程度,相關(guān)部門相繼出臺(tái)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》《關(guān)于全國博物館、紀(jì)念館免費(fèi)開放的通知》《關(guān)于公布第一批全國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地、營地名單的通知》等文件。這些文件的出臺(tái),為博物館研學(xué)旅游的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),為推動(dòng)博物館文旅融合深度發(fā)展起到了極其重要的支撐作用。

        2.文獻(xiàn)信息資源方面具有保障

        改革開放以來,我國在博物館建設(shè)方面投入了巨大的人力、物力支持,尤其是近十多年來,涵蓋自然景觀、文化遺產(chǎn)、科普教育、公共交通等方面的主題博物館建設(shè)水平不斷提升,博物館整體建設(shè)取得較快發(fā)展。同時(shí),在信息技術(shù)、三維技術(shù)、VR技術(shù)等新型技術(shù)全面支撐下,博物館在文獻(xiàn)信息資源方面的建設(shè)水平也不斷提升。利用博物館在文獻(xiàn)信息資源方面的優(yōu)勢,能夠更好地提升課程資源建設(shè)水平,能夠強(qiáng)化不同知識(shí)體系之間的關(guān)聯(lián)性、實(shí)踐性、趣味性、啟發(fā)性,能夠根據(jù)研學(xué)旅游項(xiàng)目參與團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況,靈活性地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

        3.環(huán)境氛圍逐漸完善

        作為具有文化傳承和科學(xué)研究等多種功能在內(nèi)的博物館,多是以高層次、高水平研究活動(dòng)基地面目出現(xiàn),中小學(xué)生僅能夠在部分節(jié)假日活動(dòng)中,才能夠接觸到博物館學(xué)習(xí)內(nèi)容。近些年來,隨著國家和社會(huì)對(duì)博物館的重新定位,文旅融合教育體系構(gòu)建重視程度提升,國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭等各個(gè)方面,都對(duì)博物館研學(xué)旅游不斷加大重視。在各個(gè)層面對(duì)博物館研學(xué)旅游重視程度不斷提升的背景下,社會(huì)層面形成良好的博物館研學(xué)旅游教育氛圍,為相關(guān)活動(dòng)開展起到極其重要的促進(jìn)作用。

        二、文旅融合背景下博物館研學(xué)旅游教育實(shí)施中的問題

        1.經(jīng)費(fèi)支持不足

        在目前我國博物館運(yùn)營體系中,運(yùn)營資金來源主要是以依靠財(cái)政撥款,在進(jìn)行人員招聘時(shí),也是參照事業(yè)單位招聘方式為主。在博物館和紀(jì)念館免費(fèi)向國民和社會(huì)團(tuán)體開放的背景下,運(yùn)營資金來源較為單一。由此不僅使得研學(xué)產(chǎn)品開發(fā)受到較為明顯的限制,同時(shí)在產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)效益轉(zhuǎn)化方面也受到較為明顯的限制。博物館無法投入更多的人力資源進(jìn)行新產(chǎn)品開發(fā),限制了研學(xué)旅游開展整體水平。

        2.產(chǎn)品開發(fā)形式單一

        博物館是珍藏各類不同歷史文化底蘊(yùn)藏品的場所,其主要目的是為了更好地實(shí)施歷史文化研究和相關(guān)方面的教育工作。新時(shí)代背景下,博物館已經(jīng)由單純這些方面的功能,轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)公眾探索歷史文化知識(shí)的場所,也是提升民眾文化體驗(yàn)需求的重要場所。在原本的運(yùn)營體系中,博物館主要是以靜態(tài)展示形式為主,游客學(xué)習(xí)和研究的形式較為單一。這種知識(shí)傳播模式相對(duì)較為固化,無法給客戶以充足的體驗(yàn)感,無法讓游客更好地融入博物館教育體系中。為更好地提升研學(xué)旅游體驗(yàn),部分博物館也不斷開發(fā)出鑰匙扣、書簽、專業(yè)書籍等產(chǎn)品,但是這些產(chǎn)品類型不僅同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重,并且能夠帶來的經(jīng)濟(jì)效益水平有限,無法滿足深層次研學(xué)旅游的實(shí)際要求。

        3.營銷觀念落后

        雖然市場營銷理念在我國已經(jīng)有數(shù)十年的發(fā)展歷史,但是在博物館運(yùn)營體系中,產(chǎn)品宣傳和營銷依然是處于從屬地位,相關(guān)方面的人才體系更是明確缺失。雖然對(duì)于多數(shù)博物館實(shí)際運(yùn)行而言,已經(jīng)開始與旅游部門、教育部門等進(jìn)行合作,但是具體合作模式也只是限于參觀、講解及產(chǎn)品推介等方面,沒有專門針對(duì)不同的群體開發(fā)差異化的研學(xué)項(xiàng)目。對(duì)于博物館來說,在深化產(chǎn)品開發(fā)基礎(chǔ)上,構(gòu)建多元化、針對(duì)性的營銷體系,才能更好地提升整體營銷水平。

        4.人力資源支撐不足

        博物館研學(xué)旅游教育體系構(gòu)建和項(xiàng)目實(shí)施,并不是簡單地將傳統(tǒng)運(yùn)營內(nèi)容添加在一起,而是在適應(yīng)現(xiàn)代教育理念要求下,針對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求和社會(huì)公眾的現(xiàn)實(shí)需求,構(gòu)建新型項(xiàng)目運(yùn)營體系,真正將研學(xué)旅游項(xiàng)目的優(yōu)勢發(fā)揮出來。但是由于博物館傳統(tǒng)人力資源管理模式的限制,使得博物館人才體系相對(duì)較為單一,在產(chǎn)品開發(fā)、項(xiàng)目開發(fā)等方面受到較大限制,甚至是對(duì)于部分小型區(qū)域性的博物館,都沒有設(shè)立專門的研學(xué)部和管理人員。而導(dǎo)游工作開展也是以傳統(tǒng)模式為主,明顯限制了研學(xué)旅游項(xiàng)目質(zhì)量的提升,更難以滿足文旅融合發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。

        三、提升博物館研學(xué)旅游教育水平的對(duì)策

        1.創(chuàng)新管理運(yùn)營機(jī)制

        要實(shí)現(xiàn)博物館研學(xué)旅游教育水平的整體提升,首先需要強(qiáng)化資金方面的投入,也就是要完善和創(chuàng)新博物館運(yùn)營管理機(jī)制。在遵從博物館事業(yè)單位管理機(jī)制的前提下,借鑒國內(nèi)外先進(jìn)模式,盡量減少實(shí)際運(yùn)行中行政干預(yù)與約束,有效提升博物館在社會(huì)服務(wù)方面的整體效率。例如在實(shí)際運(yùn)營中,可以依托地方特色產(chǎn)業(yè)及相關(guān)企業(yè)發(fā)展,通過文旅融合產(chǎn)品類型的開發(fā),一方面能夠較好地吸引企業(yè)資金方面的投入,促進(jìn)新型文旅產(chǎn)品開發(fā);另一方面則能夠加大企業(yè)在文化產(chǎn)品方面的開發(fā)力度,提升企業(yè)宣傳活動(dòng)開展水平,構(gòu)建良好的合作運(yùn)營機(jī)制。

        2.優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)形態(tài)和結(jié)構(gòu)

        產(chǎn)品開發(fā)是博物館研學(xué)旅游實(shí)施的重要條件,是公眾群體和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的基本支撐。在進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)時(shí),首先需要強(qiáng)化博物館現(xiàn)有人才體系作用的發(fā)揮,要能夠借助博物館在文獻(xiàn)資源和歷史文化方面的優(yōu)勢,構(gòu)建新型產(chǎn)品開發(fā)體系。其次是要能夠加強(qiáng)專家隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化博物館與當(dāng)?shù)馗咝5纳罨献鳎鸩浇⑽穆萌诤线\(yùn)行機(jī)制,有效提升研學(xué)產(chǎn)品開發(fā)水平,為中小學(xué)生和公眾群體提供多元化的產(chǎn)品體系。再次是在文旅融合產(chǎn)品開發(fā)時(shí),必須要堅(jiān)持以社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)為基本載體,要能夠在國家相關(guān)政策支持下,革新產(chǎn)品運(yùn)營體系,從而為研學(xué)基地建設(shè)提供支撐。

        3.革新營銷理念

        產(chǎn)品開發(fā)本身屬于營銷體系的基本組成部分,因此對(duì)于博物館研學(xué)旅游教育體系構(gòu)建而言,還應(yīng)當(dāng)在此基礎(chǔ)上,以現(xiàn)代營銷理念為指導(dǎo),完善研學(xué)旅游項(xiàng)目的促銷體系和渠道體系。在實(shí)際發(fā)展中,利用節(jié)假日、新媒體平臺(tái)等,做好新型產(chǎn)品的銷售,以短視頻和直播等形式,加大產(chǎn)品宣傳力度,提升研學(xué)產(chǎn)品的知名度,為博物館運(yùn)營體系多元化發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

        4.強(qiáng)化專業(yè)人才建設(shè)

        文旅融合背景下,實(shí)現(xiàn)博物館研學(xué)旅游教育體系的完善和發(fā)展,必然是以專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)的,這方面具體工作開展需要從培養(yǎng)、引進(jìn)、激勵(lì)三個(gè)基本層面入手。首先來說,要能夠依托現(xiàn)有人才隊(duì)伍體系完善研學(xué)旅游項(xiàng)目管理機(jī)制,強(qiáng)化內(nèi)部人才作用發(fā)揮。其次是要能夠強(qiáng)化外部人才引進(jìn),以項(xiàng)目合作等方式,引進(jìn)高水平人才定期或不定期進(jìn)行合作,優(yōu)化實(shí)際運(yùn)營模式。再次是要能夠全面強(qiáng)化人才激勵(lì)機(jī)制建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,健全人才培養(yǎng)和培養(yǎng)體系,引導(dǎo)更多高水平人才參與到研學(xué)旅游教育工作中來。

        四、結(jié)束語

        文旅融合背景下,以博物館為代表的運(yùn)營機(jī)構(gòu)承擔(dān)著研學(xué)旅游等項(xiàng)目推廣的重要作用,對(duì)于博物館管理層面而言,必須要強(qiáng)化對(duì)新型運(yùn)營模式的重視程度,構(gòu)建更加完善的運(yùn)營機(jī)制,以此才能夠在提升博物館自身運(yùn)營水平基礎(chǔ)上,提高研學(xué)旅游項(xiàng)目實(shí)施水平,為中小學(xué)教育及社會(huì)教育發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

        (作者簡介:杭富艷,工作單位:王羲之故居保護(hù)中心)

        參考文獻(xiàn):

        1.黃鶴.文旅融合背景下的博物館研學(xué)產(chǎn)品開發(fā)研究[J].參花(上),2021(3):59-60.

        2.袁一帆.文旅融合背景下的博物館研學(xué)旅行發(fā)展思考[J].地理教學(xué),2021(01):54-58.

        3.趙慧.文旅融合背景下博物館研學(xué)產(chǎn)品開發(fā)問題探析[J].西部學(xué)刊,2020(19):140-143.

        4.杜衍禮.文旅融合下博物館的發(fā)展策略——以河源市博物館為例[J].文物鑒定與鑒賞,2020(18):106-109.

        5.孫友德、涂強(qiáng).文旅融合背景下博物館開展研學(xué)旅行教育芻議[J].文物鑒定與鑒賞,2020(13):82-83.

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