申宇飛

（山西省長(zhǎng)治市上黨區(qū)第一中學(xué)校，山西長(zhǎng)治 046000）

1 目前高一學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

在我國(guó)教育發(fā)展在各地出現(xiàn)一些不均衡的現(xiàn)象，我校所處的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)水平相對(duì)落后，學(xué)生在編程上的學(xué)習(xí)相比大城市的學(xué)生存在較大差距，學(xué)生們?cè)谏细咧兄捌毡槲磳W(xué)習(xí)過(guò)編程，存在基礎(chǔ)較差等問(wèn)題，編程是教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，在過(guò)去的教學(xué)中，通過(guò)生搬硬套的教學(xué)方法不僅沒(méi)有幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)并且理解編程，反而使同學(xué)們產(chǎn)生了畏難情緒，對(duì)編程失去信心。

對(duì)于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，那么我們?cè)撊绾斡行У慕鉀Q這個(gè)問(wèn)題，我們可以通過(guò)更好的引導(dǎo)方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)編程，海龜繪圖就是一款非常不錯(cuò)的工具。

2 海龜繪圖

海龜繪圖是python標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)中提供的模塊，非常適合引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)編程，之前同學(xué)們學(xué)不好編程其中一個(gè)很重要的問(wèn)題就是，編寫好程序以后，程序執(zhí)行的過(guò)程同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者而言，在編寫程序中出錯(cuò)是一個(gè)很難避免的問(wèn)題，但是看不到程序執(zhí)行的過(guò)程使同學(xué)們改錯(cuò)困難，對(duì)編程失去興趣。但是海龜繪圖這個(gè)模塊，通過(guò)在畫布創(chuàng)建一只小海龜，隨著程序運(yùn)行的過(guò)程，小海龜可以繪制出很對(duì)精美的圖形。

使用海龜繪圖只需要引入import turtle包即可，然后我們需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)繪圖區(qū)域就是畫布turtle.screensize (canvwidth=None,canvheight=None,bg=None)，在畫布的中心原點(diǎn)上默認(rèn)有一只朝東方向的小海龜，這只小海龜相當(dāng)于畫筆，通過(guò)turtle.pendown()使畫筆落下，那么畫筆移動(dòng)時(shí)將畫線。turtle.penup()將畫筆抬起，那么畫筆移動(dòng)時(shí)將不會(huì)畫線。turtle.pensize(width=None)設(shè)置畫筆的寬度。

通過(guò)turtle.forward(distance)控制海龜前進(jìn) distance指定的距離，方向?yàn)楹｝數(shù)某颉urtle.backward (distance)控制海龜后退distance指定的距離，方向與海龜?shù)某蛳喾?。turtle.right(angle)與turtle.left(angle)設(shè)置海龜朝向右轉(zhuǎn)或左轉(zhuǎn)angle度。

3 使用海龜繪圖繪制圖案

我們要繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的正方形如圖1所示，位于原點(diǎn)的海龜前進(jìn)100個(gè)像素，然后海龜朝向向左轉(zhuǎn)動(dòng)90°，然后海龜再向前移動(dòng)100像素，以此類推就可以看到一個(gè)正方形出現(xiàn)在我們面前。

圖1 正方形海龜運(yùn)行軌跡圖

import turtle as t

t. forward (100),t.left(90)

t. forward (100),t.left(90)

t. forward (100),t.left(90)

t. forward (100)

我們可以通過(guò)以下代碼繪制正六邊型的平鋪圖形，如圖2所示，主要程序代碼如下：

圖2 正六邊型平鋪圖

import turtle as t

colPos=(-300,-300)

rowPos=colPos

row=5

col=8

for i in range(row):

t.up()

t.setposition(rowPos)

for j in range(col):

t.penup()

t.setposition(colPos)

t.pendown()

t.setheading(0)

for k in range(3):

t.forward(100)

t.left(60)

if k==1:

colPos=t.position()

t.up()

t.setposition(rowPos)

t.setheading(0)

for z in range(4):

t.forward(100)

t.left(60)

rowPos=t.position()

colPos=rowPos

4 總結(jié)

使用海龜繪圖可以直觀的看到程序的執(zhí)行過(guò)程，更方便學(xué)生理解、編寫、修改程序，通過(guò)繪制有趣的圖案，使學(xué)生逐漸對(duì)編程產(chǎn)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生更加輕松愉快的打開編程世界的大門，在這種興趣的基礎(chǔ)上，不斷的探究信息技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域。