新橋鎮(zhèn)團(tuán)委立足工作實(shí)際，主動(dòng)靠前作為，探索出“奮斗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”三大工作路徑，凝聚“青”能量，積極助力基層社會(huì)治理，為路橋“一區(qū)四城”建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。

吹響“奮斗”沖鋒號(hào)強(qiáng)化基層團(tuán)組織規(guī)范化建設(shè)

實(shí)施“頭雁”培育工程，配強(qiáng)基層團(tuán)組織。借力村（社區(qū)）換屆試點(diǎn)工作，推選40周歲以下大學(xué)生村（社區(qū)）兩委干部擔(dān)任團(tuán)支書，積極動(dòng)員有思想、有能力的有志青年加入村（社區(qū)）團(tuán)組織，切實(shí)增強(qiáng)基層團(tuán)組織戰(zhàn)斗力。

聚力“兩新”全覆蓋，多措“建點(diǎn)”顯特色。新橋鎮(zhèn)團(tuán)委率先布局，詳細(xì)摸排轄區(qū)企業(yè)團(tuán)員青年，根據(jù)企業(yè)團(tuán)員數(shù)量、團(tuán)員學(xué)歷分布情況等謀劃企業(yè)團(tuán)建形式，推進(jìn)“兩新”團(tuán)建攻堅(jiān)，推動(dòng)全鎮(zhèn)符合建團(tuán)條件的29個(gè)企業(yè)全部建立團(tuán)組織，實(shí)現(xiàn)“兩新”團(tuán)組織應(yīng)建盡建。

推進(jìn)網(wǎng)格青年互動(dòng)“聯(lián)網(wǎng)”，積極培養(yǎng)基層治理“后備軍”。主動(dòng)將青年工作下沉到基層治理的“神經(jīng)末梢”，挖掘 “網(wǎng)格”青年，梳理村（社區(qū)）“沒有青年的網(wǎng)格、考核靠后的網(wǎng)格、青少年工作形式嚴(yán)峻的網(wǎng)格”清單與團(tuán)青骨干清單進(jìn)行匹配，用青年力量強(qiáng)化“網(wǎng)格”效能。

打響“創(chuàng)新”組合拳強(qiáng)化基層團(tuán)組織品牌化建設(shè)

提升田園團(tuán)支部“五創(chuàng)”內(nèi)涵。依托稻香果園田園綜合體，圍繞“奮斗青春、鄉(xiāng)村筑夢(mèng)”工作目標(biāo)，堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建服務(wù)黨建”的總原則，以智慧農(nóng)業(yè)為抓手，探索謀劃“智創(chuàng)、文創(chuàng)、云創(chuàng)、農(nóng)創(chuàng)、旅創(chuàng)”五大基地項(xiàng)目，通過大力發(fā)展“基地+”模式，品牌化、區(qū)域化推進(jìn)青年智慧農(nóng)業(yè)科創(chuàng)基地建設(shè)，助力鄉(xiāng)村振興。

擦亮青年突擊隊(duì)“金名片”。成立新橋鎮(zhèn)青年突擊隊(duì)，積極發(fā)揮青年突擊隊(duì)在美麗城鎮(zhèn)建設(shè)、安全生產(chǎn)檢查、防疫抗疫等工作中的生力軍作用。

搭好“青春社區(qū)”新平臺(tái)。以“團(tuán)干部+青少年事務(wù)社工+志愿者+項(xiàng)目”的方式，打造社區(qū)“青年之家”，讓“青年之家”成為面向青少年提供服務(wù)的“窗口”，以特色化志愿服務(wù)項(xiàng)目為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步吸引社會(huì)力量入駐服務(wù)，打通團(tuán)組織聯(lián)系服務(wù)基層青少年的最后一公里。

譜好“奉獻(xiàn)”新篇章強(qiáng)化基層團(tuán)組織服務(wù)力建設(shè)

成立“小紅萌”志愿服務(wù)隊(duì)。以路橋區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)新橋鎮(zhèn)分會(huì)為基礎(chǔ)，成立“小紅萌”志愿服務(wù)隊(duì)，發(fā)揮青年在鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中的“傳幫帶”作用，弘揚(yáng)正能量，讓老中青三代共同參與到“共建共治共享”的基層社會(huì)治理中。

創(chuàng)新“熙時(shí)學(xué)堂”志愿服務(wù)活動(dòng)。在新橋鎮(zhèn)扶雅社區(qū)探索創(chuàng)新“熙時(shí)學(xué)堂”志愿服務(wù)活動(dòng)，由20名學(xué)生家長擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，創(chuàng)新高、低年級(jí)學(xué)生互助機(jī)制，由社區(qū)干部參與組織協(xié)調(diào)，定期邀請(qǐng)民警、銀行工作人員、消防員等為小朋友們科普交通安全、消防安全、防詐騙等知識(shí)，通過共建共享模式推進(jìn)平安社區(qū)建設(shè)。

推進(jìn)“安全體驗(yàn)教室”改革。以建設(shè)社區(qū)“安全體驗(yàn)教室”為出發(fā)點(diǎn)，通過開發(fā)和設(shè)計(jì)寓教于樂、手腦并用的安全防護(hù)課程以及開展常態(tài)化、技能化、模擬化的課堂教育，打造參與式、研討式、自助互助式的安全教育模式，幫助青少年及其家庭增強(qiáng)安全隱患識(shí)別和預(yù)防能力，提升其自救互助水平。