□李 英

淄博市老年大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“讓市委放心、老同志滿意、社會滿意”為辦學目標，立足淄博實際，建設“家門口老年大學”，構(gòu)建方便快捷的“15分鐘學習生活圈”，讓老同志出家門進校門，享受豐富的晚年文化生活，推動和諧社會建設。

淄博是一座老工業(yè)城市，企業(yè)退休人員較多，面臨的人口老齡化形勢嚴峻。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，新時代老年人對文化養(yǎng)老的需求更為迫切，市、區(qū)（縣）老年大學相對集中的辦學模式和有限的招生名額，無法滿足廣大老同志多元化的精神文化需求。為破解老年大學“一座難求”的狀況，淄博市統(tǒng)籌利用社區(qū)黨群服務中心、新時代文明實踐站等優(yōu)質(zhì)公共資源，堅持市區(qū)（縣）聯(lián)動，大力推進“家門口老年大學”建設，加強基礎設施建設，豐富完善課程設置，傾心打造方便快捷的社區(qū)“15分鐘學習生活圈”，讓老同志出家門就能進校門，真正實現(xiàn)老有所學、老有所樂、老有所為。

強化“三個驅(qū)動”，建好“15分鐘學習生活圈”。一是出臺方案，強化“政策驅(qū)動”。以建設“家門口的老年大學”為抓手，印發(fā)了《關于在全市開展規(guī)范化示范老年大學（學校）創(chuàng)建活動的實施方案》，分為區(qū)（縣）規(guī)范化示范老年大學、市鎮(zhèn)（街道）規(guī)范化示范老年大學（學校）、村（社區(qū)）規(guī)范化示范老年大學（學校）三個評估標準，從辦學條件、服務管理、教學質(zhì)量、辦學成效等4個方面進行規(guī)范評估，上下聯(lián)動，進一步完善四級辦學體系，著力打造就近學習、就近活動的“15分鐘學習活動圈”。二是整合資源，強化“資源驅(qū)動”。采取“一站多用”的方式，通過整合基層社區(qū)黨群服務中心、老年活動中心、新時代文明實踐站、頤養(yǎng)中心等現(xiàn)有場所資源，在鎮(zhèn)（街道）設立老年大學分校；以區(qū)（縣）老年大學為中心，對區(qū)（縣）內(nèi)各級鎮(zhèn)辦、村居老年大學進行整合，建立區(qū)域老年大學教育聯(lián)盟；在主要社區(qū)、村居設立老年大學教學點，聯(lián)合打造學習平臺，不斷拓展辦學空間，讓社區(qū)老年人“出家門進校門”，實現(xiàn)老年大學教育與社區(qū)無縫銜接。三是暢通渠道，強化“思維驅(qū)動”。強化“平臺思維”，積極探索運用信息化手段，開啟“云思維”，搭建“云平臺”，建立網(wǎng)上老年大學，打造線上線下相結(jié)合的“智慧校園平臺”；強化“創(chuàng)新思維”，與淄博廣電網(wǎng)絡公司聯(lián)合，創(chuàng)建“淄博市老年大學廣電云課堂”，實現(xiàn)電視機頂盒和手機微信公眾號多途徑全覆蓋，將老年課堂送進千家萬戶；強化“輻射思維”，通過各種形式指導分校開設線上專業(yè)課程，搭建起“老年大學網(wǎng)絡分?！保_保老同志家門口生活學習“兩不誤”、文化養(yǎng)老“不斷檔”，線上教學參與率近90%；在微信公眾號開設“自身建設”“網(wǎng)絡課堂”“文明新風尚”“健康生活”等版塊，定期推送書法、繪畫、器樂、攝影、養(yǎng)生等教學課件，刊登老年學員作品，推廣“公筷公勺”“垃圾分類”知識，做到“停課不停學”，切實發(fā)揮老年大學作為黨委、政府聯(lián)系老同志橋梁紐帶的作用。

強化“三個統(tǒng)籌”，管好“15分鐘學習生活圈”。一是學員統(tǒng)招統(tǒng)分。招生辦法采取統(tǒng)招分配，由市校統(tǒng)一招生，然后分配到就近的社區(qū)入學；比較大的分校采取單獨招生的形式，合理統(tǒng)籌，學員可以自主選擇“家門口老年大學”入學。二是資源共用共享。根據(jù)老年學員需求，按照“教學統(tǒng)籌、師資共享、活動聯(lián)辦”的模式開展教學。在社區(qū)分校同步開設市、區(qū)老年大學精品課程，通過社區(qū)間課程調(diào)劑，在多個社區(qū)分校開設了其他社區(qū)的剪紙、古箏等特色課程，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)課程資源共享；資源庫中的教師可以在各社區(qū)分校認領教學任務，同時發(fā)掘退休干部、退休教師、社區(qū)骨干擔任教師，推行“能者為師”制度，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源共享；結(jié)合重要節(jié)日和重大活動，各社區(qū)分校聯(lián)合舉辦書畫攝影展、文藝匯演等大型活動，開展文化交流、文化下鄉(xiāng)、文化服務等志愿服務活動，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)活動共享。三是專業(yè)統(tǒng)籌設置。各分校因地制宜開設課程，合理統(tǒng)籌安排，不重復設置專業(yè)，突出社區(qū)特色，豐富專業(yè)結(jié)構(gòu)；以“課程特色”帶動“分校特色”為目標，每個分校都有區(qū)別于其他學校的1～2門特色課程；設置“多樣化”教學內(nèi)容，比如，有的分校在原有書畫、詩詞等中國傳統(tǒng)文化元素專業(yè)的基礎上開設表演、話劇等專業(yè)，有的則開設刻瓷、京劇等非遺、國粹類的課程，還有的開設了電腦、智能手機等現(xiàn)代元素的班級，讓特色課程帶動社區(qū)分校特色發(fā)展，全方位適應老年人“口味”。

拓展“三個渠道”，用好“15分鐘學習生活圈”。一是拓展正能量傳播渠道。開展宣講新思想，學習黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，貫徹落實全市脫貧攻堅戰(zhàn)、環(huán)境整治、優(yōu)化營商環(huán)境等主題宣傳教育；組織老黨員參與基層社會治理，積極爭做“六員”，傳播正能量；助力疫情防控，疫情期間各學校學員積極參加抗疫作品創(chuàng)作和“公筷公勺”宣傳，起到了積極的輿論引導作用。二是拓展文化交流渠道。圍繞建黨、國慶等重大節(jié)日，推出一批主題突出、特色鮮明的文化活動；參加第八屆全省老干部藝術節(jié)，榮獲團體金獎、優(yōu)秀組織獎和節(jié)目創(chuàng)新獎；參加“摩羅丹杯”首屆山東省老年大學文藝展演，共選送作品962件，進入復賽398件，位居全省第三，最終22件作品進入復賽；走進柳毅社區(qū)，舉辦“初心永在、放歌祖國”主題黨日文藝演出活動。此外，校藝術團旗袍表演隊還榮獲了第四屆全國“優(yōu)雅華裳.旗袍情”旗袍大賽團體賽冠軍，現(xiàn)代京劇《紅色娘子軍》選段《永葆這戰(zhàn)斗青春》榮登了中央電視臺戲曲頻道《一鳴驚人》欄目。三是拓展文化服務渠道。促進文化惠民，廣泛開展基層送文化下鄉(xiāng)活動，舉辦文藝演出，現(xiàn)場書寫春聯(lián)，為群眾送去新春歡樂和祝福；注重培訓骨干學員，鼓勵學有所成的學員發(fā)揮自身優(yōu)勢，將在老年大學的所學所得帶到社區(qū)、村居，有針對性地開展教學和文化活動，既擴大了老年大學的社會影響，又促進了老年教育的普及；引導全市老干部、老年人施展才華、展示風采，始終保持健康向上、老當益壯的精神狀態(tài)。

全市“家門口老年大學”的建設，滿足了近2萬名老年學員參加學習活動的需求，已經(jīng)形成了市-區(qū)（縣）-鎮(zhèn)（街）-村（社區(qū)）四級聯(lián)動的“家門口老年大學”格局。老同志15分鐘內(nèi)就可以到老年大學參加學習活動。